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  • 简介:<正>一1.1961~62年,本文作者在《中国语文》和另一份刊物上发表了《修辞学?风格学?辞章学?》、《谈辞章之学》两篇文章,提出了"辞章学"的构想,建议建立"汉语辞章学"这样一门学科。此后间断地作了一些探索。1981年春,应邀在北京大学中国语言文学系

  • 标签: 汉语辞章学 汉语语法学 语言艺术 形容词 现代汉语 动词
  • 简介:本文阐述了汉语学习动机的激发对汉语国际传播的重要意义,讨论了拓展汉语的国际用途、提高汉语教学效率与激发和保持汉语学习动机之间的关系,并就如何使汉语更为有用、更为易学提出若干建议。

  • 标签: 语言传播 汉语国际传播 汉语学习动机
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  • 简介:文章运用自由分类法探讨汉语集合量词的分类和组织,发现汉语集合量词的语义空间包含两个维度:1)修饰对象:主要修饰生命物/主要修饰非生命物;2)集合大小:集合小/集合大。汉语集合量词可以分为两大类:1)主要修饰生命物的集合量词;2)主要修饰非生命物的集合量词。主要修饰非生命物的集合量词又可以分为4个子类:1)主要修饰小集合的量词,这些集合只有一个或两个对象;2)主要修饰大的、片状物集合的量词,对象有时可以被现象地意识到;3)主要修饰大的、对象体积亦大的集合量词,对象可以被现象地意识到;4)主要修饰大的、对象已经降级为"组织"或"纹理"的集合的量词。

  • 标签: 汉语 集合量词 组织 分类
  • 简介:汉语原生介词源于实词性词语,次生介词源于介词或介词与其他词的组合。次生介词,构成类型主要有"介·介、动/名·介"等;生成机制主要是同层结构词汇化和跨层结构词汇化;生成动因主要是使语义精细化、加强语义和协调韵律;语法化意义是可以重新描述语法化斜坡,证明介词语法化发展不一定是语义进一步虚化,揭示介词发展历史层次性。

  • 标签: 汉语介词 原生介词 次生介词 词汇化 语法化
  • 简介:菲律宾汉语即一般人所说的菲律宾华语。菲律定是个多民族国家。也是个多语社会,菲律宾汉语是菲律宾一百四十多个族语中的一种。它是大陆移居菲律宾的华人在自己聚居区和家庭内部所使用的交际语言,是汉民族共同语在菲律宾华人社区的特定环境中的一种变体。

  • 标签: 菲律宾 汉语 变异 华人社区 多民族国家 民族共同语
  • 简介:摘要汉语量词(quantifiers)从古至今广泛地应用于人们的日常生活、文学作品之中,它具有两个方面,即使用固定的一面,也有使用灵活的一面。英语中也有类似量词的修饰词(短语),掌握好汉语量词的翻译方法也有助于理解英美文学作品以及相关文化背景。本文将从汉语量词的不同类别方面来分析研究其汉语量词英译。

  • 标签: 汉语量词,英译,研究
  • 简介:汉语句法分析等后续处理的观点来看,分词错误所造成的不良影响必须予以重视。首先,分词错误,无论是在不该切的地方切了,还是在该切的地方没有切,都将引发后续处理的困难。因此,自动分词不是一个单纯的切分过程,而应当是“分”中有“合”,“合”中有“分”。其次,分词错误暴露出来的“不合法性”实际上反映了汉语词语构成规律的“不合法性”。因此,有必要开展分词错误的研究。基于以上认识,作者认为一个好的分词系统不能只依靠一个貌似完备的词表,而应当同时引入多部功能各异的词典

  • 标签: 汉语分词 分词系统 《现代汉语词典》 不合法性 规定型 汉语分析
  • 简介:本研究立足于美国语言生态系统,从宏观视角全面系统地考察美国语言环境,剖析美国语言政策,追溯美国汉语传播的历史,考察汉语教学现状、中美政府的汉语传播政策以及相应的助推汉语传播的项目及措施,进而分析美国汉语传播的动因及其相互关系和相互影响,探讨汉语在美国的传播规律,以建构语言国际传播活力模型,提出汉语国际传播的新观点:因国制宜,

  • 标签: 国际传播 传播研究 语言政策 传播政策 宏观视角 语言传播
  • 简介:汉语分词是中文信息处理的一项基础性工作。为避免人工阅读或机器处理时的分词歧义和未登录词难以识别的问题,有专家建议写作时在汉语词之间添加空格。文章从语言学本体研究、语言使用以及语言工程等不同角度对传统观念下的汉语分词存在的困难进行探讨,指出汉语分词在词的定义、群众语感以及分词规范、词表确定及工程应用等方面都存在不确定及不一致等因素。近年汉语自动分词处理不纠缠于词的确切定义,以字组词,针对标注语料和网络上带有丰富结构信息的海量文本,利用机器学习方法对汉语“切分单位”的标注取得了较好的进展。针对基础性的汉语分词规范,从语言规划的政策性、科学性及引导性角度提出建议,最后指出结合语言学指导和数据驱动的机器学习策略,可望为实现汉语自动分词的准确性和适应性提升服务。

  • 标签: 汉语分词 词间空格 分词标准 中文信息处理 语言规划
  • 简介:内容摘要中国是一个具有几千年历史的文明古国,它的文化源远流长。汉语作为中华文化的一部分,历史悠久,汉语教学也一直受到重视。随着经济的发展,对外汉语教学也炙手可热。对句是汉语中最具中国文化特色的一种语言形式,探讨对句产生的原因、发展的历史、在中国文化领域的分布,可以使人更深刻地认识汉语的文化特征。在对外汉语教学中,让外国学生学习对句,也有利于他们更好地运用汉语

  • 标签: 对偶句 语言对外汉语教学
  • 简介:21世纪是信息时代,人文学术研究要实现数字化,汉语信息处理有许多问题需要重新加以研究,汉语史研究的数字化是重要的基础工作,计算机辅助汉语史研究的进展将为数字化的学术研究积累宝贵的经验。

  • 标签: 学术研究数字化 汉语信息处理 计算机辅助汉语史研究
  • 简介:<正>(一)所谓汉语·文化圈在社会语言学的意义上可以理解为汉语·文化社区。同一个社区的成员在心理上对同一种语言和文化必然持有相同的认同感,同一种语言和文化在使用上也须有相同的通行域。所以,“汉语·文化圈”可以定义为:汉语·文化被认同和所通行的域。心理上的认同性和使用上的相通性是“汉语·文化圈”赖以产生、存在和发展的两大前提。

  • 标签: 对外汉语教学 文化圈 语言和文化 文化行为 基本策略 交际文化
  • 简介:汉语词汇的词义系统性和网络性是客观存在的,并且在形式上有所表现,这就给对外汉语词汇教学带来很大的便利,我们可以利用词义系统性高效扩大学生的词汇量。文章提出了结合词义系统进行词汇教学的原则与策略:单音词的教学要突出形音义系联原则;合成词的教学要突出语素分析原则。

  • 标签: 词义系统性 词汇教学 原则 策略
  • 简介:语言的共性和个性都应该研究。关于汉语的个性特征的研究,早期的西方汉学家和中国许多语言学大师都已经有过精辟的论述,但多局限于个别特征的考察,缺乏全面系统的表述。汉语和其他语言相比,特点突出,加上历史长、文献多,方言复杂、语言接触频繁,亟须集中合力,进行语音、词汇、语法及文化的古今、南北、内外的全面比较,深入理解其特征。文章列举了若干有待深入探讨的课题,并指出研究这些特征的理论意义和应用价值。

  • 标签: 汉语 特征 研究
  • 简介:运用比较法可以确立语言的亲属关系,重建语言的早期面貌。为了实现这个目的,研究者尝试运用了多种研究方法。文章运用“语义场-词族-词”三级比较法来整理汉语核心词“足”,并将其与汉藏语系的亲属语言进行比较。

  • 标签: 历史比较 语义场 词族 “足”
  • 简介:汉语的重叠有两类,一是构词重叠,如妈妈、饽饽、蝈蝈儿等;二是句法重叠,如人人、看看、好好等。两类重叠的区别在于:前者叠前和叠后意义和句法功能都是一样的,其中有的只有重叠式才可以单用;后者基式和重叠式的意义和句法功能都很不一样,而且基式都是可以单用。本文只考察句法重叠。文章从所有可重叠的词类中归纳出重叠的共同语法意义是,使基式的意义定量化。定量化又引起了词语句法功能的稳固化,这有两层含义:一是词语-旦重叠,就只能担任本词类的角色,不能转换为其它词类;二是重叠式只能出现在某些特定的句法位置上。文章从稳固的语法意义、确定句法功能的作用、严格的语音表现形式等几个角度论证,句法重叠是汉语的一种典型形态(morphology)。这种形态的语音表现形式,是受制于汉语特有的音节结构。文章还从认知的角度说明了,重叠范围的限制以及数量范畴与形态表征之间的关系。

  • 标签: 形容词重叠式 句法功能 语法意义 数量特征 定量化 汉语
  • 简介:香港的汉语汉字研究[香港大学]单周尧承《语言文字应用》约稿,嘱笔者以一万字撰写一篇有关香港汉语汉字研究的文章。由于篇幅所限,而笔者近月又为杂务所羁,写来疏漏难免,只好将来再作补正。本文的材料,大多是有关学者自己提供的。希望这会使文章翔实可靠。在香港,...

  • 标签: 汉语汉字 语文教学 研究范围 普通话教学 香港粤语 香港中文大学