简介：摘要:

简介：摘要：随着中职学生学业水平考试的实行，对中职学校的教育教学质量提出了更高要求。为了使学生在未来更顺利地升学和就业，教师应通过有效的备考策略，进一步提升课堂教学的质效水平，全面发挥学生的主观能动性和积极性。本文就中职会计专业应对学业水平考试，提出综合性备考教学策略，以供参考。

简介：【摘要】传统的中职英语复习模式枯燥，低效极大地挫伤学生学习的积极性，本文结合自己的教学经验，探讨中职英语“话题式”复习模式的优越性。。

简介：摘要：中职学校需要以学业水平考试背景为基准，对教育教学方式开展全新的思考，以便于提高中职会计教学水平。本文先是对提高专业基础课程学业水平进行分析，并以学业水平为背景对中职学校会计教学进行思考，总结了几点提高学生专业技能课程水平的建议，即开设会计实践学习课程；建设校内会计实训基地；培养专业技能，建立教学资源库，以期为中职会计教学提供参考。

简介：摘要：初中学业水平考试，作为一名初三毕业班的英语教师,如何组织学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊，心中有数?如何让学生在学业水平考试中获得满意的分数? 初中学业水平考试是义务教育的终点，我们每一位老师的目的是衷心希望每一个学生都能顺利到达终点，并且能在终点取得较好的成绩。

简介：摘要：高中思想政治学业水平考试虽然存在着一些行动研究法的障碍和困难，但是只要明确学科培养的核也目标、建立客观有效的评价机制、实施多元化的课堂教学，改革将会更有成效。

简介：【摘要】就高中生的学业水平考试课程要求下，学生在对待思想政治学科的学习热情普遍不高，往往在临近学业水平考试的的一段时期内才逐渐重视，但思想政治学科的基础知识比较薄弱，因此，在有限的时间内通过讲评课让学生夯实基础知识的同时提高学生理解问题和分析问题的能力，掌握解题技巧，高分通过学业水平考试。

简介：摘要：2017年教育部重新修订了高中地理的课程标准，这也为地理学业水平考试的试题命制提供了理论依据。本文主要分析高中地理学业水平考试的试题命制的基本原则，并针对地理选择题和非选择题的命制方式提出合理化建议，以供参考。

简介：摘要：《英语新课程标准》要求初中学生应该掌握听、说、读、写四种基本技能，初中英语书面表达是初中英语新课标语言技能目标的重要组成部分。

简介：摘要：《英语新课程标准》要求初中学生应该掌握听、说、读、写四种基本技能，初中英语书面表达是初中英语新课标语言技能目标的重要组成部分。

简介：摘要：探讨本校初一学生焦虑水平在人口学变量上的差异，前测焦虑水平无显著差异。从班级中选取样本组成实验组和对照组，实验组实施一个月4次的团体辅导。对比实验组与对照组前后的焦虑水平，实验组焦虑水平有明显下降，而对照组在焦虑水平有显著上升，说明团体辅导对学生焦虑水平的有显著的调节作用。

简介：摘要:体育课堂教学改革是我国教育事业的一项重要举措，而通过对其现状进行分析，发现当前学生在运动能力和身体素质方面存在着诸多问题，这也是影响高校教师组织课程、安排课时任务以及提高课堂效率等因素产生最主要原因。本文从体育学习者角度出发提出了“以人为本”理念下的学业水平考试背景下针对教学改革实践探索。

简介：【摘要】鉴于新课程理念下我省目前初中英语教学情况和测试方法，本文着重讨论初中学业水平考试英语阅读理解题目，主要从题型及解题技巧方面进行探讨。若能系统的掌握试题的基本题型特征以及配套的技巧，就可以更为高效的进行应试准备，进一步获得更为理想的成绩。

简介：摘要 在中职的会计基础教学过程当中，教师应该积极的提高课堂的教学水平，并发挥互联网的教学优势，使得学生能够高效的掌握会计基础知识，进而提高学生的综合学习能力，使得学生能够在基础学业水平考试过程当中以明显的优势来通过考试，提高学生的会计基础学习质量。基于此，本文针对中职会计基础教学中存在的问题以及教学的思路进行了分析说明，并详细的阐述了互联网加背景下中职会计基础学业水平考试的实践教学策略。

简介：摘要：高中学生进行复习的过程就是对于已经学习的内容温故而知新的过程，也是对于存在的问题进行差缺补漏的过程。学生要想取得很好的成绩，教师就需要根据学生的实际情况，采取科学的方式进行复习，并且选择合理的教学方法调动学生学习的积极性和主动性，让学生能够获得新的知识，而学生在教师的带领下可以选择合理的复习方法，并且能够取得简单的答题技巧。本篇文章将为大家具体介绍高中思想政治学业水平考试备考的具体措施。

简介：摘要：2020年广东省初中数学学业水平考试第25题为全卷的一道压轴题，本题考查了锐角三角函数，二次函数，一次函数，相似三角形的判定和性质，掌握知识点灵活运用是解题关键，同时也考查了考生的逻辑推理、数学运算、直观想象、数据分析等数学核心素养以及分类讨论思想和创新意识。

简介：摘 要：高考改革背景下，2021年安徽省普通高中学业水平考试是老教材的最后一届，正处于转变和发展的关键阶段，其重要性和适应性进一步提升。历史试题的命制注重体现国家意志，遵循课程改革与考试改革的精神，全面落实“立德树人”根本任务，凸显学科核心素养的考查，具有鲜明的过渡性和导向性，展现出一定的开放性。

简介：摘要：本文基于学业水平考试的背景下针对信息技术在中职会计教学过程中的应用展开研究，在研究过程中发现信息技术在教学过程中存在的相关问题并列举出相关的对策措施，提高信息技术对会计教学的影响作用。

简介：摘要：高中美术学业水平考试是艺术素质测评中重要的一个部分。如何让普通高中生顺利通过美术学业水平考试是美术教师值得关注和思考的问题。本文分析了现在美术课堂教学中存在的普遍问题，并针对这些问题提出相应的解决方法。从课堂教学重难点、教学方法、教师能力提升、学生学习自驱力等多个角度去思考，努力寻找最有效的教学策略，帮助普通高中生在美术学业水平考试中取得佳绩。

简介：摘要：现阶段初中信息技术学业水平考试采用电脑网上考试形式，每个初中学校要求设考场，考试分场次依次按照省上考试场次时间安排表进行，不得提前和推后，还要保证1天内完成考试。由于天气炎热，考试过程中电脑开机时间长，有的学校开机长达十几个小时，难免会出现这样或那样的问题，甚至还会出现灾难性故障，为此，针对出现“灾难性故障”的问题，给出应对策略。