简介:【摘要】目的 了解热性惊厥儿童照顾者出院准备度现状,并分析其影响因素。方法 采用方便抽样法,选取 162例热性惊厥儿童照顾者进行调查,并分析照顾者出院准备度得分的影响因素。结果 热性惊厥儿童照顾者出院准备度总得分为总分为(173.57±31.74)分,条目均分为(5.99±1.09)分。单因素、多元回归分析结果显示: 结果显示出院指导质量、文化程度、发作时间等是热性惊厥儿童照顾者出院准备度的因素影响 (P<0.05)。结论 热性惊厥儿童照顾者出院准备情况处于中低水平,医护人员应根据热性惊厥儿童照顾者的具体情况,给予个性化的出院指导以提高出院指导服务质量。
简介:摘要目的了解ICU后认知障碍患者家庭照顾者准备度现况,并分析其影响因素。方法选取北京协和医院169名符合纳入标准的ICU后认知损害患者家庭照顾者作为研究对象,采用一般资料调查表、照顾者准备度量表和健康促进生活方式量表对照顾者进行问卷调查,使用多元线性回归探讨患者家庭照顾者准备度的影响因素。结果ICU后认知损害患者家庭照顾者准备度得分为(12.58 ± 4.57)分,其中以生理需求准备度得分最高为(2.18 ± 0.63)分,照顾压力准备度得分最低为(1.07 ± 0.51)分。多元线性回归分析结果显示患者性别、简易智力状态检查量表得分、照顾者性别、文化程度、有无照顾经验、有无共同照顾者是家庭照顾者准备度的影响因素,可解释家庭照顾者准备度变异的41.6%。结论ICU后认知损害患者家庭照顾者准备度处于低水平状态,照顾者准备度受多种因素影响,改善照顾者的健康促进生活方式将有助于提高照顾者准备度。
简介:【摘要】 目的 评价临床护理路径在慢性心力衰竭照顾者出院准备度的应用效果。方法 选取2021年3月-2021年7月全国6家三级甲等医院的108例符合纳入标准的慢性心力衰竭患者的家庭照顾者作为研究对象,分入对照组和干预组。对照组实施常规护理,干预组实施临床护理路径指导模式,采用照顾准备度量表进行调查,观察两组研究对象的出院准备度的情况。结果 干预后,两组照顾者的出院准备度有明显差异(P<0.05),干预组的出院准备度比对照组有明显提高;干预组干预后照顾者的出院准备度明显高于干预前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 临床护理路径在慢性心力衰竭照顾者健康教育中应用效果显著,可以有效提高慢性心力衰竭照顾者出院准备度。
简介:摘要目的探讨家庭主要照顾者赋权干预模式对肺癌化疗患者出院准备度及生命质量的影响。方法选取2019年1月至2020年1月在郑州大学第一附属医院呼吸内科就诊并实施化疗的肺癌患者84例,每例患者选择家庭主要照顾者1名。采用抽签法将呼吸内二科一病区患者及其照顾者设为干预组,呼吸内二科二病区设为对照组,每组42例,对照组实施内科化疗常规护理措施,干预组在对照组的基础上实施家庭主要照顾者赋权干预。通过观察肺癌化疗患者出院准备度、生命质量来探讨家庭照顾者赋权干预模式的效果。结果2组患者干预前出院准备度、生命质量差异均无统计学意义(P>0.05);干预3个化疗周期后干预组出院准备度总分、生命质量总得分分别为(76.30 ± 2.80)、(94.05 ± 3.70)分,明显优于对照组的(73.02 ± 3.73)、(87.44 ± 4.18),差异有统计学意义(t值为-4.464、-7.527,P<0.01)。结论家庭主要照顾者赋权干预模式能够提高肺癌化疗患者的出院准备度和生命质量。
简介:摘要目的了解首发青壮年脑卒中患者配偶照顾者准备度现状,分析首发青壮年脑卒中患者配偶照顾者准备度在一般人口学特征上的差异,进一步探讨首发青壮年脑卒中患者配偶照顾者准备度与成人依恋的相关性。方法以便利抽样法选取2018年10月至2019年10月本院神经内科收治的110名青壮年脑卒中患者配偶为研究对象。采用一般资料问卷、亲密关系体验量表(ECR)、照顾者准备度量表(CPS)进行调查研究。共发放110份问卷,回收有效问卷105份,有效回收率为95.45%。结果105名青壮年脑卒中患者配偶照顾者准备度总分为(13.01±5.32)分,处于较低水平;不同年龄、学历、自觉健康状况、相关照顾经验、每天平均照顾时间的青壮年脑卒中患者配偶照顾者准备度得分比较,差异均有统计意义(均P<0.05);配偶依恋回避维度得分为(47.98±12.23)分,依恋焦虑维度得分为(57.88±11.73)分;配偶照顾者准备度与依恋回避维度呈负相关(r=-0.248,P<0.001),与依恋焦虑维度呈负相关(r=-0.323,P<0.001)。经照顾者准备度的多元回归分析表明,除外一般资料的影响,依恋焦虑得分及依恋回避得分可解释总变异的16.8%。结论青壮年脑卒中患者配偶照顾者准备度水平较低,年龄、学历、自觉健康状况、有无关照顾经验、每天平均照顾时间及成人依恋与照顾者准备度均存在一定的相关性。医务人员应为青壮年脑卒中患者配偶提供多元化居家照护知识指导,指导其建立有效的社会支持网络,从而增进其照顾者准备度,改善不安全型依恋水平,更好地为患者提供情感支持和居家护理,显著改善双方的生活质量。
简介:摘要目的探讨家庭主要照顾者赋权干预模式对肺癌化疗患者出院准备度及生命质量的影响。方法选取2019年1月至2020年1月在郑州大学第一附属医院呼吸内科就诊并实施化疗的肺癌患者84例,每例患者选择家庭主要照顾者1名。采用抽签法将呼吸内二科一病区患者及其照顾者设为干预组,呼吸内二科二病区设为对照组,每组42例,对照组实施内科化疗常规护理措施,干预组在对照组的基础上实施家庭主要照顾者赋权干预。通过观察肺癌化疗患者出院准备度、生命质量来探讨家庭照顾者赋权干预模式的效果。结果2组患者干预前出院准备度、生命质量差异均无统计学意义(P>0.05);干预3个化疗周期后干预组出院准备度总分、生命质量总得分分别为(76.30 ± 2.80)、(94.05 ± 3.70)分,明显优于对照组的(73.02 ± 3.73)、(87.44 ± 4.18),差异有统计学意义(t值为-4.464、-7.527,P<0.01)。结论家庭主要照顾者赋权干预模式能够提高肺癌化疗患者的出院准备度和生命质量。
简介:【摘要】目的 运用Rodgers演化概念分析法界定学习准备度的概念。方法 系统检索中国知网、维普、 Pubmed、CINAL、PsycINFO和万方数据知识服务平台,最终纳入了36篇文献从概念的起源及演变、定义性特征、先决条件、影响因素、结局、同义词与近义词、测评指标等方面进行分析。 结果 学习准备度包括三个定义性特征:自我导向性、学习独立性、时间管理性。其先决条件和影响因素包括性别、年龄、学历、年级、教师的支持、职业认同感和自我效能,结局关注自我管理能力、学习兴趣及效率、自我控制能力。结论 学习准备度逐渐成为护理学、教育学和心理学的研究热点,学习准备度在护理教育学学习模式等方面的研究增加,但对学习准备度的概念界定及其影响因素还不够全面、系统和深入,明确学习准备度概念有助于学生自我准备性学习,编制有效评价学习准备度的测评工具是未来的研究方向之一。
简介:摘要目的研究恶性肿瘤患者出院准备度情况,为提高出院准备度服务质量寻找改进方向。方法选取100例恶性肿瘤患者作为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组采取常规的出院满意度服务方式,实验组则采取新制定的服务方案,患者出院后对其进行走访,了解患者生活状况,对其出院准备度、医院服务满意度等指标进行评分,以供分析。结果实验组出院准备度、医院服务满意度等评分明显高于对照组,患者服务满意度提高,回家后照顾能力提高,两组数据存在显著差异,有统计学意义(P<0.05)。结论实行新服务方案有利于提高恶性肿瘤患者出院准备度,提高患者生活质量,值得在临床实践中进行推广。
简介:【摘要】 目的:研究恶性肿瘤患者出院准备度情况,为提高出院准备度服务质量寻找改进方向。 方法:选取 100例恶性肿瘤患者作为研究对象,随机分为对照组和实验组,对照组采取常规的出院满意度服务方式,实验组则采取新制定的服务方案,患者出院后对其进行走访,了解患者生活状况,对其出院准备度、医院服务满意度等指标进行评分,以供分析。 结果:实验组出院准备度、医院服务满意度等评分明显高于对照组,患者服务满意度提高,回家后照顾能力提高,两组数据存在显著差异,有统计学意义( P< 0.05)。 结论:实行 新服务方案有利于提高恶性肿瘤患者出院准备度,提高患者生活质量,值得在临床实践中进行推广。