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  • 简介:抚顺地区金矿氧化带中金的次生富集特征十分明显,可划分为氧化淋滤贫化带、次生富集带、原生带三个带。次生富集带中金的富集原因主要为原生金矿中的金矿物在氧化环境下溶解或形成胶体金,迁移至有利于汇集的还原环境时发生沉淀并富集。

  • 标签: 金矿 次生富集带 胶体金 辽宁抚顺
  • 简介:学生在生物学科失分的主要原因是答题时审题不清、表述不规范,不能用恰当的生物学术语准确地描述生物学现象及规律。本文分析了问题的原因,提出提高学生的解题能力的若干措施。

  • 标签: 生物教学 阅读能力 表达能力
  • 简介:由于近年来欧美水介流行病的爆发,水的生物安全性在供水行业已经越来越受到重视。一些有代表性的水生生的种类和数量可以反映水质的优劣,及早开展原水和出厂水中水生生的调查,已是一项十分紧迫的任务。

  • 标签: 水生生物评价技术 水质 供水行业 安全性
  • 简介:针对渤海油田伴生气中H2S浓度逐年升高及对套管选材提出更高要求的现状,开展H2S成因及套管选材研究。根据取样结果分析H2S含量分布特征,并进行地层产出水的水相检测,利用无菌操作台、恒温培养箱和自动高压灭菌锅等设备进行硫酸盐还原菌菌群富集和活性试验研究。引用时间相关性失重函数法,依据挂片试验数据和软件校核结果,推荐渤海油田套管选材。结果表明:该油田中的H2S是由硫酸盐还原菌代谢产生的,属于次生H2S,其浓度与油田的开发时间正相关;硫酸盐还原菌菌株的最佳生长条件为温度50~60℃,pH值约为7.5;3Cr材质的套管在渤海油田腐蚀的环境下长期腐蚀速率为0.075mm/a,综合强度校核结果,3Cr材质的套管能满足油田开发要求。

  • 标签: 渤海油田 腐蚀 次生H2S 硫酸盐还原菌 套管选材
  • 简介:摘要生物学是一门实验性科学。对高中学生来说,生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力,还有对实验程序的理解能力,对实验结果的分析能力,对实验中出现的异常情况的处理能力等。

  • 标签: 实验程序 实验现象 实验能力
  • 简介:研究表明,毛竹受毛竹黑叶蜂危害后,竹叶中单宁含量随着危害的加重显著增加,干物质单宁的含量由未受害时0.386mg/g增加到重度受害时的0.553mg/g;总酚含量随着受害程度的加重呈显著下降趋势,由未受害时3.763mg/g下降到中度受害时的3.126mg/g,再下降到重度受害时的2.653mg/g;竹叶中黄酮的含量呈上升趋势,由未受害时2.631mg/g增加到重度受害时的3.658mg/g。试验得出:毛竹受毛竹黑叶蜂危害后竹叶中单宁、总酚、黄酮含量变化均属于毛竹受害后的生理应激反应。

  • 标签: 毛竹黑叶蜂 危害 次生物质
  • 简介:摘要生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生活现象只有通过实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是人们通过实验总结出来的。在中考中也要抽考生物考实验,因此,必须加大生物实验教学的力度,强化实验规则和技能,切实提高学生的动手操作能力。

  • 标签: 组织纪律实事求是探索实验仪器评价
  • 简介:根据目前生物教学的发展和实验教学实践中存在的问题,结合实验教学经验,研究探索出了依据教材,提高学生生实验能力的四环节实验教学模式,即:研究教材,寻找依托点;研究教法,细化依托点;研究学法,落实依托点;研究评价方案,考查实验能力。这种实验教学模式简化了实验教学程序,提高了学生的实验能力。

  • 标签: 依托教材 实验能力 生物学教学 教学模式
  • 简介:实施素质教育的今天怎样使学生喜欢学习、由被动学习转变为主动学习呢?笔者认为关键在于如何培养学生的学习兴趣。笔者就在生物教学中如何培养和激发学生的学习生物的兴趣阐述一些自己的想法和见解。

  • 标签: 生物教学 培养 激发 兴趣
  • 简介:“教育即生活”,这是杜威终生践履的教育哲学命题,这一命题的真谛在于:确认学生今天的真实而生气勃勃的生活。生物学科作为自然科学的一门基础学科,较其他学科而言更接近于人类认识和实践的实际,与人类生活息息相关,小至人的生长发育、饮食卫生、健康保健,大至发展经济、开发资源、保护环境、人与自然和谐、可持续发展等都是生物教学所关注和探索的资源、源泉,也是生物教学所要达到的目的和归宿。因此,我们要让生物教学回归学生生活,成为学生生活,体现出鲜明的时代特色。

  • 标签: 学生生活 生物教学 回归 教育即生活 哲学命题 开发资源
  • 简介:本文归纳了21世纪以来海洋微生物产生的次生代谢产物的结构类型及其抗菌、抗肿瘤、抗心脑血管疾病、抗炎症和酶抑制等生物活性,并展望了今后海洋微生物和海洋天然产物的发展方向。

  • 标签: 海洋微生物 次生代谢产物 生物活性
  • 简介:1他见过几次野生虎,每一次都出其不意,但是过后总会有一种有意为之的感觉,好像这是他跟踪观察的结果.他搞自然摄影,不断地深入原野或者丛林,这就为他能够有机会见到野生动物提供了可能.而实际上他也知道,野生虎已经很少,在一些地方已经绝迹了十几年,甚至几十年.虽然在许多地方都能听到关于遭遇野生虎的说法,但是许多人都不太相信这些说法.他也不相信那些说法,同时他也不相信自己能够遭遇这样的大型动物.即使遇到了,过后他都很难相信这是真的,他甚至怀疑那是一种幻觉.

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  • 简介:产生河西走廊耕作土壤次生盐渍化的主要成因,概括起来为大水漫灌、串灌;大块田土地不平整,灌水不均匀;化肥施用量过高;作物耕作制度不合理;土地弃耕和渠道渗漏等.防治对策是平整土地、合理密植、增大有机肥施用量、节水灌溉防止弃耕.

  • 标签: 盐渍化土地 土壤改良 可持续发展 生态保护
  • 简介:摘要

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  • 简介:摘要生物学与人们的生活息息相关,作为中职学校的教师,面对的是对书本知识一点没有兴趣的学生,如何让他们从枯燥的文字学习中激发学习生物的兴趣,是中职学校生物教师必需解决的问题。如何在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。

  • 标签: 导入兴趣实验素养实际