简介：摘要习近平总书记强调，做好抓基层打基础工作，夯实党执政的组织基础，关键是建设一支高素质基层党组织带头人队伍。基层党支部是党的全部工作和战斗力的基础，基层党支部书记是基层党建工作的“火车头”“领头雁”，是做好基层组织建设的关键所在。国网武汉市黄陂区供电公司党委创新实施“培育红色‘领头雁’，推行党建人才培养‘云梯计划’”，探索运用CSEA模式，即C（Customization）定制培养模式、S（Standard）细化工作标准、E（Evaluation）加强考核考评、A（Application）注重结果应用，健全基层党支部书记教育培训体系，强化基层党支部书记履职尽责，培养了一批“政治站位高、大局观念强、战斗力突出”的基层支部书记，党组织的凝聚力、创新力和战斗力得到显著提升，取得良好成效。

简介：摘要教育体制改革不断推进,对小学管理工作提出了更高的要求。校长作为学校的核心人物,应该充分发挥其领导与组织能力,提升学校管理水平,营造良好的校园环境。学校管理涉及内容繁杂,对于学生和教职工的管理应该遵循实事求是的原则,在学校实际发展状况的基础上,制订符合本校办学理念的管理方案。因此,校长应该学习先进管理理念,顺应当前教育的发展趋势,促进学校各项工作的协同进行,为学校长远发展奠定基础。

简介：　　　　4　成熟的办学思想　　校长的办学思想不仅对学校教育工作起导向作用,没有特色办学思想的校长,办学特色体现着学校的办学思想

简介：　　　　4　成熟的办学思想　　校长的办学思想不仅对学校教育工作起导向作用,没有特色办学思想的校长,办学特色体现着学校的办学思想

简介：

简介：摘要： 一个学校的校长是整个学校的领头羊，这所学校的兴衰和校长有着密切的关系。一个校长的基本素质对于一所学校来说是非常重要的。同样的道理，从一个学校的整体风气也可以看出校长的实力，这两者之间是相辅相成的。一个合格的校长，不仅仅会影响着学校的发展，还时时刻刻影响着学校里每一位学生的未来。所以，校长肩上的责任之重大是可以想象的。下面针对中学校长应具备的学校管理基本素质进行详细分析。

简介：摘要：校长作为学校的领导者，一个学校管理的差异，将直接影响到学校整体教学水平，关乎这所学校在社会上的声誉。而在管理过程中，如果让一个学校的学生长期处在“压抑”的环境下，是不利于学生的身心健康发展的。尤其在小学，学生正处于青春期，正是学生成长发育的黄金期，作为校长，应该坚持“学生为本”的管理理念，采取有效的、合理的的管理方法，实现立德树人、活动育人、文化养人的办学目的，从而尽到一名校长应尽的义务。

简介：　　　　一、关于校本管理的认识　　　　校本管理是指学校的管理工作根据学校本身的特性和需要而制定的发展目标,它贴近学生、贴近教师、贴近学校各项工作,学校引领教师开展三项活动

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简介：不断用先进的教育思想、教育理念引领学校工作,如果学校、教师的教育思想不端正,校长要通过办学思想和人格魅力来引领学校管理

简介：自主发展)教育特色学校的过程中,并扩展到教师的自我教育、自能学习和自主发展,自我教育、自能学习、自主发展

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简介：摘要教学工作是学校的中心工作，质量是学校的生命。校长作为学校的领头雁，是提高教育教学质量的第一责任人，需要对教学工作准确定位，随时抓好教学工作的过程监控，正确引领教学方向，对教学管理指挥权的把握，深入教学第一线进行调研、分析，抓教学研究，完善激励机制，调动教师工作积极性，全面提高教学质量。

简介：摘要在新阶段，如何成为一名优秀的校长，需要有效，计划性的监督管理学校的各项工作。制定出一种适合于本校的管理制度。与此同时还要坚持学习，勇于改变，以优秀的人格品质为核心，全身心的投入到学校的管理建设当中。这篇文章主要讲述了校长管理工作方法的探索。以用来提高学校的教学质量跟学校的教学特色。

简介：摘要教育活动的发展，能够直接的影响到国家发展。校长作为学校的领导者和管理者，应不断的提升自身的管理水平与管理质量，积极创新，勤勉踏实，从全局角度出发，优化管理策略，从而确保管理工作的质量不断提升，教学活动顺利开展。

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简介：　　　　(四)培训和教育他人　　培训和教育他人既是校长应有的职责,培训和教育他人能有效地促进校长深刻总结办学经验,　　　　(三)校长个性的自我修炼　　大量的管理心理学研究证实

简介：摘要随着现代信息技术的发展，为小学管理提供了新的工具和支撑，对于小学学校管理的要求也越来越高，在这样的背景下，如何利用现代信息技术，优化小学管理水平，是一个重要的课题。小学校长管理在整个教育体系中占据着十分重要的作用，在数据时代，如何利用信息技术整合管理资源，也是现代小学校长管理的重点，有待深入探究，寻求科学的校园管理路径。