简介：在体育教学中，教师应寻求正确的教学方法，积极培养学生的竞技意识，加强对提高学生综合素质方面的相关锻炼。因此，本文主要探讨了初中体育课“比赛式”教学模式的基本思想、实施原则和具体操作程序。

简介：对足球教学进行改革，将“比赛式教学模式”贯穿整个足球教学过程，从而促进学生对足球理论知识、足球技术的掌握，激发学生对足球的兴趣，培养学生的竞技意识，加强学生综合素质的培养．

简介：随着我国体育教育逐步走向大众化,传统的体育院校足球普修教学模式已经难以适应新形势下体育教育发展对其提出的要求。以体育院校足球普修教学的教学模式改革、创新为基本出发点,运用＂比赛探究教学模式＂贯穿教学过程,通过实验性的方法验证其对足球普修教学效果的影响。结果表明,该教学模式能有效激发学生学习的动机,促进足球理论知识、足球技术的掌握,对提高足球普修教学质量能够发挥重要作用。

简介：摘 要： 近年来，全国职业院校教学能力比赛在职业教育中的作用日益凸显，促进了信息技术在职业教育中的深度应用，以及高职类院校教师专业教学能力的提升。这对参赛教师的能力不断给出新的定义，给参赛教师提出来新的挑战，也给现代教学模式提供了新的标杆，是推动高职院校教育改革的一个重要手段。本文结合教学能力比赛的背景，对高职院校创新教学模式进行探究，以期对其他职业院校教学模式提供借鉴。

简介：摘要:比赛视角下，幼儿教师作为教育部门重点关注的对象，这一群体的信息化的教学能力已经引起社会各界的广泛关注，在幼儿学习的过程之中，会获取大量的信息，幼儿要有辨别这些信息真伪的能力，笔者认为比赛视角下幼儿教师信息化教学能力的提升，与幼儿教师本身有着密切的关系，而且与幼儿的学习也有着密切的关系，从这一点可以看出比赛视角下幼儿教师信息化教学技能提升模式的优化具有一定的理论意义与研究价值。

简介：摘要：初中篮球教学在不断变化的情况下，无论是篮球教练还是有关机构都在努力研究和寻找新的教学方法。而在寻找和应用这些方法的过程中，我们发现，比赛教学法是相较于其他教学方法来说，较为有效的篮球教学方法。本文阐述了比赛教学法的作用，并论述了比赛教学法在初中篮球课程的实际应用中的建议。

简介：摘要：社会需要决定教育目标和方向，也规定着体育课程的目标和方向。目前，我国的教学理念是以学生为中心，这要求体育教师在教学中应注重学生的课堂感受，进行有针对性的教学。篮球教学作为高校体育教育的重要组成部分，不仅与其他课程有很大的关联性和一致性，还有其特殊的优势，因为它不仅是体育运动，同时也是具有趣味性、集体性以及对抗性的“游戏”项目。为了充分发挥篮球教学的作用，体育教师需要选择合适的教学方法。而比赛教学法作为一种以实践为主的教学模式，能够提高高校篮球课的教学有效性，从而提高新时代大学生的身体素质。

简介：摘要 ：足球是一项有益于身心的体育运动，丰富日常生活，全面发展个人素质。在素质教育背景下，小学教学中开始融入足球教学内容，但效果并不理想。基于此，本文先分析了小学足球教学现状，之后以实验探究方式，研究了比赛教学方法在小学足球教学中应用，具体如下。

简介：摘要：小学体育教育过程中，经常会运用比赛教学法来进行教学，使得学生在愉悦、轻松的活动中学到体育知识，更快地提高自己的体育技能，进而强健自身的体魄。下面我们来研究与探索在小学体育课程教学中，如何巧妙地运用比赛教学的方法进行教学。文章从小学体育教学现状着手，重点分析了如何运用比赛教学法，提升课堂教学效率问题。力求通过笔者努力，找到促进小学体育课堂教学质量不断提升的可靠途径，从而为相关人士提供部分可借鉴的理论依据。

简介：摘要：近年来，茶产业的发展在人们的关注下越来越壮大，茶艺比赛作为一种竞赛活动活跃于各种茶事活动当中，尤其是在各大高职、中职院校，以大、中专学生群体为主组织的各种茶事竞赛活动多种多样。茶艺比赛作为一种新事物，一方面，对茶产业的发展具有极大的推动作用，同时也对学生的职业发展有着指导规划的作用；另一方面，也对茶艺教学模式的改革起到一定的推动作用。

简介：摘要：本文以小学体育教学为背景，深入探讨了足球比赛战术的教学策略。通过结合信息技术将足球比赛战术形象化，运用小组形式使学生熟悉和练习战术，并通过比赛实践提升学生战术应用能力，本文提供了一种新颖且实用的体育教学方法。此研究对于理解小学体育教学中足球比赛战术的有效教学方法具有重要的理论和实践价值。

简介：摘要国家在不断的发展，社会在不断的进步，然而，随着我国素质教育的不断发展，使得人们加大了对体育锻炼的重视程度。而作为我国人才主力的大学生，拥有良好的身体素质正是保障其取得优异成绩的必要条件。众所周知，篮球是大学生最喜爱的体育运动，但目前绝大多数的大学生都只是简单机械地模仿老师的动作，难以获得自己对篮球的体会与认识，解决这一问题最好的方法就是采用比赛教学法。文章旨在通过阐述比赛教学法的内容与形式，得出比赛教学法对大学篮球教学的重要意义，并在今后运用到大学篮球的教学中。

简介：

简介：摘要：随着素质教育不断推进，推动了素质教育改革，提升了对体育教学的重视，体育教学有益于学生身心发展，是素质教育的一部分。但是在传统体育教学中，教师所运用的教学方式单一，教学氛围枯燥乏味，学生无法产生学习兴趣，影响了体育教学效果。在素质教育背景下，教师需要突破传统教育局限，勇于开拓与创新，加强新型教学理念与教学方法的应用，基于此本文专门针对体育教学中体育比赛的有效引入进行研究，期望实现以赛促学，点燃学生学习热情，提升体育教学效果。

简介：我国游泳在北京奥运会上的突破，墨尔本世锦赛的辉煌都跟对专项认识的提高有关。研究发现我国优秀游泳运动员年度比赛频率、每次比赛项次以及比赛兼项等一系列问题，相对于国外优秀运动员来说较少，比赛能力相对不强。本文拟通过对比赛能力问题进行分析，个案剖析、与世界优秀游泳运动员年度比赛次数、每次比赛参加项次、比赛兼项等一系列问题进行对比分析，以便总结我国优秀游泳运动员比赛能力特征。

简介：发现教学模式与探究教学模式都属于以探究为主导策略的教学模式。它们在教学目的、作用方式、师生关系等方面有着相似之处，但由于它们有着不同的理论基础，所以在程序结构、对学习者培养的倾向性等方面有一定的差别。为此，要根据不同的教学任务选择适当的教学模式。

简介：摘要近年来，由于生活、经济等各方面压力、教师特定的职业特点、学校管理制度、社会舆论与期望、工作待遇和教师本人的性格特征原因，教师职业倦怠现象比较严重。这与国家课程改革推行素质教育需要的爱岗敬业、关爱学生、终身学习的师德要求产生了矛盾。本文的撰写旨在期盼能够与各位老师沟通，谋求共同发展。

简介：摘要：随着素质教育不断推进，推动了素质教育改革，提升了对体育教学的重视，体育教学有益于学生身心发展，是素质教育的一部分。但是在传统小学体育教学中，教师所运用的教学方式单一，教学氛围枯燥乏味，学生无法产生学习兴趣，影响了体育教学效果。在素质教育背景下，教师需要突破传统教育局限，勇于开拓与创新，加强新型教学理念与教学方法的应用，基于此本文专门针对小学体育教学中体育比赛的有效引入进行研究，期望实现以赛促学，点燃学生学习热情，提升体育教学效果。

简介：

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