简介:摘要:目的 由于我国人口老龄化程度进一步增加,对于康复医疗的需求日益增长且社会负担加剧的情况的一个思考。方法 通过医院-社区-家庭三位一体的康复体系和院内康复对比在提高患者的生活质量以及疗效方面的情况 结果 对于进行了三位一体康复治疗模式的患者与只进行医疗康复的患者疗效前者更为显著 结论 因此三位一体康复模式对比只进行医疗康复更有效。
简介:摘要:本文采用文献资料法、调查研究法、专家访谈法、实验法等,以新时代体育发展的整体为背景,以东莞市松山湖北区学校健美操课程建设为例,全面把握"教会、勤练、常赛"的内涵和特点,构建了健美操课程“三位一体”教学模式,并探讨构建健美操课程标准化管理的长效机制,希望为学校进一步加快体育教学制度变革,提升学校校园体育教学品质,推进学生德智体美劳全面发展提供重要参考。
简介:摘要:《国家乡村振兴战略规划(2018—2022年)》与《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》对耕地数量、质量、生态保护提出的综合要求,既符合我国耕地红线不能突破的一贯做法,又将耕地质量与生态保护提高到一个新的历史高度。耕地数量、质量、生态“三位一体”保护体系的构建,既能够有效推进乡村产业振兴、建设美丽乡村,又是保障更加美好的食物需求得以实现的制度抓手。基于此,本篇文章对耕地“三位一体”保护体系构建与制度路径进行研究,以供参考。
简介:【摘要】一个孩子就是一个世界,在其成长过程中会受到来自各方面的影响。一个学生的不良行为习惯及心理偏差,都有其不同的成因。教育是民族发展的奠基石,少年儿童是祖国的未来和希望。学校教育应该从校内向校外延伸拓展,把学校教育、家庭教育、社会教育三者紧密的联系起来、互相渗透,互相促进、协调一致,形成统一的教育网络,才能教育好孩子们“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会上做个好公民”。因此构建起学校教育、家庭教育和社会教育“三位一体”协同教育模式,势在必行。
简介:摘要:随着时代的发展,小学数学课堂也迎来了新的变化。在乡村小学数学课堂中,“三位一体”的教学模式也逐渐被引入到课堂中来,使得整个课堂焕发出新的生机。教师在落实这一理念的同时,也在吸收和借鉴新的知识体系和授课方式,使课堂呈现积极活跃的一面。在教学中,教师要将自主学习、合作探究和信息技术应用融为一体,提升小学数学的教学质量。
简介:摘要:马克思主义认为,劳动是人区别于动物的根本特征,劳动是人类最基本、最普遍的生活形态。劳动即生活,生活即教育,在生活中学习,在劳动中成长。对于当下逐渐脱离劳动的孩子们来说,劳动教育是非常有意义的,是势在必行的。