简介:读高宝军的散文亲切、温暖的感觉扑面而来,像一个光屁股小孩在家乡的黄土地上翻跟头,谁的脸都不看,放肆、随心、惬意,而又自信。只有深深地依恋着家园的游子,才能显露出这种毫不掩饰的赤子情怀。吴起的山水,吴起的灵气,都充溢在高宝军文章的字里行间,而伴随着他生命的成长,阅历的增加,学识的丰富,他笔下的文字升腾了起来,有了一些陈年老酒的味道,使阅读者咂摸再三,劲道足、回味多。陕北是个苦焦的地方,生存有多么艰难,恐怕非亲历者是难以理解的。三十年来,因多种因缘,我去过陕北多少次,连我自己都记不清了,说有百十次罢,大约是不夸张的。去的多了,难免就要想,这是一片让人敬畏的土地,也是一片让人向往的土地。且不说近些年陕北有多大变化,山川如何秀美,仅仅是生存其间的人的坚强和大气,就是非这块地面上的人难以比拟的。我平时经常在想念多年来在陕北结识的朋友们,在我心里视这些优秀的朋友们为我生命前行的动力。
简介:1875年英国第一个页岩气井钻于晚侏罗纪的Kimmerdge粘土层中,但其意义在当时没有得到实现。25年前,帝国学院应用美国页岩气范例进行研究,对英国的页岩气潜力进行了评估。在中部地区的石炭系以及侏罗系地层,特别是在维耳德,页岩气在天然气生产中的持续潜力得到了证实。由于没有女皇陛下政府的支持,这项初步研究没有取得结果。许多英国期刊拒绝出版该项目研究结果。结果最终于1987年在美国出版。能源部对英国石油资源进行了后续评估,2001、2003年先后再次出版,其中省略了页岩气资源。近来,英国地质调查局和能源与气候变化部对英国的页岩气潜力进行了重新评估。尽管一直关注页岩气及其发展前景,但2008年第十三届陆上许可证交易论坛还是批准了几个页岩气勘探项目。Cuadrilla资源的PreeseHalll号钻井钻于2010年,这是第一口专门用于测试英国页岩气的井。相同的钻井和压裂技术使得页岩气在美国复兴,目前正应用于从富含有机质、处于产油窗的页岩中提取石油。一种有趣的推测是,可以采用这种技术在英国南部的Wessex和Weald盆地的热成熟侏罗纪页岩中提取石油。
简介:摘要目的为了确保人工气道护理的质量,探讨改良气道湿化方法在人工气道中的应用价值。方法将86例人工气道患者,随机分为实验组(n=43)和对照组(n=43)。实验组微量泵连接三通管,前端连接延长管,侧端一次性的氧气管,氧流量为5L/ml。对照组微量泵直接连接延长管。2组微量泵速度均为5~10ml/h。比较2组患者气道湿化效果、依从性及气道湿化并发症。结果实验组湿化效果满意率、依从性、并发症发生率分别为88.4%、90.0%2.3.3%,对照组依次为67.4%、68.4%、58.1%,经比较,P<0.05,有统计学差异。结论改良气道湿化方法简单,有效,可以提高人工气道护理质量。
简介:[摘要]教师是数学学习的组织者、引导者与倡导者。小学数学的探索性学习是指在教师的指导下,学生自己发现问题,带着问题运用观察、分析、判断、推理等研究手段自己获得新的知识、使问题得到解决的一种学习活动。但导课,是课堂教学的重要环节。良好的开端是成功的基础,在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们的思维带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败起着至关重要的作用。运用电教媒体导入新课,可有效地开启放飞学生思维,激发联想,为一堂课的开始奠定了基础。[关键词]情境意境探求探知一、入景、激情创设情境,使学生迅速进入最佳学习状态,是激发学习兴趣、萌发求知欲望、启动认知的有力措施。如:我在教圆柱的侧面积计算公式时,我先制作了多个圆柱体模型,分到每个小组,充分让学生去剪、去摆、去拼,让学生自己联系旧知,主动思考,从而使学生不光知道圆柱的侧面积的计算公式,而且知道圆柱侧面积计算公式是怎样推导出来的。这样,就使学生的思维更加深刻,从而认识上产生了质的飞跃。在教学中教师要合理处理教材,将定论式的内容变为探究式内容,封闭式内容变为开放式的内容,改进教材提供的探究方法,让学生的思维进入活跃导入新课,开启了课堂教学的重要一环......