简介：摘要：党的十九届五中全会提出全面实施“乡村振兴”战略，新疆南疆地区如何做好“乡村振兴”工作，是当前摆在我们面前的亟需解决的重大政治任务。本文从新疆艺术学院对口帮扶的岳普湖县阿奇克乡几个村的实际情况出发，浅析提高南疆农民政治素质思想素质和各项综合素质，在推进铸牢中华民族共同体意识，助推南疆乡村振兴工作中的极端重要性。

简介：摘要：素质教育是以全面提高学生基本素质为根本目的，以尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性，提高人的独立性、积极性、自主性和创造性品质为根本特征的教育，是全面贯彻党的教育方针的教育。学校教育工作是一项系统工程，班级是学校教育和管理的基本单位，一个良好的班集体对每个学生的健康发展都有着巨大的教育作用。而一个班级的核心就是班主任，班主任是班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，肩负着引导、辅导学生的重任，其工作质量和个人作风对班集体的精神面貌和学生的个体成长有着直接深刻的影响，在全面推行素质教育的今天，素质教育的发展必然对班主任提出更高的要求。

简介：摘要：中国作为多民族大国，民族团结和少数民族族群文化传承始终是我国的一项重大问题。文章主要依据浙江高校的少数民族大学生与汉族大学生双向研究，对民族团结和少数民族族群文明传播中的影响因素展开了分析。经研究分析，民族团结和少数民族文化传承的因素受到社会接受度、时代差异等各种因素的影响比较显著。为了推动民族团结和少数民族族群文明传播，以高校民族大学活动为切入点，在尊重少数民族风俗习惯的基础上保留优良民族节日，使其有稳定参与来源与支持保护；加强宣传教育，打破民族隔阂与民族偏见，在社会接纳上求同存异。少数民族也应以更开放的态度，加强民族交流，并积极主动学习主流文化。

简介：摘要：由于诸多因素的影响和制约，对素质教育至今仍存在不少的误区。我们要转变教育观念，形成科学的教育观，质量观和人才观。而实施素质教育，教师是关键，因为学校人才培养的目标要通过教师来实现，各项教育制度要通过教师来执行，教学质量和学生素质要通过教师来提高，因此教师自身素质的高低至关重要。

简介：摘要:随着中国文艺领域的蓬勃发展,也越来越大的促进着人类社会的文明进步。乐器和舞蹈间的联系不但众所周知,同时还是较难了解的深层次联系。民族音乐、民间舞蹈的历史源远流长,在继承与发扬中不断注入时代气息,这是人类聪明才智的结晶。所以,民俗音乐与舞蹈都是中华民族最悠久的传统民间艺术,并自始至终维持着密不可分的关联。民俗舞蹈还具有表现民间舞蹈气氛的功能。另外,民俗舞蹈还能够增强对民俗歌曲的吸引力,使歌曲和舞蹈相互融合,从而全面展现中国传统民俗文化的艺术风采。本篇重点从当前的传统民间艺术形态入手,剖析了民俗歌曲和民俗舞蹈之间的相互关联。

简介： 摘要：舞蹈是艺术表现形式的一种，在我国拥有十分深厚的文化底蕴，体现出了比较鲜明的民族特色。教师在教学当中不仅需要传授舞蹈技能，更需要带领学生理解舞蹈当中包含的民族内涵，实现民族文化与舞蹈教学的融合。本文主要分析了民族舞蹈与民族文化融合的重要性，并研究了有效的教学措施。

简介：摘要:民族音乐学是产生于西方文明世界中的声乐美学研究方法,虽然它在基本的思想内涵框架结构体系与学理内容的分析方法上,与我国传统民族音乐研究方法相比具有表现明显的不同性质,但却与后者之间具有了相当程度的相互衔接可能性。文章根据"民族音乐学"与中国"民族音乐理论"的相互联系,选取二个具体方面进行了简要研究。

简介：摘要：本文论述少数民族地区小学民族团结教育的现状，针对当下存在的问题，提出相应的解决对策。并试图探寻出一条促进少数民族地区学生民族团结、民族交流、民族合作的融合之路。

简介：内容摘要：马克思主义哲学认为，社会意识归根结底是社会存在的历史反映，是由生产力决定的一定历史时期的生产关系的产物。民族团结政策的哲学基础首先是中国社会生产力与生产关系不断相互作用下形成的，是中华民族传统哲学的主体思想，是解决我国当前社会主要矛盾的内在要求。云南是中国少数民族最多的省份，通过分析中华民族共同体意识在云南的具体实践，对铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结具有重要的示范意义。

简介：摘要：该文从认识方法及特点、民族个性与少数民族自我意识等方面，对少数民族学生的心理特征展开了讨论，并指出调适少数民族学生心理健康素养的主要措施:重视少数民族传统文化教育，发扬少数民族精神，强化爱国主义教育;推进民族高等教育改革，培育民族学生的创造力;重视身心健康，特别注意民族学生良好的心理素质的养成。

简介：摘要：中国各少数民族因语言体系、生活习惯、居住空间和生存状态等因素的不同与主流文化存在差异与错位，随着社会经济的不断发展，各少数民族在时代的变迁与转型中寻求与主流文化的契合点，力图在作品中表现本民族的独特风情与精神内核。作家们在民族叙事中展现民族风情与民族特征、关注异域文化的冲突与融合、探索民族文化身份的认同与重构，向世界展示了中华民族同中有异、异中有同的“中华民族共同体”格局。

简介：摘要：我国历史悠久、民族众多，在漫长的时光中形成了丰富多彩的民族文化。作为民族文化的重要组成部分，舞蹈文化不容忽视。各个民族在长期的生活与劳作中形成了独特的舞蹈形式，直接表现着各自不同的文化风貌与发展历程。经济全球化以来，我国与世界文化均实现了多元化发展，为了保证民族舞蹈能够在文化融合的趋势下依旧向前，人们应积极传承民族舞蹈文化，研究民族舞蹈教学策略，真正发扬民族文化。本文主要分析民族舞蹈教学中传承民族舞蹈文化的策略。

简介：摘要：当代教育要求对学生全面发展，而音乐作为初中阶段的艺术性学科，务必正视其重要性。鉴于初中生缺少基本的音乐素质和音乐技巧，而民族乐器进入校园则为学生提供了学习的动力，有利于学生提升审美能力，我国民族音乐文化历史悠长，很多民族乐器和民族音曲令人陶醉，作为音乐教学中优秀的教学素材，保证了课堂的教学质量。学生在学习中不但可以传承中华文化，还能加强对民资音乐的认识。本文将对民族音乐进入教学课堂的意义进行分析，并提出几点教学策略。

简介：摘要：非民族高校民族大学生铸牢中华民族共同体意识意义重大，关系着国家、社会以及各民族的和谐稳定与繁荣发展。目前，非民族高校民族学生广泛交往、全面交流有很好的基础，如何继续推进达到深入交融，是当前要进一步解决的问题。当前，大多数专家学者聚焦民族地区、民族高校的大学生铸牢中华民族共同体意识研究，民族高校民族大学生该方面研究成果较少。本文运用马克思主义唯物史观为方法，根据社会存在与社会意识的关系原理，以天津职业技术师范大学为例，从铸牢中华民族共同体意识的视角对非民族高校民族大学生交往交流交融现状进行研究，提出进一步思考。

简介：摘要：党的十九大报告中指出：“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。” 在新时代背景下，在世界格局多变的今天，统一战线工作面临空前的压力，云南“边疆、多民族、贫困地区” 的高校民族团结工作如何开展，以有效化解敌我斗争的严峻形势。探讨开展民族团结工作的意义、查找分析工作现状、提出了开展工作的四个有效策略。强调了党的全面领导的重要性、坚持实事求是的工作态度、坚持尊重认可差异一体化融合推进的工作思路和实践是检验效果的唯一标准的原则。凸显高校也是一个没有硝烟的战场，我们要履职尽责，守好阵地，做好服务，为党育人，为国育才。

简介：摘要：随着近些年来高等教育事业蒸蒸日上发展，社会各界越来越重视提升高校教师自身综合素质。高校教师既是建设创新型国家的主力军，又是培养高素质人才的实施者和教育者。如果想形成全面提升高校教师自身科学素质以及人文素养的有效机制，应当组建既系统又高效的培训监督机构，这样促进高校教师自身人文和科学素质提升常态化趋势发展，严谨规范素质考核机制，注重强调对外交流，进一步保证更加有效和持续的人本管理。本文主要分析当前我国高校教师科学素质和人文素质的现状，并提出相应有效策略，以供相关人士参考和借鉴。

简介：

简介：摘 要：铸牢中华民族共同体意识是党和国家民族工作的鲜明主线，是民族院校的重要工作，更是民族教育的核心任务。依据新时代民族院校铸牢中华民族共同体意识工作亟待解决的问题，全面总结主要成就和经验启示，更深层次推进实践路径，对凝聚各族师生铸牢中华民族共同体意识，培养勇担“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的社会主义建设者和接班人具有十分重要的现实意义。

简介：摘要：此次新冠疫情的到来，虽然给我国的经济发展造成了严重的影响，但在全国人民共同抗击疫情的过程中，各族群众在共同生活、工作和学习中通过交流不断的增进了感情，民族团结更加深入人心，展现了生动的民族团结宣传和教育。因此后疫情时期，对作为未来社会主义事业接班人的学生们开展民族团结教育尤为重要。

简介：摘 要：党和国家的民族工作始终有一条鲜明主线——铸牢中华民族共同体意识。民族院校肩负着为党和国家服务、为少数民族和民族地区发展服务、为中国民族团结进步事业服务的责任，实现中华民族伟大复兴的特殊使命。本文以国家民委直属六所高校为研究对象，对当前民族院校进行铸牢中华民族共同体意识的实践探索。