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词汇法理念下的阅读教学

作者：雒应儒
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-04-14
出处：《大学英语教学与研究》 2013年第4期

简介：词汇法认为有意义的词块组合生成了衔接连贯的语篇，语篇的理解在于了解这些组合模式。本文介绍了笔者在自主学习、交际活动环境下，应用词汇法原则进行阅读教学的探索和尝试。
标签：词汇法词块组合篇章结构阅读教学交际活动

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