简介：摘要：课堂点名是教学管理的重要环节，但传统的人工点名方法耗时耗力，且容易出现误差和作弊现象。为了提高课堂点名的效率和准确性，本文提出了一种基于人脸识别的课堂点名系统。该系统利用摄像头采集课堂上学生的面部图像，通过人脸检测和人脸识别算法，自动识别出每个学生的身份，并与预先录入的学生信息进行匹配，从而完成课堂点名。该系统还可以记录每个学生的出勤情况，并生成相应的报告和统计数据，方便教师进行教学管理和评估。该文从理论上分析了该系统的设计思路和实现方法，并讨论了该系统的优点和局限性。

简介：【摘要】幼儿园阶段是幼儿语言能力形成及培养的关键时期，《纲要》中指出“语言是在运用的过程中发展起来的”，我们应该利用各个环节让幼儿在使用语言的过程中学习语言。因此，我借助点名活动，将幼儿园一日生活中最基本的环节变得游戏化、趣味化，以促进幼儿语言表述能力发展。本文分析了当前点名活动的现状及缺失，并通过以字、词的造句，接龙，根据主题说事等方式将点名活动进行创新，使点名方式变的不那么生硬，并能为幼儿语言表述方面提供发展。

简介：摘要：思想政治理论课作为高校思想政治教育的主阵地，其教学质量的提升已经成为高校教学研究的焦点问题。本文结合云南工商学院思政课教学的实际调查和数据分析，实现对其提升方式的全面研究。本次研究共分为四个部分，第一部分，论述新时代高校思想政治理论课教学任务及要求；第二部分，通过调查云南工商学院思政课的教学现状，分析思政课教学存在的问题；第三部分，针对云南工商学院思政课教学存在的问题进行了详细的的原因分析；据此在第四部分提出了“嘉宾访谈”全新教学模式探索的路径，为思想政治理论课教学提供现实借鉴。