简介:摘要:新时代的爱国主义,既承接了中华民族的爱国主义优良传统,又体现了鲜明的时代特征。新时代的学生应当高扬爱国主义旗帜,把爱国之情、强国之志、报国之行统一起来,为国家和民族作出应有的贡献。
简介:摘要:如今中国正面临“百年未有之大变局”,国际上,经济全球化稳步推进,新的科技革命和产业变革深入发展,国际格局迅速演变,国际政治经济秩序亟待解决。经济全球化发展使得各种生产要素在全球范围内流通,也使得全球市场自由度和开放度增强,人们的民族意识和国家观念逐步弱化,爱国主义思想也在相互融合中相继弱化,各种文化思潮相继涌起,“普世价值”、“宪政民主”开始广泛影响新一代的中国人。西方有些国家仍醉心于通过霸权主义、“颜色革命”等手段,西化、瓦解中国等新兴发展中国家。这也使得中国和其他发展中国家不得不以解决自身发展问题为基点,弘扬和发展爱国主义。在国内方面,我国进入中国特色社会主义新时代,面对着风险与日俱增和日益复杂的发展局面。国内残存的民族分裂势力,也在寻找各种借口和机会,与国际分裂势力、恐怖组织相互勾结,破坏我国的民族团结,威胁我国的社会稳定和祖国统一。为了应对这一变局,也为了实现我们的中国梦这一伟大目标,我们要“维系着华夏大地上各个民族的团结统一,激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗”,这就要求我们大力培育和弘扬新时代爱国主义。
简介:
简介:摘 要:《新时代爱国主义教育实施纲要》中强调:“要把青少年作为爱国主义教育的重中之重,将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程,推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。”对于广大一线教师尤其思想政治教师而言,如何落实爱国主义教育进入课堂的任务,正是一个必须面对和完成的课题。
简介:摘 要 升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一,学校重视通过升(降)国旗活动渗透爱国主义教育、革命传统教育、国情教育,以增强学生的民族自尊心和自豪感,提高学生思想品德之目的。本文将从升(降)国旗活动的要求、重大意义和常态开展等三方面,研究学校常态开展升旗活动的有效开展。
简介:摘要:现如今小学生是爱国主义教育的重点人群,因此爱国主义教育工作是小学教育阶段的首要任务,怎样才能够有效地在小学美术课程中渗透入爱国主义教育,现阶段每一位教师的重要责任就是激发学生的爱国热情,向学生进行爱国主义教育,从而学生们的美术视野得到拓展提升,将学生们热爱祖国优秀文化的情感尽可能的激发出来,本文就如何在小美教学中渗透爱国主义教育进行如下探讨。
简介:【摘要】初中阶段正处于一个学生智力发展和社会价值观念形成的关键时期,这在平时的课程安排中就可以看出来。近些年来的初中课程不仅加强了数学,语文,英语等各个主科学科的教学,对于心理健康教育,思想政治教育等各种培养学生价值观念的学科也提起了高度的重视,以便达到初中教育培养学生科学文化和思想道德的教育目的。使学生能够在接受科学文化教育的同时,也能够培养自己其他方面的能力。本文主要是从在各个学科中加强爱国主义教育的角度进行探究,以促进学生品德素质的提高。