简介：摘要:时代进步与社会发展推动我国教育事业向新的层面进发，当前阶段，民办学校也随之得到长足发展。从教育本质上看，民办学校的出现创设与发展建设极大缓解了各地区教育资源严重不足的教学现状，有效解决贫困儿童上学难、发展难等世纪难题，不仅是对国教育体制改革的有效探索，也是落实科教兴国、人才强国的主要途径。基于此，本文围绕民办学校管理展开如下探究。

简介：摘要

简介：摘要：随着我国教育行业的不断发展，民办学校建设也如火如荼地展开，为我国社会发展提供了许多助力。现如今，民办学校的办学规模、办学质量不断提升，并且成为了我国教育体系的重要组成部分。在新形势下，我国应当加强对民办学校的关注，不断推进其党建工作的质量，只有这样才能确保民办学校的发展始终与国家的政策、方针相贴合。近些年来，我国的民办学校在发展方面较为迅猛，取得了许多优质的教学成果。但在党建工作方面却迟迟未能够得到深入建设。基于此，本文将以民办学校作为研究对象，根据其党建工作的建设需要，提出针对性的优化措施，旨在促进我国民办学校的党建工作建设质量，更好地发挥党组织在学校重大事项决策上的作用。

简介：摘要：双减政策的实施使得民办学校面临着更为严峻的发展环境和管理挑战。本文通过调研和研究，主要探讨了双减政策下民办学校课堂管理的现状与问题，并提出了相关的解决方案和建议。研究发现，双减政策对民办学校的课堂管理产生了一定程度的影响，主要表现在人力资源不足、课程设置不合理、教学质量参差不齐等方面。针对这些问题，本文提出了加强师资建设、优化课程设置、完善评估体系等措施，以提升民办学校课堂管理的水平，促进教育质量的提高。

简介：摘要：随着我国民办教育的发展，民办学校教师队伍日趋庞大，民办教育已逐渐成为我国教育事业中不可或缺的部分。在发展的同时，民办学校也存在许多问题，如:管理理念滞后、管理效率低下等，尤其在教师队伍德育教学绩效管理理建设上面，与民办学校发展不相适应，师资队伍德育教学建设已成为民办学校发展的重要影响因素，影响着民办学校教师工作热情以及生涯规划和学校的战略发展。本文通过探析民办学校教师德育教学绩效管理存在的问题，分析原因，结合民办学校实际,得出民办学校教师德育教学绩效管理的优化路径，从而建立科学的民办学校德育教学绩效管理制度和方法，进一步促进民办学校可持续健康发展。

简介：摘要：2021年修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（以下简称《条例》）进一步强调：“民办学校应当坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持教育公益性，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，落实立德树人根本任务。”站在新的历史起点，做好“两新组织”的党建工作是夯实党的执政基础的客观要求。除了传统的以“教师发展、教学改革、课程建设”等为核心的改革路径之外，学校还需要发挥党组织的统筹、引领和保障作用，把党建工作质量的提升作为落实立德树人根本任务的重要政治保障，从而探索出新时代党建工作的新路径，全面提升育人工作科学化水平。基于此，本篇文章对民办学校基层党建工作存在的问题及对策进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着社会的不断发展，民办学校在教育领域中的地位逐渐提高。而教师队伍的建设与特色发展是民办学校发展的关键。本文主要从民办学校教师队伍建设的现状、特色发展的意义和策略等方面进行了详细的研究和探讨。对于提高民办学校教师队伍的素质，促进民办学校的特色发展具有一定的指导意义。

简介：摘要：民办学校经过多年的发展，尽管取得了一些辉煌成就，但是在发展过程中仍然存在着一些普遍性的问题。笔者在本文中结合自身的工作经历阐述了民办学校在教师队伍建设过程中遇到的一系列问题并有针对性地给出了一些队伍建设的有效途径和建议。

简介：摘要：随着教育市场的竞争日益激烈，民办学校品牌建设成为了许多学校管理者关注的焦点，在新时代背景下，民办学校面临着诸多机会和挑战。品牌建设对于民办学校来说至关重要，怎样打造一个良好的学校品牌是学校管理者需要深入思考的问题。本文主要探究在新时代背景下民办学校品牌建设所存在的问题，并且提出有效的对策。

简介：

简介：摘要：作为江苏省苏州市张家港市知名的民办教育学校，张家港市杨舍实验学校自建校伊始，就进行了小班化教育的探索与实践，学校坚持“面向每一个”“发展每一个”“为了每一个”，科学合理设置25人左右的小班班级规模，在校园文化建设、课程设置、教师配备和软硬件教学设施供给等方面多措并举丰富小班教育内涵，有效探索积累了民办小班化教育的成功经验，为其他同类型民办学校提供了小班化教育可资借鉴的高质量范例。

简介：【摘要】自“粤菜师傅”工程在广东推行以后，各大职业院校的烹饪专业就如雨后春笋般迅速崛起，烹饪专业已然成为职业学校一门重要的专业。本文旨在对烹饪（粤菜方向）专业实训教学在中职学校开展中存在的问题进行分析，提出解决对策，以此完善粤菜烹饪的培育模式，提升粤菜烹饪的教学质量，培育粤菜高技能人才。

简介：摘要：“跨学科综合性教学”是培养学生创新精神和实践能力、提升学生核心素养的重要手段。跨学科教学旨在还原现实世界原本普遍联系的状态，从而使得课堂教学能够更好地与现实世界相连接。《乡土中国》作为一本社会学著作，安排在高一语文必修（上）整本书阅读单元不仅是需要阅读完成的任务，而且在完成任务过程中也对学生提出了研究性学习的要求。教师应该以怎样的方式开展语文教学，落实语文核心素养，学生又该以怎样的方法去研读作品，以获得语言知识与语言能力、思维方法与思维品质等，这些问题都值得我们去实践、去研究。

简介：

简介：［摘 要］

简介：  摘要：未成年人的健康成长受到家庭、学校、社会三大方面的影响，在这三种教育形式中，学校教育已成体系，并不断完善；作为人成长过程中最先接触、最重要的教育和最先出现的教育形式，家庭教育在实践层面还很不规范。家长学校的产生为家庭教育实践的规范性提供了一种可能。家庭教育具有重要意义。 学校负有指导家庭教育的重大责任， 家长学校的发展是整合各种教育资源，培养人才的重要举措。

简介：摘要：

简介：摘要：学校厚德教育办学思想，在促进学校文化发展、培养学生具有一定的基础知识和道德内涵的同时，使教育形成一种文化意识，学校在特色内涵、学校文化定位、学校文化体系建设等方面，创新了文化育人路径，凸显了学校文化育人的功效。

简介：摘要：“双减”政策落地后，学校通过作业改革，课后服务，家校共育，在减轻学生作业负担方面，做“减法”，在推动学生全面发展，个性发展方面，做“加法”，在多方面营造了一个全方位的育人环境。“双减”的主题是减轻学生的学业压力，但过重的学业压力对我们国家的素质教育是不利的，对我们现代教育的实施也是不利的，对我们的孩子们的健康成长也是不利的。过重的学习负担，使学生得不到很好的休息，给他们带来了很大的心理负担，消极地影响了他们的智力发展，进而引起他们的厌学。如果小学的管理不到位，就会对学校的教学质量造成很大的影响，老师们也不能对教育工作有很大的热情，学生们更是没有很好的学习兴趣。因此，学校应该把管理作为基础，与时俱进，不断创新，在学校教育管理中把握好每一个环节，使学校达到规范化，并达到可持续发展。

简介：摘要：近几年，国家有关部门先后发布多项关于“职业教育”的政策、规定，其中特别指出，要“健全中等职业院校教育质量评价体系，对中等职业学校进行定期考核。”要想提升中等职业学校的教学质量，必须构建并健全中等职业学校的教学质量评价机制，教学评价的结果不仅可以作为对师生们学习成果的反馈，还能够为学校和相关部门的教育政策制定工作提供基础，还能够帮助改善教育教学工作，最终达到高素质的技能型人才的培养目的。