简介：植物的主要类群植物有四个主要类群：藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，种子植物。

简介：土居养二等[1967]关于桑萎缩、马铃薯丛枝、翠菊黄化以及泡桐丛枝等4种植物病害中,存在类菌原体[MLO]的报导,澄清了一些在历史上曾被误认为是病毒的病害,已经证明这些病害是由另外一些原核微生物MLO或RLO的新病原引起的,因而引起了国内外植病工作者的普遍重视。迄今为止,国外先后报导了115种植物类菌原体病

简介：

简介：植物类病变（lesionmimic,LM）,指在无明显机械损伤、逆境和外界病原菌侵染的条件下,植物在叶片、叶鞘等部位自发形成类似病原物侵染的坏死斑的现象。这种局部的细胞坏死属于程序化细胞死亡（PCD）。类病变突变体是研究植物PCD和过敏反应（HR）的理想材料。本综述了植物类病变突变体的特点、发生机制以及水稻类病变突变体基因的定位、克隆及功能分析等,以期为解析植物PCD和HR作用机制及调控网络提供可参考的信息。

简介：摘要：我国的湿地现状是目前我国湿地面积较大，但由于时代的发展近些年我国的开发力度的越来越大，这就导致了部分湿地遭到了破坏。尽管说建造湿地公园是目前保护湿地最有效的途径，由于现在还是处于对公园湿地植物配置和景观建设的认识较少的阶段，所以在建设过程中就会导致出现一些误区。所以，如果想要有效地建设湿地公园，就必须要进行更详细地研究。

简介：摘要：城市化进程的加快，促进了基础设施建设项目的增多。生态文明建设是我国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的关键环节，城市生态建设关系民生大计，更关系着地球生态发展。目前，我国许多城市为了响应国家生态文明建设号召，大力开展城市湿地公园建设项目，各类主题式城市湿地公园拔地而起，成为市民旅游、休闲、观光的好去处，更是成为一座城市生态建设效益的直接体现。植物是城市湿地公园的“筋脉”，植物群落是城市湿地公园的“心脏”，城市湿地公园价值功能的发挥完全得益于植物配置，由此可见植物配置的重要性。

简介：摘 要：生态文明建设是我国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的关键环节，城市生态建设关系民生大计，更关系着地球生态发展。生态文明建设背景下，城市湿地公园作为城市生态建设的主要体现之一，其是一座城市生态建设效益的直接展现，更是城市生态的标志性产物。城市湿地公园是由各类植物科学搭配组成，植物配置模式直接决定了城市湿地公园的生态作用、景观质量。基于此，着重探讨了城市湿地公园植物配置要点，以期为我国其他城市湿地公园建设提供参考。

简介：摘要随着人类社会的不断进步，人类物质生活的不断提高，高品质的精神生活需求也与日俱增。人们已不满足于衣食住行的多数量，而更要求它们的高质量。而景观设计作为人们生活环境的一大因素而不断提出新的要求，景观设计让人们的生活居住环境更加美丽健康。景观设计中植物的观赏，美化，净化等作用更是不容忽视，本文总结分析了景观设计中植物的类型及观赏性。

简介：摘要：近年来，创新创业教育成为我国教育界理论和实践研究的双热点。由于毕业生逐年增多，就业问题日趋严峻，毕业后创造工作岗位而不是竞争已有岗位，学生的自主创新创业就彰显了越来越大的重要性，社会对创新创业型人才的需求日益增大的同时，国家也从多个层面出台政策，鼓励创新创业。本文基于双创视域下风景园林专业植物类实验课程教学改革研究展开论述。

简介：

简介：一、无脊椎动物1．原生动物门的主要特征身体微小，结构简单，整个身体是由一个细胞构成的。因此，原生动物也叫单细胞动物。原生动物是动物界中最低等、最原始的动物。

简介：状物，就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动形象的语言描述出来。这里说的状物文，指的是侧重于状物的文章，一般分为状静物文、状动物文和状植物文。如《长城》一文就是状静物文，它介绍了长城的位置和构造特点；《燕子》一文是状动物文，介绍了小燕子的外形特点、飞行特点、停歇特点；《我爱故乡的杨梅》是状植物文，描写了杨梅果的形状、颜色和味道。阅读此类文章，我们要在结构上弄清它有哪些突出的特点。

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简介：现存鲁迅辑录古籍手稿中,有一部分是鲁迅1909年自日本归国后至民国初年辑录的博物类古籍,凡十九种。本文将这十九种古籍及鲁迅手稿①作一整理简述。

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简介：《三国演义》是我国一部优秀的历史演义小说,叙述了魏蜀吴三国鼎立纷争的历史,塑造了形形色色的英雄人物。纵观全书,主要可以将其分为帝王、谋士、战将三类,通过对这三类人物的把握,有助于我们更好地欣赏全书的艺术魅力,从中获取应对现实生活的知识财富。

简介：习作状物作文能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力，提高同学们的语言表达能力。那么，怎样才能写好状物作文呢？

简介：广地龙，斑蝥，天龙

简介：摘要：人教版小学语文中写景类的课文占了很大的比例。这些写景文章为我们展现了一幅幅栩栩如生、令人陶醉的画面。但教师们普遍认为写景课文不好教，难以将学生引入课文的美好意境中。写景状物类文章是语文学习中一道独具韵味的风景线，它们或描摹山川名胜 ,或抒写地域景致 .或叙述特定事物 ;或游览参观 ,或寻踪探微，或借物喻人。这一篇篇文质优美的课文丰富了学生的人文视野，提高了他们的语言表达能力 ,陶冶了他们的人格情操。可以说 ,在所有的文体中 ,写景状物类文章最能够展现语言文字的魅力 ,因此也最值得我们去精读品味。所以需要教师制定相关教学策略，来有效的进行写景状物类课文的教学。