简介：摘要：以西安地铁三号线为研究对象，从车辆、轨道及信号方面着手，对地铁车辆打滑原因进行分析研究。通过统计列车产生空转滑行的地点、天气等因素，结合对同行业地铁车辆空转滑行的研究，提出一系列关于改善列车空转滑行的建议，进一步提升设备运行质量。

简介：摘要：本文描述了某型飞机着陆滑行灯校靶过程中发现的一种故障现象，从成品原理、设计等方面出发，结合故障现象，详细分析了问题原因，最终确定是因“着陆和滑行光轴角度设计不合理”导致。针对问题原因，更改着陆滑行灯透镜偏折角度，并进行机上通电验证，排除了故障。通过问题处理，进一步提高对照明系统着陆滑行功能的认识，为今后的照明系统的设计、排故作提供参考。

简介：摘要：现如今，在学前教育领域，区角游戏已经成为了一种十分常见的教学形式，旨在考虑幼儿实际发展状况的基础上，通过有计划、有范围的投放游戏材料，为幼儿创设一个身心放松的游戏环境，以调动幼儿的积极性，开放幼儿的思维，让幼儿能够通过参与区角游戏，提升自身的想象能力、探索能力、创造能力，如此便可将区角游戏的教学价值充分体现出来，为幼儿今后的良好发展提供助力。鉴于此，本文通过整合分析区角游戏活动开展价值之上，对于幼儿园如何有效开展区角游戏的策略展开了探讨与分析。

简介：摘要：对于刚进入高中阶段学习的学生来说，其自身对数学知识的理解能力有了一个新的发展阶梯。在学习的过程中，很多的学生对数学知识的求知欲更加的强烈。三角函数作为高中教学的难点，在教学中，所运用的公式较多，而且每一个公式所延伸出来的知识点也比较复杂，这些公式的延伸和拓展能够更好地确保学生在这期间能够对整个三角函数进行深入的学习和了解。为此，作为高中数学教师必须要重视对该阶段课程教学工作的深入开展，这也是当前高中数学课程开设的重点内容。本文主要是结合当前三角数学的知识背景，对三角函数教学的相关内容提出系统的解决措施。

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简介：【摘要】自然角是幼儿最感兴趣的区域之一，植物种植既是幼儿亲近自然的过程，也让幼儿从自主探索中体验生命的价值。本文结合大班幼儿在自然角中动手种植、持续观察、亲身管理、绘画记录等一系列的自主行为，从中收获到了一些启示：不仅激发了幼儿主动探究的热情，更是获得了对自然和科学的初步知识经验，表达了热爱自然、珍爱生命的情感。

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简介：内容摘要：新《纲要》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。区角活动应立足于幼儿，充分发挥幼儿的自主性、主选性、交互性和开放性，教育者要以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间划分为不同区域，让幼儿自主选择活动区域，通过与材料、环境、同伴的充分交流与互动而获得的学习与发展。活动区活动的设置中，环境布置要考虑幼儿的年龄特点，提供材料的多样性吸引幼儿的兴趣与注意力，让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动参与，充满自信的探索问题，全面提高认知水平。

简介：摘要：区角是幼儿园最常见的空间，它是幼儿游戏和学习的重要场所，对幼儿的生活和成长有着重要影响。因此，如何创设幼儿园的区角环境，是值得每一位幼儿园教师思考的问题。本文总结了目前幼儿园区角普遍存在问题和几种常见的区角，并对如何创设幼儿园区角环境提出了几点意见，希望对创设区角环境有所帮助。

简介：摘要：数学是一门注重逻辑推理的学科，学好数学有利于开拓学生的思维，提升学生的科学素养。三角函数是数学学习的重要内容之一，学生在初中阶段会学习简单的三角函数，但三角函数中基本关系式的变换是其主要内容，学习这方面的内容能够在原有认知上继续延伸，加深学生对三角函数的理解，本文就“同角三角函数基本关系式”进行教学优化，并提出一些具体的策略。

简介：摘要：自然角是幼儿认识自然界的一个窗口，它能让幼儿更好地亲近大自然，感受大自然的美。在幼儿园教学活动中，自然角可以有效助力幼儿多方面能力培养，如动手能力、观察能力等；还可以进一步激发幼儿对知识的渴求和对大自然的好奇心，萌生爱护动植物,亲近大自然的美好情感，对幼儿的终身发展有着不可替代的作用。

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简介：摘要：三角恒等变换问题不但方法灵活，并且涉及到的公式较多。处理三角恒等变换时，我们往往感觉无从下手，但万变不离其宗，三角恒等变换的目的主要是达到两个“统一”，即函数名的统一和角的统一。为此，我们可以用“先角后函数原则”来处理这类问题。

简介：摘要：三角测量代替四等水准测量，已经成为不争的事实。按照传统方法，分别在两端点安置仪器与棱镜，在满足一定条件下，也可以替代三等水准测量。

简介：摘要：环境是重要的教育资源，因此，幼儿园要重视并加强区角环境创设，以此为幼儿提供更加丰富的游戏环境，提高幼儿的游戏活动体验感，满足幼儿多方面发展的需要。教师可在具体教学中，结合教学目标以及幼儿实际情况，积极利用幼儿园的空间环境创设区角。本文结合教学实践探究幼儿园区角环境创设的原则。

简介：摘要：国民教育水平的提升使越来越多的父母发现学前教学的重要作用，幼儿园作为开展学前教学的主要场所受到高度关注。区角活动是幼儿园一种常见的教学形式，通过准确分析幼儿需求和兴趣，为其提供多元化的活动内容，设置合理的教学任务，实现幼儿自主选择能力、实践操作能力和团队协作能力的全面提升。

简介：摘要：对于幼儿阶段的教学，自然角的开展是帮助幼儿对世间万物进行了解的重要窗口。在幼儿园中创设自然角为幼儿接触大自然、探究大自然提供了很好的机会，在幼儿科学探知方面与科学素养的提升都有重要的作用。幼儿阶段的孩子对身边事物的好奇心很强，同时也具有探究的欲望，因此，在幼儿园的教育教学中，教师要充分的利用自然角培养幼儿自主探究与学习的能力，不断提升幼儿的知识层面，逐渐培养幼儿健康的情感与良好的品德。