简介：法治的真正实现,不仅要求有充分的经济基础和政治基础,同时也必然要求有相应的社会文化环境,尤其是观念的更新。只有如此,才能适应法治需求,促进法治实现。一、社会主义法治的内涵法治的思想,在西方最早由亚里士多德明确提出,他指出:"法治应当优于一人之治","法治应包含两重含义:已成立的法律获得普遍的服从,而大家所服从的法律又应该是良好的法律。"近代意义上的法治是随着资本主义制度而发展起来的,是以民主政治为前提的。它首先要求法律要体现统治阶级的意志,其次要求一切国家机关、公职人员、公民和社会团体严格服从法律。社会主义法治是一种新型的法治。其社会政治内容与资产阶级法治有

简介：法官员额制和法官助理制度的改革,呈现出改革推动高位化、性质定位职业化、管理序列单独化、人员来源多样化、基本职责明晰化趋向,这既为法治人才带来了新的市场需求,又提出了法科学生向“熟手”助理迅速转变的素质需求。《司法责任制意见》对法官助理职责界定为审判业务辅助,为法治人才培养及素质训练提供了标尺基于法官助理所承担的诸多职责,应着重培养和训练法治人才的理念（司法良知、法律信仰和法治思维）、知识（法律知识和社会知识）和技能（法律运用、人际沟通、纠纷化解和文书写作）。在法治人才的培养方式和机制创新上,应推进职业教育的坚持与深化、法院与高效的有效互动、专业能力与“关键能力”的有机统一、考核方式的不断丰富等。

简介：摘要: 本研究旨在探讨注重学生成长需求的道德与法治教育策略。随着社会的快速发展，培养道德良知和法治观念已成为教育的重要使命。本文首先分析了学生成长中面临的道德与法治教育需求，包括道德自觉意识的建立和法律意识的培养。其次，提出了针对学生的道德与法治教育策略，强调教育方式的多样性和实践教学的重要性。最后，阐述了教育者的角色，强调其在道德与法治教育中的引导作用。本研究对促进学生成长和社会进步具有积极意义。

简介：摘要：我国小学的道德与法治课程，是以少年学生的生活为基点，以培育优秀品德、喜欢探索、热爱生活的学生为目的的活动式综合课堂。学校道德与法治课堂生活化课堂模式的建设，是加强小学生基础知识掌握，提高道德与法治教学改革的关键。新课改革背景下，学校道德与法治教育要紧密联系课堂需要，创造生活式的课堂情景，融入日常生活事件，进行生活实践活动，提升道德与法治课程的品质。所以，引领学生"学会生活"是道德与法治课程必须承担的责任，而这一课程目标将通过老师引导下的各种活动来完成。老师的主要功能是引导学生的学习活动，而不是简单地解释教材，让学生通过参加实际教学活动，得到真正的发展。

简介：看了这个题目,你可能会说,"投资需求"与"需求投资"不是一样吗?只是两个词的顺序颠倒?然而,"差之毫厘,谬之千里".顺序之差里面却包含着深刻的道理.

简介：

简介：有不少企业，为什么商品销量总是上不去，久置柜台和仓库呢?一个重要的原因是没能避免无效需求。无效需求包括负面需求、未知需求、潜伏需求、衰减需求、顶端需求、有害需求等。

简介：世界有最美丽的两句话：一是“你好!”——“Hello!”二是“请问能为您做些什么？请问您需要什么帮助？——“WhatcanIdoforyou？CanIhelpyou？这美好的问候和问话，包含着人类需要“被需求”的深刻道理。

简介：城市化使社区居民的结构正在发生变化，使社区成员异质性成分扩大，社区成员的结构和素质呈现出多样化趋势，居民整体素质及生活质量不断提升。这就向社区教育提出了新的教育需求，也为制定社区教育政策和规划提供了新的依据。社区环境的多元因素致使社区教育呈现出多元的目标、内容、方法和形式。为探求社区教育的规律，需明确社区教育应该做什么，应该如何做，如何做才能更有效，从而更好地为社区成人学习者服务。

简介：

简介：<正>花联系人:匡铭顺电话:0532-2219070地址:山东省胶州批发市场求购蔬菜,细菜、菇类、荷兰豆、西兰花。要求批量大,近地区的。

简介：价格的变动会引起对既定商品需求量的变动，即需求弹性。需求弹性根据影响因素的不同，可分为需求的价格弹性、收入弹性、交叉弹性。

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简介：需求侧响应是近几年经济合作暨发展组织(OECD)会员国研究和实践的一个新型课题.介绍了需求侧响应的内涵及其与需求侧管理的关系,重点分析了需求侧响应对电力市场稳定有效运行和对消费者选择的重要作用,并提出在我国建立实时电价用户群的方案.该方案在现阶段可以起到利用市场来理顺电价、传递成本、平衡利益、化解纷争的作用,同时能与下一阶段的双边开放模式有效衔接.

简介：本文通过案例描述,阐述了“需求”与历史文化语境以及特定场域的紧密关系,揭示了如何在公共空间中呈现特定的设计需求。文章提出在具体的公共空间中,寻找并揭示那些真实的甚至被遮蔽的需求,才是“以人为本”的设计的起点和关键。

简介：在中小学教师培训中,教师培训质量提升的关键在于教师培训需求的把握。从培训目标的需求、培训主题的需求、培训课程内容的需求、培训方式的需求、培训组织管理的需求、培训跟踪指导的需求等维度,结合教师培训实践工作,探讨如何既尊重培训需求,更引领培训需求,以提升培训质量。

简介：我国政府法治建设进程是“社会需求、制度变迁、理性博弈、政府体制”多重变量复合互动结果。社会潜在新秩序在塑造自身秩序雏型同时，亦向国家权力提出确认和扩展新秩序的压力；国家权力通过国家法推进政府体制改革，并非完全按照社会需求之输入被动运作，而是涉及新旧秩序多重利益主体间理性博弈的公共选择过程。制度与法犹如市场交换中的价格信号，是经济——社会结构中多重利益主体理性博弈的均衡浮标。

简介：<正>商场里令人眼花缭乱的充盈的货架并未能阻止消费者匆匆而过的脚步,他们在房地产的广告字间里踟蹰了一下,在大厦底层的靓车展示台前驻足了一下,然后脚步坚定地走进了银行的大门。事实上,有关需求不够充足和是否出现了“相对过剩”的声音近来总是不时地可以听到,而且越来越多的统计数字印证了人们对眼下经济生活的这番感受。北京的大型零售业今年以来除个别商家外,销售额均低于去年同期,而中型商场1—6月的销售与去年同期相比有一半以上有所下降。上半年全国工业品供求平衡和供大于求的商品占93％,而供不应求的商品才占7％。另一个值得注意的情况是GDP增速一向高于全国平均水平的广东省,今年一季度