简介：摘要目的本研究对半柔性线环切核技术的临床应用进行分析。方法选择4级硬核老年白内障手术病例39例（43眼），年龄76～94岁，平均81岁；男22例（26眼），女17例（17眼），其中3例（5眼）为青光眼术后病例，3例（3眼）有前段葡萄膜炎病史，1例（1眼）角膜变性及6例（6眼）糖尿病；对术中的角膜内皮变化以及角膜水肿、后囊膜破裂的发生阶段以及发生率进行组间的差异性对比分析。结果半柔性线环使圈核、切核的可控型提高，线环占用的前房空间远低少于传统的劈核器械，手术操作对眼内组织的损伤较小，全部病例术后角膜内皮细胞丢失率为9.2%；角膜水肿（+）3眼、（++）1眼，占9.3%；未发生后囊膜破裂。结论半柔性线环切核技术具有操作的可控性好、占用手术空间小、圈核以及切核操作均处于与角膜内皮以及晶状体后囊膜平行的冠状轴面、对眼内组织损伤小的技术特征，可作为过熟硬核白内障摘除的选择术式。

简介：近几年,随着核与辐射安全监管工作的不断深入,江苏省核技术应用项目环境影响评价工作取得了很大进展,但管理中也存在一些问题与不足。本文通过介绍江苏省核技术应用项目环境影响评价管理现状,对存在问题及相关对策进行了分析和探讨。

简介：内容摘要信息技术进入了课堂教学，利用它激发学生学习数学的兴趣；充分体现学生的主体作用，使抽象的数学概念具体化；运用信息技术突破重难点；借助信息技术提供的外部剌激的多样化，利于学生对数学知识的获取与保持；巧借信息技术的丰富资源，培养学生的创新精神和发现式学习。

简介：摘要信息技术与课程整合是把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成教学任务的一种新型的教学方式。为学科教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使终身教育和学习社会化成为可能。信息技术与课程整合的实施将对发展学生主体性、创造性和培养学生创新精神和实践能力具有重要意义。

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简介：本文通过一宗利用DNA技术快速侦破恶性命案的案例，总结破案成功经验，更快更好地发挥DNA技术对侦查破案特有的作用。

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简介：小学生英语学习两极分化严重,教学质量难以提高,这一直是困扰教师的大问题。一般情况下,学生们刚开始接触英语时,几乎每个学生都对其有着浓厚的兴趣,可渐渐地由于各种原因,有部分学生就不爱学了,以致于越来越差,产生一种强烈的自卑感。而且目前的小学英语教材难度比较大,学习成绩不好,学生自然没兴趣学英语。"如何从根本上减少两极分化,让学生保持对英语学习的兴趣,提高英语教学质量"成为我从教以来一直思索的问题。我深深感到寓教于乐,以乐促学是开发学生心理潜能,激发学

简介：西青区档案馆于近日接待了一批上世纪70年代还乡的复员退伍军人．他们需要查找1973年曾经在祖国西北某部当兵服役到退伍阶段的有关军人登记档案。这些军人退伍后回乡务农已近40年．没有个人档案．甚至有些人的退伍证件都丢失了。

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简介：伴随着时代的发展，初中生物课程教学也发生了很大的变化，开始更多地注重学生的自身发展和社会的需求，更多地体现当前生物前沿技术的发展，更多地关切学生的生活体验，更多地强调学生的自主学习。那么，如何才能够达到当代初中生物课程教学的要求呢？更多的教师开始尝试将现代信息技术与现代教学理论进行融合，形成现代教育技术，并将其应用到课堂教学中，来替代传统的教学方法和手段。

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简介：学校作为教育的“主阵地”，加大对留守学生的关注，帮助学生健康快乐地成长，是学校义不容辞的责任。学校应努力建设校园信息化环境，利用网络视频开展主题活动，借助网络资源加强对留守学生的管理与疏导，以此弥补留守学生因缺乏亲情而带来的方方面面的不足，促进留守学生身心全面和谐发展。

简介：乔治城大学在信息化方面发展较早，从1998年开始就跟Blackboard有合作。2000年购买了第一个商业产品，教学方面基础的系统包括BlackboardLearn、BlackboardCollaborate、ShareStream、CoursEval和Echo360。

简介：摘要如今，信息技术日新月异，其实践性强、发展快、应用广泛远远超出人们的想象。以计算机技术和网络技术为代表的信息技术正逐渐成为人们工作、学习和生活的基本工具。因此搞好小学信息技术的教育教学工作，培养学生信息技术素养十分重要。本文从小学的信息技术课的实践出发，在探索培养学生的学习兴趣，增强学生自信心，以学生为主体，注重学习的自主性，培养学生的创新意识，鼓励学生积极参与，使其各方面能力都得到良好的发展，做了一些探索。

简介：铃兰（ConvallariakeiskeiMiq．）是百合科铃兰属多年生宿根植物。本文综述铃兰的植物学、品种及资源分布、生物技术、繁殖栽培和开发利用等方面的研究进展，并对存在问题及前景进行展望，旨在为铃兰的深入研究和合理开发利用提供参考。

简介：本文对PALSARL波段雷达数据的模型校正、几何校正、辐射能量分析、噪声去除、信息增强与彩色合成等处理，并应用于大断裂和矿床构造解译与分析，所解译出的断裂构不仅与已知断裂一致，同时解译出新的断裂。PALSAR雷达数据的这种处理方法能够清晰反映出构造信息，其原理简单、技术方法可行，对构造识别效果明显，因此在构造识别中应用前景很大。

简介：《新课程标准》指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学习和教学的方式产生重大的影响。义务教育阶段的数学课程应重视运用现代技术……”而且，随着教育内容的复杂和信息技术的迅速发展，现代信息技术将为教育教学改革带来历史的飞跃。因此，在数学教学中，应当适时恰当地使用现代信息技术，使数学教学更具生命活力，为数学教学注入新鲜的血液，增添亮丽的光彩。

简介：摘要随着时的发展和科学技术的进步，现教育技术手段不断提高，从多体技术和技术引教育教学过程，代代也自计算机媒网络被入学生的阅读对不有文字和，而有大量的有读、大量的动、大量的。以其的教学特点，丰富的教学，形象仅图片且声物画视频资料它鲜明资源象生动的情境，分动学生的主体性，使学生在学习过程中成为加工的主体和知识的主动建，成为改革课堂教学式，培养充调真正信息构者模学生创新能力和主学习能力，实现教育现的技术基。自代化础