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  • 简介:为提高综合性高等艺术院校专业基础课的教学水平,2005年6月在吉林艺术学院举行的第十一次全国省(区)属综合性艺术院校协作交流会上,我院提出七共建共

  • 标签: 乐理试题库 共建基本 召开校
  • 简介:<正>4.校本:“平声羽七调:第一运、吕调;第二运、正平调;第三运、高平调(南吕调);第四运、仙吕调;第五运、黄钟调;第六运、般步调;第七运、高般步调(原注:虽去吕调,七运如车轮转,却去吕一运声也。)

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  • 简介:《苏秦》戏文,在我国民间流传极广,影响深远。1984年的《文学遗产》,发表过孙崇涛先生《〈金印记〉的演化》一文,对苏秦戏文的源与流作了相当详尽的介绍。那时候海外孤本《风月锦囊》还没有携归祖国与广大研究者见面。去年春末,在我

  • 标签: 青阳腔 苏秦 重校本 印记 抄本 宋元南戏
  • 简介:承载着“辛亥革命精神”的辛亥革命博物馆,不仅有着丰富的教育资源.更为当代大学生提供了良好的教育平台,共建爱国主义教育基地、实习实训基地、馆合作共建是必然的趋势和选择,把爱国主义教育、革命精神教育和艺术专业特点相结合,建立学校-专业-学习、博物馆-基地-实践的教学和人才培养模式;将辛亥革命精神指导专业教学改革创新.将辛亥革命精神和高校爱国主义教育结合:将爱国主义教育融入艺术设计专业实践、专业技能提升之中。并通过设计,进一步促进辛亥革命精神的弘扬。创造出将博物馆与专业结合、促进思政、教学相互贯穿的“馆合作新模式”。

  • 标签: 馆校合作 艺术类 新模式 文创产品
  • 简介:为贯彻落实中央和省委扶贫工作要求,2017年1月8日,由四川音乐学院,广元市昭化区委、区人民政府共同主办的“文化惠民进昭化携手同步小康路”——2017“川音·昭化”地联谊迎新春文艺晚会在昭化区元坝中学圆满举行,在当地引起广泛关注和强烈反响。

  • 标签: 四川音乐学院 文艺晚会 广元市 惠民 文化 小康
  • 简介:(二)靴鞋类靴鞋是“三衣”的重要组成部分.在塑造人物形象、完成人物形体造型等方面,它与大、二衣一样,具有不可低估的作用;在体现演、职员的创作意图方面,有些甚至是大、二衣所不能代替的.靴鞋的种类很多,演出时必须根据人物的身份、年龄、所处场景等选用,必须同大、二衣搭配得当.京剧服装选用的格言:“宁穿破,不穿错”,在这里同样适用.1.靴鞋在塑造人物方面的作用(1)寄托戏曲创作人员对舞台人物的爱憎、褒贬,以强化舞台效果.例如《杨门女将》寇准和王辉.这两个人物都是朝廷命官,但在对待异族入侵的态度上却截然不同,前者主战,后者主降.在舞台人物处理上,为了确立主战者的正面形象,表现其气宇轩昂,正气凛然的气概,寇准以老生应工,足登厚底靴,为了鞭鞑主降者的卑劣行径和丑陋嘴脸,王辉以丑行应工,脚穿朝方靴.

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  • 简介:下面三段谱例均系歌曲结束时调性呈现上的色彩化处理。例22为《沉思》一歌的结束处。这首歌曲的主要调性为升C小调(其开始处见例12),中间尚有C大调等。此例之前为C大三和弦与降B大三和弦相交替的和声,此例开始,降B大三和弦变为升A小三和弦(等音为降B小三...

  • 标签: 主和弦 调性的淡化 呈现方式 德彪西 属七和弦 减七和弦
  • 简介:歌唱教学在艺术幼儿师范学校的音乐教学占有极其重要的位置,而歌唱教学的情感训练则是贯穿歌唱教学始终的重要环节.所谓情感训练,就是指学生学习歌唱时对作品情感的表现和情感处理的训练过程.

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  • 简介:黄翔鹏先生“声即适中音区”的“声”乐学性质界定应可商讨。笔者从文献学出发,通过部分文献考证,认为“声”应当界定为“黄钟宫音”。同时,通过对黄钟宫音的五行学意义分析,简要论述了上古先民为何总是考定黄钟律数为度律标准的问题。

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  • 简介:女儿学琴快两年了,我曾不止一次有让她放弃的念头,陪她练琴的日子,我觉得对她对我都是一种折磨。但女儿很倔,你越让她放弃,她越不放弃。可她总是达不到老师的要求,不是手型不对,就是手腕抬得太高,我这个专职陪练,总不能“睁一只眼,闭一只眼”,

  • 标签: 放弃 女儿 学琴 日子 练琴 老师
  • 简介:经济大环境不景气直接影响到了靠资金吃饭的唱片界,手头紧的公司更要注意节约开支,就是阔绰的投资制作时也不像以前那样一掷千金,尽管如此,韩国歌谣界还是交出了不错的成绩单,专辑大卖,人气飙高,基本上赢家都喜笑颜开,或许在逆境中音乐确实能让人忘记周遭的痛苦。

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  • 简介:音乐文化的变更是必然的,它象是一个“变数”,而音乐文化的继续同样也是必然的,它象是一个“常数”也可以这样认为,当把音乐文化安置后果概念的同时隧道里它是“变”的因为在我们的眼睛里它是具象的一人们望远宵可跋涉临同一条河流;如果把音乐文化安置在人类的思想、精神领域里,它是“不变”的,因为我们是把它作为一个抽象概念来认识的一人类是文化的生物,文化是人类的本质。因此,音乐文化的“变”是相对的“不变”是绝对的

  • 标签: 音乐文化 文化因素 社会文化变迁
  • 简介:<正>“丑是一种背景,用来增强美的光辉。”——德苏瓦尔“美与丑是互相映衬的,如果删掉了丑,也就删掉了美”。——雨果音乐美学是美学的一个分支,二者的关系是下位概念与上位概念、种概念与属概念的关系。一般美学的本质属性、基本原理存在于音乐美学之中,是以研究音乐美学必然离不开一般美学。音乐美学是一门相对独立的学科,它本身具有与一般美学不同的属性、范畴和规律,是为音乐美学的特殊性。在人类社会中,真善美与假恶丑从本源上是一种共生现象。但在中外历经两千几百年的美学史上,对生活丑和艺术丑的研究却远远不如对美研究得充分、深入和具体。西方美学直至19世纪中叶,才把丑归入审美领域,因而,把丑作为审美范畴并把它与其它审美范畴——优美、崇高、悲、

  • 标签: 音乐美学 作曲家 音乐形象 美与丑 音乐艺术 审美范畴
  • 简介:音乐的功能作用普遍地存在于人类社会生活,有的是当地和当事人刻意创造、和追求的,有些是不经意中产生的,另一些是被旁观者所理解和认识的。虽然这些现象普遍存在,但是,它们各自的独特意义和价值却是随不同的社会和文化的特性、依不同的个人的接受程度而千变万化的。探讨音乐功能作用问题的目的在哪里?就在于我们不仅希望了解一种音乐形式或一次音乐活动是什么,而且,有意义的是认识它们为人们提供了什么,它们是怎样来为之工作的,进一步,也就是最根本的,是去解剖人们创造、寓意和追求的这种音乐功能作用为的是什么

  • 标签: 功能主义 音乐的功能作用
  • 简介:在改革前进音乐教育系供稿陈代霖执笔(一)1958年,为了使音乐学院的教学更紧密地与现实联系,使培养的学生更适应社会的需求,在进行广泛深入的社会调查之后,决定增设"师范班",招生30名,大专二年学制,是音乐教育系办学之始。"师范班"直属学院教务处管理...

  • 标签: 陈代霖 现实联系 社会调查 音乐教育 学院教务处 专业班
  • 简介:来自世界不同国家和地区的风格各异的音乐文化在不同的时期陆续进入古巴人民的生活,促成了多种音乐风格与当时既已形成的古巴音乐的一次又一次的碰撞与融合,这使古巴人民不断地创造出新的音乐体裁和音乐作品,形成了古巴多样化的音乐门类,吸引了世界上众多的古巴音乐追随者。如果你对古巴音乐一无所知,或是知之甚少,那么不妨先去欣赏一部电影,名字叫做《乐士浮生录》,

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