简介：摘要：在新媒体环境下，大学生网络群体性事件呈现出频发态势，对高校稳定和社会和谐造成了一定影响。本文旨在深入分析大学生网络群体性事件的成因，并提出相应的防范对策，特别是媒介素养教育在提高大学生网络行为自律性方面的重要作用。文章进一步探讨了提升大学生媒介素养的有效路径，以期通过多方合力，共同营造健康、和谐的网络环境。

简介：【摘要】：目的：分析优质护理应用在流感疫苗群体预防接种中的效果。方法：选择2023年2月-2024年2月在锡林浩特市社区卫生服务中心接受预防接种的200例接种对象作为研究对象，随机将接种对象划分两个小组，即观察组和对照组各100例。对照组接种对象采取常规护理，观察组接种对象采取优质护理，比较两组接种对象的配合程度以及其他指标差异。结果：对照组接种对象接种不良反应发生率要比观察组接种对象高p<0.05。对照组接种对象的接种成果率要比观察组低P<0.05。结论：流感疫苗群体性预防接种应用优质护理后效果显著，不仅能够提高接种对象依从性，同时还可以让接种对象疫苗接种率提高，避免不良反应发生率。

简介：摘要：目的：探析流感疫苗群体性预防接种的护理干预效果。方法：选取2022年2月-2023年5月接种流感疫苗的老年人100例，随机分为两组，各50例。对照组未给予护理干预；观察组给予护理干预。对比两组接种知识知晓率和接种后不良反应发生情况。结果：观察组接种知识知晓率明显高于对照组，观察组接种后不良反应发生率明显低于对照组，差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论：流感疫苗群体性预防接种的护理干预效果显著，可加强老年人对接种相关知识的了解，同时降低了接种后不良反应发生率。

简介：摘要：目的：探讨将综合性护理干预手段应用在流感疫苗群体性预防接种中的效用价值。方法:此次研究共选取238例接种流感疫苗的患者进行对比实验，采取摇号方式进行分组，沿用常规护理的对照组与实施综合护理手段的观察组各119例患者，对两组实际应用效果进行评价比较。结果：经实验数据表明，观察组接种成功率明显高于对照组，与此同时相比对照组，观察组患者对护理工作满意度较高（P＜0.05）。结论：对于行流感疫苗群体性预防接种的患者而言，实施综合护理手段能够切实提升接种成功率，相比常规组，患者满意度更高。

简介：摘要:目的 分析群体性健康管理应用中医“治未病”理论的效果。方法 选择170例社区居民，对其开展中医“治未病”理论干预和健康管理，评估管理效果。结果 干预后的社区居民生活质量分数明显高于干预前的分数，组间差异显著（P<0.05）。结论 将中医“治未病”理论用于群体性健康管理工作，可以提高社区居民生活质量，还能改善居民的生命质量，值得推广。

简介：摘要：目的：探究在群体性创伤患者院前急救中应用标准化急救护理程序的效果。方法：2022年1月-2024年1月，选取我院接收的群体性创伤患者78例进行研究，按照数字随机分组法划分组别，参照组（n=39）的患者由家属送到急救中心进行急救，试验组（n=39）的患者在院前急救时则应用标准化急救护理程序，从两组患者的急救情况和和患者家属满意度两方面进行分析。结果：两组患者的急救情况各部分内容均具有显著性差异，其中试验组更优（P<0.05）；患者家属对护理的满意度两组间存在统计学差异（P<0.05）。结论：在群体性创伤患者院前急救中应用标准化急救护理程序，能够缩短急救的时间，抢救成功率和患者家属满意度更高，患者致残率也有明显降低，值得推广。

简介：摘要：突发性事件在学校教育教学过程中时有发生，作为小学班主任，在面对突发性事件时应如何有效应对是小学班主任应着重探究的问题之一。有效应对突发性事件，不仅关系到学生的健康、安全，还关系到班级的发展。本文分析了“班级突发性事件”的特点，给出了对应策略。

简介：摘要：小学是学生步入集体生活的第一站，在这个集体生活中，突发性事件时有发生，如学生间的冲突、意外受伤、突发疾病等。作为小学班主任，如何有效应对这些突发性事件，保障学生的安全和身心健康，是一项重要的任务。本文旨在探究小学班主任应对突发性事件的策略，以期为实践工作提供参考。

简介：摘要：目的 对应急就诊套装救治流程应用于群体突发事件中的效果进行探讨。方法 进行对照实验，研究时间：2021年8月-2023年7月。对收治的群体突发事件急诊患者展开研究，其中，2021年8月-2022年7月的52人设为对照组，应用常规急诊流程。2022年8月-2023年7月的44人设为观察组，应用应急就诊套装救治流程。结果 通过观察两组情况可以发现，经应急就诊套装救治流程后，患者各项救治措施耗时均明显缩短，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论 通过应用应急就诊套装救治流程，于本文对群体突发事件的研究项目中展现出较好的应用效果，值得临床推广。

简介：摘要：基于398位青少年群体的问卷调查研究，38.12%的少数民族青少年遭受过校园欺凌，内高班学生所面临的校园欺凌情况更为严峻，显然与各民族团结、各民族共同繁荣的愿景相悖，其中欺凌者更多地从言语、关系和身体方面对他人实行欺凌行为。民族生校园欺凌现象既可能归结于具体个人适应不足，也可能基于社会整体支持力度不大。民族团结视域下的校园欺凌与治理，需从法治建设、民族共同体意识培育、完善校园反欺凌制度等方面展开，为民族团结建设和各族青少年健康成长添砖加瓦。

简介：摘要：桑植民歌作为中国湖南省桑植县的一种独特的民间音乐形式，承载着丰富的文化和历史价值。作为国家级非物质文化遗产之一，桑植民歌深深植根于土家族的语言、风俗和生活方式之中。本文将探讨桑植民歌的族群文化视阈下的历史生成背景，包括其如何反映土家族的语言风格、劳动生活和风俗元素，以及它是如何在历史的长河中演变和发展的。

简介：摘要：基于对少数民族地区女性贫困群体的研究，发现这些群体普遍存在法律知识缺乏，在面对婚姻家庭、土地权益、财产继承等问题时不能很好的利用法律武器来维护自己的合法权益。基于此目的，分析少数民族地区女性贫困群体法律知识缺失的原因，认为从政府层面来说，要加强对少数民族地区的普法宣传教育；从少数民族地区层面来说，要提高女性法律意识和法律素质，普及法律知识。从女性个体来说，要增强运用法律武器保护自己合法权益的意识和认知能力。

简介：[摘要]随着社会的不断发展，城市建设项目愈发规模化、功能布局集中化，建筑结构也更加复杂。由于群体建筑涉及的空间因素、场地因素、材料构配件因素、设备设施因素较多，此类建筑塔吊选型布置往往容易遗漏部分因素。本文旨在结合成都某项目实施经验，分享群体建筑塔吊选型布置时诸多考虑因素，避免类似项目因塔吊布置而造成后期施工难度及安全风险增加。

简介：摘要：船舶总体性能优化设计是提高船舶整体性能和效率的重要手段，对于提高航行安全、经济性和环保性具有重要意义。然而，当前船舶总体性能优化设计面临着种种困境，如多目标冲突、设计参数复杂性等问题，需要通过科学有效的策略来解决。针对船舶总体性能优化设计的困境，可以采取多目标协同优化、设计参数简化、仿真模拟等策略，通过优化设计流程和方法，实现船舶总体性能的优化。本文将从分析船舶总体性能优化设计的必要性和困境出发，探讨不同的优化设计策略，为实现船舶总体性能优化提供参考。

简介：【摘要】随着社会和经济的发展，城市人口不断增多，人民生活水平提高，对精神生活的要求也在提高，出现了各种各样的活动。但是踩踏事件等安全事件发生的次数也在增多，通过分析政府、活动举办方的现状以及存在的问题，从问题出发，为预防和处理踩踏事件提出实用性的建议，使社会公众能够安全有序的参加各种活动。

简介：摘要：在高职院校中，特殊群体的心理健康问题日益受到社会的广泛关注。这些特殊群体包括留守儿童、单亲家庭的孩子以及重病贫困家庭的孩子等，他们在成长过程中往往面临着比同龄人更多的挑战和压力。他们的心理健康状况不仅关系到个人的成长与发展，也直接影响到社会的和谐稳定。深入研究高职院校特殊群体的心理健康问题，对于提升他们的心理素质、促进他们的身心全面发展具有重要意义。本研究旨在通过系统的调查和分析，揭示这些特殊群体在高职院校中的心理健康现状，为相关教育部门和学校提供有针对性的建议和措施。

简介：摘要：本文以“地理环境的整体性”一课为例，将“闽江”作为教学主线，并尝试将法治教育融入高中地理课堂，以期为高中地理课堂提供参考。

简介：摘要：长期以来 ，高校毕业生的毕业去向问题备受国家、各级党委、政府以及社会各界的 广泛关注。近年来 ，受国内突发公共卫生事件频发与国际形势更趋复杂恶化等因素影响 ，经济增 长下行压力加大，劳动力市场持续紧缩 ，加上供给量的上升和需求量在一定程度上的减少直接导 致了毕业生就业难及失业率不断攀升的现象。 因此 ，迫切对突发公共卫生事件背景下国内高校毕 业生就业问题开展调查研究。本文分析了兴义民族师范学院 2019~2023 届，学生就业现状 ，并结

简介：摘要：目的：重点分析现代中医老年病群体防治方案的相关做法和疗效。方法：随机选取我院近一年时间内接收的老年病体检患者中的60例作为研究对象，按照治疗方法的不同对其分成对照组和观察组，各有患者30例，比较两组老年病防治效果。结果：观察组老年病防治效果要十分显著优于对照组，p值小于0.05。结论：在老年病群体化防治过程中，要想体现出更加良好的防治效果，需要充分利用好中医群体化防治策略，在实践过程中要体现出全面性和系统性，从中医观点出发进一步落实中医对症治疗原则，这样才能体现出良好的防治效果，为老年病的切实防控和老年人身体健康水平提升提供必要条件。

简介：摘要：保障教育环境的安全稳定是全社会关切的核心议题，特别是那些直接关乎千万家庭福祉和社会和谐的基石事件。在当前背景下，党和国家对校园安全的重视程度达到了前所未有的高度。政府部门积极响应教育部和公安部关于校园安全的重大决策，以及后续的具体行动指南，通过强化部门间合作，推动全方位的联动机制，不断深化“平安学习社区”的构建，显著提升了校园的安全防护能力。然而，尽管如此，各地校园仍偶有安全问题浮现，揭示出我们在校园安全管理上仍有待进一步挖掘和完善之处。