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  • 简介:摘要:对于植物组织培养技术来说,主要针对的为运用细胞全能性培养再生植株技术。不但能够迅速进行繁殖,形成脱毒苗,而且可以培育出全新的品种,目前已经被广泛运用到核果果树上,充分发挥出其良好的功效与作用。本文通过说明植物组织培养技术,并且针对核果果树中植物组织培养技术加以展开论述与分析,以便带给相关核果树栽培技术人员一定的参考和帮助。

  • 标签: 植物组织培养 核果类果树 应用
  • 简介:流胶病是桃、李、梅、杏等核果果树的主要病害.文章通过调查分析广西贺州核果果树流胶病的发生现状及其发病原因,发现果树品种、树龄、营养元素、土壤类型、气候因素、病虫害及修剪对核果果树流胶病的发生均有影响,并提出增施腐熟有机肥、适当修剪并集中烧毁病死枝干、刮治病斑、喷药保护等综合防治措施,以期促进广西核果果树种植业的健康发展.

  • 标签: 核果类果树 流胶病 防治 广西贺州
  • 简介:植物根癌病是个顽症,目前尚无根治办法。本研究从病害侵染途径入手,选用5种药物,利用定量药物溶液与粘土混合搅拌获得含药物的粘土泥浆(1000g粘土加450ml配好的药液),使药物泥浆充分包裹苗木根系,构成伤口保护层,预防苗木感染根癌病。经过近2年的观察,经壳寡糖柠檬酸盐愈伤剂100倍、200倍,碧康原液200倍和福美双400倍处理过的毛桃苗木经菌种灌根接种后均未见发病植株,而不用泥浆裹根的毛桃对照菌种接种后的发病率为57%、不含药物泥浆裹根对照接种土壤杆菌的发病率为12%。砧木RT—01的处理中,除壳寡糖柠檬酸盐愈伤剂200倍和福美双400倍处理的出现少量发病、发病率分别为2%和5%外,其他所有药物处理的菌种灌根接种后均未见发病植株。同期不用泥浆裹根的砧木菌种接种后的发病率为42%、不含药物泥浆裹根对照发病率为17%。苗木经药物处理后,基径生长情况与感病对照相比有显著差异,不同药物、不同浓度处理的苗木间差异不显著,但碧康处理对幼苗会产生药害;各处理对砧木的影响与毛桃的类似。本结果说明,在核果果树幼苗移栽时,采用药物泥浆裹根技术能较好地预防苗木感染根癌病的可能。

  • 标签: 核果类 根癌病 土壤杆菌 毛桃 壳寡糖柠檬酸盐愈伤剂
  • 简介:蔬菜是日常餐桌上必不可少的食物,而优质种苗是蔬菜生产获得高产、高质的重要保障.该文从育苗设施、营养土的配制、播种、苗期管理和病虫害防治等五个方面综述了茄果类蔬菜的育苗技术.表1,参10.

  • 标签: 茄果类蔬菜 育苗技术 综述
  • 简介:同学们,你们见过这样的果树吗?它在一年四季之中会长出不同的果实。你说这种果树神奇不神奇呢?我就拥有许多这样的超级果树!当春姑娘翩(piān)然而至时,超级果树就会长出碗(wǎn)口大的石榴(shíliú),这些石榴又大又甜,让人看了垂涎欲滴(chuíxiányùdī);夏哥哥迈着矫健的步伐(fá)到来时,超级果树迎着灿烂的阳光为我们送来清甜可口的荔(lì)枝,

  • 标签: 果树 石榴 果实
  • 简介:有一天,我看见妈妈正在上往花盆里撒着什么,便好奇地问:“妈妈。你往土里撒什么呢?”“撒种子,以后按时浇水就会开出漂亮的花。”等到下午,我学着妈妈的样儿种了一块自己最喜欢吃的糖。

  • 标签: 《糖果树》 小学 作文 胡佳佚
  • 简介:  黄果树是我家老宅中的一棵树.每年它都会如期开花、挂果,到秋天我们便可以收获一树的果实了.几十年了,年年如此,虽然偶尔一年它会空花多实花少,但秋天的收获也足够大家吃.……

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  • 简介:摘要:能否借由果树栽培及管理措施的研究,完成农业转型,是实现规模化生产的条件之一,拓宽对果树栽培技术的研究范围,使其成为农业生产中的技术支撑,可使区域地区走上合理栽培及科学管理之路。这就需要从区域发展以及区域环境的特殊性视角,进行各项栽培技术的分析,以便找到新型的果树栽培模式,减少土地结构变化带来的差异化特征,最终通过管理经营手段的优化,带来更好的结果。

  • 标签: 果树栽培 果树管理 栽培技术 措施分析
  • 简介:摘要:随着国民经济的不断发展和人民物质生活水平的不断提高,人们对生活质量的要求也越来越高。果树的健康生长直接影响果实的品质。因此,对果树进行科学管理和营养诊断十分重要。积极开展技术和营养诊断监测,营造良好的果树生长环境,保证果树质量和产量,切实提高果树坐果质量。本文对果园技术和果树营养诊断进行了研究和分析,以供参考。

  • 标签: 果园 技术 水果营养 诊断
  • 简介:【摘要】因果类选择题在高考历史真题中存在两种呈现方式,一种是在题目中给出结果,让考生在选项中推断出原因并选择,而另一种是在题目中给出原因,让学生在选项中推断出结果并选择。无论是二者中的哪一种,题目和选项之中都有着非常密切的关联。在选项之中,也存在着很多干扰项和正确答案隐蔽等情况。本文结合具体教学案例,就当前高考真题中历史因果类选择题解题策略的探究现状,以及高考真题中历史因果类选择题解答得更好途径展开分析。

  • 标签: 高考真题 高中历史 因果类选择题 现状 措施
  • 简介:束老师走进教室,左右扫了两眼,问:“许鸣沙呢?”我站起身来:“老师,我去找!”其实根本就不用找,他肯定又在操场旁边那棵合欢树下玩蚂蚁。

  • 标签: 果树 老师 教室 操场
  • 简介:猴子来到了一棵果树下。他见树上结了许多红红的果子。便上树先把那个最红最大的果子摘了下来,他咬了几口,忽然发现了果子里竞有虫子,猴子不由惊讶道:“这树上,就属这果子长得最大最红,怎么会有虫子呢?”

  • 标签: 初等教育 童话故事 阅读知识 课外阅读
  • 简介:鹦嘴龙长着和鹦鹉一样的嘴巴,它们喜欢吃昆虫和呆子。鹦嘴龙要带豆豆到果树林去吃美味的果子。请你仔细看图,为他们指出正确的路线吧!

  • 标签: 初等教育 智力游戏 游戏方法 游戏规则
  • 简介:老头儿打住了:他的眼睛向上瞧着,目光明亮,神色痛苦。“就是那姑娘,在狭窄的小池里,那是一块大石头堵住了水变成的——我看见那年轻的先生在这里洗过一两回澡。她趴着躺在水里。有一棵金钟花打石缝里长出来.正好在她的头顶。我瞧了她的脸,十分可爱,十分美,像娃娃的脸那么平静——真是美极啦。

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