简介：摘要机能实验学整合了生理学、药理学和病理生理学的相关知识，在国内高等医学类院校中得到了普遍的认同，但由于起步较晚，目前课程的内容开展和考核仍处于摸索阶段。建立较为完善和客观的考核体系，不仅能促进学生综合能力和素养的提升，激发学习自主性，也能够帮助教师统一认识，明确教学目标，提高教学质量，更有针对性的开展教学工作。

简介：摘要学习化学的最重要途径应该是实验，通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等，可以发现和验证许多的化学原理，学习科学探究的方法并获得丰富的化学知识。

简介：＂从实验学化学＂一章是《化学（必修1）》的基础,学好本章知识有着重要的作用。为帮助同学们复习掌握本章知识,现简要谈谈其复习方法。一、编织知识网络,构建知识体系复习过程中,要以重要的知识点为基础,编织知识网路,构建知识体系。从而整体把握,纲举目张,系统掌握。本章的知识网络如图1所示。二、认真剖析概念,达到深刻理解本章涉及的基本概念主要有物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积。

简介：

简介：本研究将班级授课制条件下教学如何满足不同层次学生的需求作为研究问题，运用基于“翻转课堂”理念下创生的“导学视频”模式在小学数学学科教学中展开探索性实验。实验结果表明：这一模式的教学既有效提高了课堂学习效能，又较好地提升了学生的发展性学力。

简介：中药鉴定学是中药学专业实践性很强的一门专业课.在中药鉴定学理化鉴别实验教学改革探索中,通过整合优化理化鉴别实验内容,综合其他学科的知识和化学分析技术,加强对中药鉴别综合技能的训练,既激发了学生的学习兴趣,又有利于增强学生的主动性和创新性,提高中药专业学生对综合知识与技能的运用.

简介：目的：应用蛋白质组学分析探寻补益阳明津气方药延缓初老雌性大鼠生殖机能减退的作用机制。方法：根据月龄、阴道细胞学表现将SD雌性大鼠随机分为3组（n=10）：正常对照组、初老实验组、去势实验组,对照组给予生理盐水灌胃,实验组给予益胃汤灌胃,灌胃8周后将大鼠处死,取下丘脑,行iTRAQ定量蛋白质组学分析,比较各组间差异。结果：27g/kg初老实验组、27g/kg去势实验组与正常对照组大鼠比较均有差异蛋白表达,GO分析及Pathway分析见生殖相关蛋白。结论：补益阳明津气方药对初老雌性大鼠下丘脑蛋白的表达有影响,差异蛋白与生殖相关。

简介：摘要微课是指以教学视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节而开展的教学活动，是课堂教学的有效补充形式。本教研室尝试将微课应用于《实验诊断学》的实验教学，并进行效果评价和反思，旨在为该课程的实验课教学提供更丰富的学习资源，调动学生学习的主观能动性，提高实验课的教学效果和质量，为微课应用于该课程的理论及实验教学提供理论依据和实践经验。

简介：摘要实验诊断学是培养学生的临床思维能力以及合理选择检验项目、综合分析实验结果的能力,是一门基础医学向临床医学过渡的重要桥梁课程,做好该课程的教学工作至关重要,总结近年来在临床实验诊断学教学中的经验,探索思考教学方法与途径,以便逐步提高这门课程的教学质量和教学水平。

简介：摘要诊断学作为基础医学与临床医学之间的桥梁，是学习和掌握临床医学各学科的基础，是医学生打开临床诊疗工作大门的一把钥匙。诊断学实验教学是诊断学教学的核心，通过教师的“言传身教”，让学生更深刻的理解从理论到实践的重要性，熟练的掌握实验技能，培养医学生的临床诊断思维。本教研室通过课前认真备课、课上规范示教、课后及时总结等方面结合医学生的学习特点，总结诊断学实验课教学经验，有助于今后的实验课教学效果的提高。

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简介：文章应用SPSS软件对某药物的体内药效学数据进行统计分析,研究药物的体内抗动脉粥样硬化作用及抗动脉粥样硬化作用与给药剂量之间的关系。统计结果显示,药物具有抗动脉粥样硬化作用,且其抗动脉粥样硬化作用与给药剂量呈正相关。

简介：摘要随着社会经济的迅速发展，在医学专业教学中，解剖学实验教学占据其重要组成部分，同时也是医学教育学科基础必修课程之一。目前我国医学事业逐渐呈现上升发展趋势，在课堂上仅仅讲述大量知识点并不能促进学生向着全面化方向发展，进而不能满足社会实际发展需求。因此，高校必须强化解剖学实验教学的改革创新，为培养专业型人才奠定可靠性保障。本文分析解剖学实验教学的改革思路，以供参考。

简介：药剂学是综合性、应用性极强的一门课程,实验教学是将理论运用于实践的重要途径。统计分析近十年不同院校运用于药剂学实验教学的方法,针对学院实际教学中存在的问题,提出基于微视频的翻转课堂式药剂学实验教学法,以提高学生自主学习的能动性以及分析问题、解决问题的能力。

简介：摘要应用科学的适度运动手段能有效的对机体的免疫状况进行调节，增强机体疾病的防疫能力1。本文通过查阅文献资料，对夜走与机体免疫能力的关系进行了综合分析，结果表明适量负荷的夜走运动能够提高人体的免疫能力，抵抗疾病的发生，超量负荷不仅不能提高人体免疫机能，反而会降低免疫机能。

简介：摘要空压机是一种将气体压缩进储气罐并提高气体压力的机器，担负着为各种气动元件和气动设备提供压缩空气的重任。本文通过对一台W-1.6/5型空气压缩机吸气阀升程、排气阀升程、余隙容积及转速的调节来检测它们对容积流量、轴功率的影响，并分析它们与轴功率的关系，进而找到实现该空气压缩机最佳节能运行时的最佳调节数据。

简介：一、混淆物质的分离方法例1下列有关混合物分离方法的叙述正确的是（）。A.分离CCl_4和植物油的混合物采用蒸发的方法B.从溶液中分离氯化钠和硝酸钾采用蒸馏的方法C.分离汽油和水的混合物采用分液的方法D.硫酸钡和硫酸钠的混合物仅通过过滤即可分离错解有的学生混淆蒸发和蒸馏的方法而错选A。

简介：摘要现代多媒体教学技术已经广泛地应用于高等学校的教学过程中，尤其在基础医学课程理论课授课过程中应用较早，且取得了很好的教学效果；多媒体教学技术在基础医学实验教学中的应用起步较晚。比如组织学与胚胎学的实验教学，传统的教学模式是让学生借助显微镜进行组织切片的观察，教学方法单一，获取信息量少，为老师教学和学生学习造成很多困扰。为改变这一现状，提升实验教学质量，近年来已经逐渐将多媒体教学技术应用到组织学与胚胎学的教学实验中。本校现在使用的形态学实验室（承担组织学和病理学实验教学任务）就是由宁波舜宇仪器有限公司提供安装的多媒体数码互动实验室。

简介：摘要实验室建设是高校办学、科研、教学的重要载体，是办学实力的重要标志，是各专业学科发展的关键。本文结合医学影像学综合实验室，分别从管理制度、人员状况、仪器设备等方面，提出改革措施与建议。

简介：目的探讨《实验诊断学》微课教学辅助平台的教学效果。方法选取昆明医科大学2014级临床专业学生为实验研究对象,分为实验组和对照组。在进行《实验诊断学》教学时,对照组采用课堂讲授法教学,实验组采用讲授法结合微课教学,以期末考试成绩和教学满意度,比较两种教学模式的教学效果。结果完成教学工作后,实验组学生期末考试成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组学生对教学方法与教学效果的评价明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论讲授法结合微课教学可以明显提高学生《实验诊断学》学习效果及调动学生的学习积极性,值得在《实验诊断学》教学中加以推广。