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  • 简介:基于"创新"概念的内涵和外延的丰富性,提出拓宽轨道的新构想,将研究焦点从"技术视角"延伸至"市场视角"。认为:市场轨道理论源头是技术轨道和市场颠覆理论;基于市场轨道演化的创新产品或服务可获取侵蚀或替代现有市场的市场渗透机会,即新市场逐渐侵蚀已有的主流市场空间,甚至全面颠覆原有的主流市场;市场轨道的特性和效应与技术轨道具有对称性。

  • 标签: 技术轨道 市场轨道 市场颠覆 理论延伸
  • 简介:对杂化轨道进行了综合概述,对基础化学中杂化轨道综合运用形象教学法、教具教学法和多媒体教学法进行教学,收到较好的效果。

  • 标签: 基础化学 杂化轨道理论 教学方法
  • 简介:杂化轨道是高中化学教学中一个重要知识点,也是每年高考中必考内容。老师在讲授这部分内容时都是根据一个计算公式,首先计算出孤对电子数目,并由成键原子得出σ键数目,从而得出价层电子对数。然后利用价层电子对数和互斥模型的关系确定分子构型和杂化类型。这样学生虽然能够确定中心原子杂化方式,但不理解为什么这样杂化,有时候还会得出错误结论。

  • 标签: 高中化学 杂化轨道 疑难问题 解析
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  • 简介:天体(包括人造天体)绕另外一个天体运动时,其运动轨迹往往是圆或椭圆.轨迹为圆的天体运动问题,在现行的中学物理教科书中都有所介绍,但轨迹为椭圆的天体运动问题在中学物理教科书中介绍甚少.而轨迹为椭圆的天体运动问题,在一年一度的全国中学生物理竞赛的考纲中是要求掌握的。

  • 标签: 天体运动问题 中学物理 椭圆轨道 教科书 探究 中学生物
  • 简介:我们往往重视而没有完整、清晰地揭示和研究典型报道的理论,因而对典型报道的现实合理性不能做明确的断定。因为典型报道理与我党的思想方法与工作方法紧密相连,并有多种理论的支持,在不同的理论视角下,...

  • 标签: 毛泽东 新闻思想 典型报道理论 党报理论 典型思想方法
  • 简介:在原子物理学的发展过程中,1911年卢瑟福提出原子的核式结构模型,并由α粒子散射实验证明其正确性,从此揭开了原子学说的新篇章。在此基础上玻尔提出了氢原子的玻尔理论,并导出氢原子作圆形轨道运动时的各个物理量,它们均是量子化的。电子在原子核的库仑场中运动正如行星绕太阳运动,是受着与距离平方成反比的力的作用。这样的运动,按照力学,它的轨迹应是椭圆,假如原子核不动,处在椭圆的一个焦点上。圆形轨道运动只是椭圆轨道运动的特殊情况,所以玻尔理论的量子化条件P_φ=n_φh必须加以修改。1916年索末菲提出了原子的椭圆轨道。量子化条件应为

  • 标签: 椭圆轨道理论 短半轴 量子化条件 玻尔理论 原子物理 圆形轨道
  • 简介:道无为而无不为——老子《道德经》道在何方?道在哪里?道在我们的身边,道无处不在,这是春秋时期思想家老子的高见。的确,道无处不在,你往水杯中倒水,水从上而下流入了杯中,

  • 标签: 道理 无为而无不为 《道德经》 春秋时期 思想家 老子
  • 简介:证明了夹住椭圆薄膜的整个边界不是使薄膜的椭圆性成立的必要条件.特别地,给出了两类边界条件.分别叫做部分自由边界条件和共轭边界条件,它们使得椭圆薄膜具有椭圆性但其边界没有被完全夹住.这些结果纠正了Slicaru在下面的文章中所犯的错误:Ontheellipticityofthemiddlesurfaceofashell,C.R.Acad.Sci.Paris,t.322.Serie,p.97-100.1996.最后,通过例子说明,当椭圆薄膜的边界不限制任何条件时,使应变能有限的位移向量空间可非常大.

  • 标签: 薄膜 椭圆性 Bochner技巧
  • 简介:深度报道理是20世纪40年代以来活跃在美国新闻界的重要新闻写作理论,后来传播到英、法、日等国家,在指导新闻实践方面产生了广泛的影响.20世纪80年代,深度报道理传入我国,对促进我国新闻改革发挥了重要作用.

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  • 简介:平时,你认直观察过玻璃杯吗?从不同的角度来看,玻璃杯口会有不同的形状。如果你是横着拿,正看杯口.它就是个圆形。如果把玻璃杯口慢慢倾斜,做出要喝水的动作,那么圆的上、下就会越来越扁。这个新的形状就是“椭圆”。

  • 标签: 椭圆 玻璃杯 形状
  • 简介:在9月12日党中央、国务院召开的全国再就业工作会议上,江泽民同志指出,扩大就业,促进再就业,关系改革发展稳定的大局,关系人民生活水平的提高,关系国家的长治久安,不仅是重大的经济问题,也是重大的政治问题。解决好就业问题,就是为人民办实事,就是贯彻“三个代表”要求的重大实践。江总书记的讲话为正确认识目前再就业工作指明了方向。我们都看到了目前就业形势的严峻,那么这一现象的成因是什么呢?

  • 标签: 劳动力市场 国有企业 劳动力需求 扩大就业 再就业工作 硬道理
  • 简介:在高中物理的教学中,涉及到地球卫星沿椭圆轨道运动的问题不是很多.但有关的一些问题容易使师生产生理解上的偏差.本文就此类问题中经常出现的几个误区,谈谈自己的一些看法.

  • 标签: 运动问题 误区 轨道 椭圆 卫星 地球
  • 简介:从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。

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  • 简介:Mummy:准更聪明,人类还是动物?May:当然是动物了。Mmnmy:噢,为什么动物比人类聪明呢?May:您看小狗,它能听懂我们说话,我们却听不懂它在说什么。Mummy:有道理

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  • 简介:我们生活中随处可见椭圆。倾斜的杯口、人脸的形状……就连八大行星绕太阳运转的轨道都是椭圆哦!

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  • 简介:如果我有儿女,一定会鼓励他们走进电影这一行。第一,电影始终是一个梦工场,源源不绝的幻想,都能以形象表现出来。第二,做电影的人,脑筋会被训练得非常灵活。这不行,就做那;那走不通,又会预先安排另一个选择。

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  • 简介:想获得快乐和幸福很简单,只要把目光停留在快乐和幸福的事情上就行了。如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上,生命就会黯然失色。

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