简介：摘要目前我国的高职教育存在着专业结构与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程不对接等现象。如何在校企合作背景下，审视和指导高职课程和教材改革，推进专业和人才培养模式改革，促进高等职业教育健康、可持续发展，需要我们不断地深入研究和实践，最终使我们培养的人才真正满足企业的需要。

简介：摘要院教材建设是国家中等职业教育改革发展示范校建设的一项基本内容，高质量的教材是培养合格人才的基本保证。本文探讨了校企合作办学模式下中等职业学校教材的开发，并介绍了实践探索取得的成果。

简介：摘要校企合作是以职业学校和企业为主体，强调“学校”与“企业”的结合与交融。课程开发，是校企合作的重要内容，是进行校企合作的保障和基础，是促使校企合作走向高层次、全方位发展的必要条件。对校企合作课程开发的研究是高技能人才培养的必由之路、创新之路和效能之路。

简介：[摘要]高职教育肩负着培养高端技能型人才的使命，但是长期以来，高职院校的教材严重制约了高职院校的教育水平的提高，与企业共同合作开发适合高职院校的教材已成为至关重要的问题。[关键词]高职院校校企合作教材一、引言《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确指出，高等职业院校要及时跟踪市场需求的变化，主劫适应区域、行业经济和社会发展的需要，根据学校的办学条件，有针对性地调整和设置专业，因此高等职业教育的教材要根据市场需求与专业设置情进行编写，依据技术领域和职业岗位(群)的任职要求，参照相关的职业资格标准，基于工作过程系统开发课程教材，培养出高素质高技能的人才[1]。但是，目前建材建设远远落后于高职教育发展的需要，真正具有高职特色的高质量的教材非常匮乏，这直接影响到高职教育的教学质量和办学特色......

简介：摘要本文从校企合作的角度，论述了校本教材如何结合企业岗位需求，编写符合企业需求，有职教特色的校本教材。

简介：摘要《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）明确指出，高等职业院校要及时跟踪市场需求的变化，有针对性地调整和设置专业，而目前适应企业需求的化工类高职高专教材将非常缺乏，特别是与企业签订“订单式”培养目标的教材。本文以化工生产过程为例，提出要深入企业生产一线，以生产过程的岗位设置、岗位技能要求、岗位生产情况为指导，开发校企合作教材，对于高等职业院校培养企业所需的高技能型人才具有指导意义。

简介：摘要：为了提高现代化教育教学的质量和效果，越来越多的高效开始与相关企业进行合作交流，在机械技术专业课程教学过程中，也开始将校企合作模式进行应用。改变了传统的课堂教学模式，开始与相关企业进行有效的联合，组织学生参与到具体教学实践过程之中。通过掌握到相关企业在人才方面的需求，引导学生参与具体实践过程之中，能够大大提高学生的学习质量。本文对机械技术专业校企合作开发课程的有效策略进行了初步分析探究。

简介：实践技能课程是高职专业课程体系的重要组成部分。本文在分析校企合作共建高职机电类实践技能课程的必要性和可行性的基础上,提出了在校企深度合作模式下共建实践技能课程的基本思路、策略及保障措施。

简介：针对高职校企合作课程的建设需要,提出基于＂研究-学习＂的校企合作课程开发模式.对企业生产中遇到的技术问题立项研究,根据研究项目的需要设计教学内容,编排教学课件,组建课程网站.在教师的引导下,学生独立进行项目研究,独立查阅文献、调研以及自主学习需要的知识.将学生被动式学习转换为自主探索式学习,提高学生探索问题解决问题的能力,提高学生职业能力和科学素养.

简介：

简介：摘要： 随着生产技术企业的人才需求与日俱增。这就使得企业已不满足于面向社会招聘人才，所以就开始转向高中职院校。而校企合作是当前生产技术型企业引进高校人才的主要方式，所以项目课程对于两者也是互相收益的建设项目。因此，本文将围绕如何在 校企合作背景下开发 中职学校项目课程 进行探究。

简介：摘要中医药文化是我国人民长期同疾病作斗争的经验、智慧、技术的结晶，它以悠久的发展历史，浩瀚的文史资料，浓郁的民族特色，系统的理论体系屹立于世界医药之林，成为人类医学宝库的共同财富，为中华民族的繁衍昌盛做出了卓越贡献，是中华民族优秀文化遗产中的一颗璀璨明珠。我校与国内几家知名的中医药百年老店合作开发的《中药人文修养》教材，旨在培养学生“尊重生命、诚实守信、精益求精”的职业道德，从而实现中药文化传承与素质教育的有机结合。

简介：阐述了共享型校企合作模拟电子技术课程开发的目的与意义，提出了共享型校企合作课程开发的依据，给出了共享型校企合作模拟电子技术课程教学项目，并提出了共享型校企合作课程开发的原则，实践证明，共享型校企合作课程开发效果良好，为高职教育的课程改革提供了有益借鉴。

简介：摘要通过校本课程开发提高教师的课程意识和课程能力等方面的综合素质，充分地将理论和实践相结合，创建适合职业院校的校本课程开发体系；在确保职业院校校本课程开发的实用性和有效性的前提下，提高和加强校企合作、完善评价机制、丰富信息化教学资源。

简介：技能培训课程的开发,要充分考虑培训需求和受训者兴趣、动机、学习风格等方面的因素,对培训课程关键点进行掌控,对于培训效果起着至关重要的作用。本文从企业技能培训角度出发,论述了培训课程开发的步骤。

简介：摘要高校职院是培养实用性人才的场所，校企合作是企业与学校联合培养更适合社会发展和需要的、具有高技能高素质综合人才的方式。然而目前高职院校的校企合作课程开发依然存在课程设置不合适、高职院校在合作上仍需磨合、高职教师难以适应合作开发的课程、政府未制定相应校企的合作保障机制等问题，推进校企合作课程开发应从计算机课程项目的设置等方面努力。

简介：随着知识经济的到来，产业结构和劳动结构正在发生深刻的变化，企业需要高级应用型技艺型人才，因而需要探索新的校企合作式课程开发观。立足于企业的需求，改变以学校为主体的意识，打破学科系统化的课程观，建立以职业能力为需求的课程观，对于提高学生（员工）职业实践能力和职业素质，促进学校与企业相互依托、共同发展意义深远。

简介：摘要：在社会发展的历程中，职业教育与普通教育存在一定差别性，为社会培养更多技术性人才是其存在的主要价值。因此，职业教育应紧跟社会发展的趋势，结合实际发展情况对教学理念与方式方法进行创新，尽可能满足社会发展的需求。面对职业教育当中存在的问题，可通过校企合作的方式进行解决，保证职业教育的发展满足市场需求。本文首先阐述职业院校采取校企合作方式的意义，逐一分析公路施工与养护专业实施校企合作课程的具体策略，凸显职业教育的价值。

简介：【摘要】教材作为职业教育活动的三要素之一，是教师和学生的一个中介，既是知识的载体，也是教师教学的依据和学生学习的工具，因此教材的质量对教学的效果和效率起着重要作用。随着校企合作的职业教育模式的推广，开发适合这种教育模式的教材，提高人才培养的质量是高职教育亟待解决的问题之一，本文以汽车服务礼仪教材的开发实践为例，探讨了校企合作开发教材的原则和措施。

简介：随着多媒体技术的不断革新和社会需求的不断变化,传统的高职院校多媒体课程模式已无法适应教学和学生能力培养的需求。本文充分分析与利用校企合作在高职院校学生培养中的重要作用,提出了校企合作背景下高职院校多媒体类课程构建的指导思想、课程开发的基本要求及主要步骤,以期为该课程建设提供一定的借鉴。