简介：目前市场上推出的背景大多是水粉画、写意类的．而肌理、质感突出的油画背景却不多见。将油画的艺术特点与婚纱的浪漫感觉相结合．并融入现代流行元素．这样做不只是为了填补市场空缺．更旨在提高婚纱摄影的艺术格调。

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简介：针对基层文化阵地利用和队伍建设中存在的问题,近年来,崇州市积极创新公共文化服务方式,引入社会组织管理,逐渐探索形成了'政府主导、社会协同、民众参与'的'文化管家'创新运转模式,真正使基层文化院坝动起来、用起来、活起来。以'三化'标准破解'怎么建'问题。按照四川省幸福美丽新村文化院坝建设要求,把文化站升级改造为文化院坝(室内文化活动场所为'院',室外文化活动场所为'坝'),建成

简介：2006年,中国报纸广告22.1%的增幅充分向我们说明报纸媒体不仅没有经历冬天,反而焕发出新的生机和活力。报纸在新一轮的媒体竞争中,牢牢把控着信息采集的

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简介：《数学新课程标准》明确指出：数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境，从而激发他们对数学的兴趣，以及学好数学的强烈愿望。因此，作为教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵，创设贴近学生的生活情境，让数学课堂焕发生机。

简介：摘要：道德与法治课教学不能照本宣科，而应广泛地联系社会实际、巧用时政热点，获取鲜活的材料。以学生为主体，组建合作小组、转变学习方式，使学生学会自主学和合作学习。以依靠多媒体技术，创设丰富多彩的情景模式，激发学生学习兴趣，提高学生的学习能力，让道德与法治课堂焕发生机。

简介：摘要：微信，作为当今社交媒体的领军者，不仅改变了人们的交流方式，更为微写作这一文学形式注入了新的活力。本文通过深入分析微信平台的特点及其对微写作的影响，探讨了微信如何使微写作在创作方式、传播与互动、创作主体等方面焕发新的生机。研究指出，微信以其独特的传播效率和互动模式，为微写作提供了更广阔的创作空间和更丰富的表现形式。同时，微信也促使微写作在内容、形式、风格等方面不断创新，推动了微写作艺术的繁荣与发展。

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简介：六岗考核使支局经营焕发生机魏华辽宁省西丰县属辽北最贫困的县之一，农村经济的落后严重制约了邮电业务的发展，全县１９个农村支局１９９２年以前全部亏损。近一年来，西丰县邮电局从转换经营机制入手，改革了企业内部传统的分配制度，对农村支局实行“五员一长”（即乡...

简介：摘要：在一个强调知识经济与终生学习的今天，提高小学生的英语阅读能力显得至为重要，阅读是一个主动获取资讯的途径，是一种适应自己生活的必备技能。所以在这个充满知识的世界里，如何才能不断提高自己的自身素质和文化素养，阅读兴趣的激发，阅读能力的培养都是关键因素，小学生除了学习我们日常课堂上必学的小学课本以外，还可以通过多媒体设备阅读或者学习其他有关于自己课堂学习内容的英语课外书刊、杂志、新闻等，为自己开发更多的阅读资源，而不仅仅是课堂上的几篇文章。最后还应该对小学生的阅读教学效果进行总结与评价，管理学生的学习方法，以提供意见和建议代替传统课堂的直接给出答案，让小学生有充分的自主思考的时间，从而提高小学生的阅读能力。

简介：摘要新课改背景对小学数学的教学工作提出了更高的要求，教师要改变传统的教学观念，发挥学生的主体地位，让学生积极主动的参与到课堂活动中，有效的提高学习效率。本文针对笔者的教学经验，针对如何让小学课堂充满生机的教学体验进行了阐述。

简介：摘要《小学语文新课程标准》指出“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。

简介：摘要：不断创新教法运用，全面激发学生学习兴趣，唤醒学生学习活力，是现阶段小学体育教师需要思考和研究的重要课题，也只有积极的唤醒学生学习活力、全面带动学生参与，才能进一步的助力学生学习和掌握相应的体育知识技能，小学体育教师要积极的把握教学定位，不断的引入丰富化的教学手段来为小学体育课堂教学注入源泉活水，进而助力课程教学目标的实现和学生体育学科素养的培养。本文将就体育课堂教学中引入游戏活动的方法和策略进行探索。

简介：摘要创新是时代进步的灵魂，新时代加强思想政治工作，必须以提高针对性、实效性为目的，紧紧抓住工作创新这个核心，解放思想、与时俱进，更好地发挥其作为“生命线”的作用。本文基于新时代思政工作焕发生机活力展开论述。

简介：【摘要】本文是对译林版《牛津初中英语8B》第二单元checkout(复习检测)进行的教学案例研究。这套教材是按照“话题——功能——结构——任务”相结合的思路编排，每个单元围绕一个话题，让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，完成学习任务。本课时的教学核心任务是是让学生通过自我检测，复习巩固所学的语言知识，同时不断体验进步与成功。因此Checkout(检测)教学在整个单元教学中具有重要的作用。当在实际教学当中，部分老师由于对这节课的价值认识不足，经常以处理练习的形式教授。而笔者认为这一课时是对整个单元的一个复习、整理、归纳、提升的过程。通过设计有效的活动，可以激发学生的学习兴趣，如用新鲜，有趣的语言材料和反映实际生活的生动情境来吸引、启发和调动学生的积极性。培养学生应用语言的能力。树立他们渴望学习的愿望。

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简介：摘要数学作为一名思维型学科课程，只有让其焕发出生机与活力，才能够调动学生的学习积极性，让学生在学习活动中学有所得。文章立足于当前小学数学课堂教学现状，开展了关于“让数学教学焕发生机”的研究，并提出了几点有效策略，以资参考。

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