简介：摘要本文对药用植物何首乌茎段、叶片进行了毛状根的诱导研究。结果表明，以Murashing＆Skoog（MS）培养基+NAA（乙烯萘乙酸）1.0mg/L，25℃，暗培养条件下能诱导出毛状根。

简介：目的探讨不同因子对黄秋葵毛状根生长的影响。方法利用增殖倍数法测定毛状根的生长．从而明确各因子对黄秋葵毛状根的影响。结果3％蔗糖浓度最适宜毛状根的生长。0．5mg／L6-BA对毛状根有一定的抑制作用，0．5mg／LNAA、IAA对毛状根有一定的促进作用。尤其是0．5mg／LIAA培养的毛状根增殖倍数更为显著。MJA对毛状根生长有抑制作用，SA对毛状根的生长没有明显的影响。结论不同因子不同程度地影响了毛状根的生长，为进一步筛选适宜的黄秋葵毛状根培养体系奠定了基础。

简介：结果从何首乌毛状根60％乙醇提取物中分离得到了12个化合物,根据以上光谱数据鉴定该化合物为3,结论上述12个化合物均为首次从转基因何首乌毛状根中分离得到

简介：发根农杆菌作为一种天然菌株可用于诱导多种植物产生毛状根性状。毛状根组织能够稳定高效地生产次生代谢产物,该研究领域正受到越来越多的关注。本文对发根农杆菌及毛状根的特性、遗传机制和应用进行了综述。同时结合本课题组前期研究基础,对毛状根在博落回资源创新与新药源途径开发上的应用前景进行展望。

简介：报告1例羊毛状发。患者女,2岁7个月,出生后即发现头发稀少、纤细,且松软、卷曲、色淡呈黄黑色,如毳毛样,生长极缓慢,长度为2～8cm。实验室检查无异常,无家族史。

简介：无

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简介：摘要目的收集中耳毛状息肉临床病例，总结其影像学特征。方法回顾性分析2007年1月至2020年1月复旦大学附属眼耳鼻喉科医院经手术病理证实的4例中耳毛状息肉患者的临床资料，其中女3例、男1例，左耳2例、右耳2例，年龄1~59岁。分析患者的CT、MRI影像学资料和对应的临床表现。结果中耳毛状息肉蒂部位于鼓室1例，位于咽鼓管骨部2例，表现为无明显诱因的患耳反复流脓；蒂部位于咽鼓管咽口1例，突入鼻咽腔，表现为咽部不适、患侧耳闷，内镜检查见鼻咽腔灰白色息肉状肿物，表面有少许绒毛。4例患者CT、MRI均表现为椭圆形、类椭圆形息肉状软组织团块，壁呈中等密度软组织，内含大量脂肪组织，中央软组织犹如病灶内核，增强后壁及软组织内核强化；MRI显示2例病灶壁内脂肪与软组织夹层状排列。4例患者均行手术治疗，术后病理镜下示鳞状上皮下见毛囊、成熟皮脂腺等皮肤附件，内含大量脂肪组织，部分肌肉组织及软骨组织，部分间质纤维增生，伴胶原变性。结论中耳毛状息肉影像表现具有一定特征性，呈息肉状软组织团块，壁光滑，含大量脂肪组织，中央为软组织内核，CT、MRI可提示毛状息肉的诊断。

简介：目的探讨十二指肠管状绒毛状腺瘤的CT表现。方法回顾性分析经病理证实的12例管状绒毛状腺瘤（2例伴局灶癌变）的临床和CT资料。男性8例、女性4例;年龄59-76岁,中位年龄61.5岁。结果本组12例均发生于十二指肠降部,为局部结节或软组织肿块,最大径8-37mm,平均（17.5±8.8）mm,2例伴局灶癌变者最大径分别为37和18mm。10例边界清晰、2例边界欠清。12例均无浆膜面累及,周围无明显肿大淋巴结。平扫密度均匀,增强后11例中度强化、1例伴局灶癌变病例呈较高程度强化。6例伴胆管系统扩张（5例轻度、1例中度）,其中4例同时伴胰管扩张。结论十二指肠管状绒毛状腺瘤好发于十二指肠降部,多表现为边界清楚、中度强化结节影,邻近乳头区可引起胆管轻度梗阻,瘤体大或强化明显者提示恶变可能。

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简介：中华文化源远流长，博大精深。说到书法，根雕，相信一定众所周知，然而谈到根书，必定会有人感到陌生。根书是中国人民传统文化与人民群众智慧的结晶。

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简介：盲肠管状绒毛状腺癌合并急性阑尾炎临床上较少见，我科于2008年4月收治1例，现报道如下。

简介：<正>我和法根有缘。第一次见面是在无锡火车站,1986年的夏末,我作为无锡师范首届"三二"分段大专班的学生去接第二届新生,法根是我接

简介：一花一世界,一叶一自然。自然万物中看似渺小的,却是魅力非凡的。如果你曾见过大海的万丈狂澜或滔天巨浪,你会明白什么叫生命;如果你曾见过高山的峰壑争秀或巍巍雄姿,你会懂得什么叫顽强。静心地走过自然,听听水是怎样流成一脉智慧,看看山是怎样站成一种尊严,你会发现,与自然交流不仅可以放松心绪,更可以净化灵魂。朋友,走进自然吧,你会享受到一种极致的乐趣。

简介：说实话，我居住的这座莲花小城这几年的变化越来越大了，特别是绿化地带的扩张，几乎扩张到了每一幢楼宇的墙根处，曾经无人问津的那些“空地”、“闲地”慢慢地均被绿色与花卉所吞噬，就更别说湖岸桥傍了，整个一座小城，倒像是一个天然大氧吧，难怪人们都说小城是一座生态宜居城市，此话真的一点不假。

简介：《中小学数学》具有很强的收藏价值，其中的许多内容值得深入研究，笔者最近在研究2005年第12期的《中小学数学》（初中教师版）时，看到了一篇由邓玉莹老师撰写的《需继续探究的分式方程增根问题》的文章，很感兴趣，认真阅读后发现文中的一些表述值得商榷，浅谈如下：

简介：由于在解整式方程时的验根步骤都演变为口算（实际上多不算）了，随着知识的负迁移，导致在学解分式方程和无理方程时，学习者也多忘记验根，最终出现错误结果，影响思维能力的发展和学习水平的提高，本文拟举几例，旨在使学习者警惕。

简介：根雕艺术的表现形式丰富多彩，集各种民间艺术的精华，又充满自然天趣，其中用树根来展示书法艺术，使书法艺术厚实道劲，从平面走向三维立体，力透纸背另有一番神奇。

简介：兔子丫丫有一个花园，花园里有很多花。丫丫闲暇时，总会搬来椅子，一边品茶，一边读书看报，享受这美好时光。