简介：摘要：木版年画在中职美术教育中的融合符合教育改革的本质诉求，能够充分凸显一体化教学方案的育人优势，实现理论教学和实践应用的无缝对接。教师也会主动摆脱传统的教学模式，尝试利用信息化教学策略及手段组织开展小组合作以及自主学习活动，积极传承以及弘扬优秀传统文化，培养学生的工匠精神。让学生能够静下心来自主学习理论知识，形成良好的审美意识以及艺术修养。

简介：     摘要：木版年画是中国传统的绘画艺术形式，广泛流传于中国农村地区。它是用木版雕刻作为版面，在纸或布上印制而成的年俗绘画。木版年画以其独特的审美风格、鲜艳的色彩和浓厚的民俗文化氛围而闻名。近年来，随着新媒体和数字技术的发展，木版年画得到了一定程度的创新和复兴。艺术家们利用互联网、社交媒体和移动应用等平台，通过展览、推广活动和在线教育等方式，将木版年画面向更广泛的受众群体，使其在当代社会中焕发新的生命力。

简介：摘要：聊城东昌府木版年画作为一项古老的民间艺术，自明代起便发挥着它所独有的文化特色，其丰富的题材、精湛的刀工、严密的工序散发着聊城非遗之美，对不同年画刻画更是蕴含着老百姓对未来生活的期盼。但相对于以往的辉煌历史，现如今年画却日渐式微，在传承问题上面临着较大的阻力。针对这一社会现象且为进一步深入了解东昌府木版年画和木板年画的文创产品的进一步发扬做出行动。在设计文创产品时，需要充分发掘其独特特点，并根据不同目的与场景进行巧妙运用。以下是基于聊城东昌府木版年画的文创产品设计与研究的几个方向：

简介：摘要：鉴于传统木版年画在数字化时代面临着传承困境，为了更好地继承和发扬中华优秀传统文化，需要对木版年画进行数字化赋能。数字化赋能可以为木版年画的保护和传承提供更多的可能性，是指借助数字技术和信息化手段，对传统文化进行改良、创新和更新，以实现文化的传承和发展。而木版年画作为中国传统文化的重要表现形式，也需要数字化赋能来应对现代社会的需求。文章从朱仙镇木版年画的概述、困境进行讨论分析，结合文化创新案例，提出东昌府木版年画的创新传播策略。

简介：摘要：本论文探究了漳州木版年画在中学美术教育中的应用，并以实证研究为基础，系统分析了木版年画在中学美术教育中的价值和意义。本论文提供了一些教学实践建议，以便教师们能够更好地在中学美术教育中运用漳州木版年画。

简介：摘要：千百年来，年画不仅是年节中一份喜庆的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具；也是一种看图识字式的大众读物；那类时事题材的年画，还是一种百姓喜闻乐见的媒体。通过此次对杨柳青木版年画艺术特征和文化意蕴的研究，笔者希望能够让民众对杨柳青木版年画有更深层次的认识，从而使民间艺术得到大家的重视；同时希望本次研究为杨柳青木版年画的传承与发展起到一定的促进作用，从而为当地木版年画带来一定的经济效益和文化影响。

简介：摘要：传统落后的教育理念导致美育一直以来不被重视，教育形式和手段单一僵化，学生的学习积极性不足，创造性和主动性偏低，人文素养以及审美能力停滞不前。在新媒体的大环境下各种典型教学问题迎刃而解，教师整合利用现代化的教学工具突破时空限制，将地方传统文化与艺术教育融为一体，主动跟上时代发展的潮流。本文则以木版年画为分析对象，综合系统的分析新媒体环境下木版年画与艺术教育的融合发展对策，以期为促进木版年画的有效传承及弘扬提供相应的参考，确保艺术教育能够更上一个台阶。

简介：摘要：近几年，随着人们对于传统文化的重视，内容丰富且具有一定时代文化艺术的木版年画得到了有关学者的关注，并且希望将该内容融入到高中美术课堂的版画模块教学中，以此来使木版年画艺术得到传承和发扬。因此，本文从介绍木版年画入手，对木版年画融入高中美术课堂的实践进行研究。

简介：摘要：作为传统的民间艺术形式，木版年画的历史非常悠久，是不可多得的优质教育资源，对提升美育质量及层次有重要影响。具有远见卓识的中职美术教师将木版年画融入进美术课堂中，结合泉州木版年画科学开发及设计美术课程，拉近学生与传统文化之间的距离。让学生能够站在文化的视角主动学习美术知识，逐步形成良好的美术核心素养。

简介：摘要：本论文主要探讨了陕西凤翔木版年画艺术在小学校本课程中的实践应用。研究发现，陕西凤翔木版年画艺术在小学校本课程中的实践，不仅能够丰富学生的课余生活，提高他们的艺术素养，还能够帮助他们更好地理解和传承中国传统文化。同时，这种实践也有助于提升教师的教学能力和创新意识。然而，也存在一些问题和挑战，如教材资源的匮乏，教师的专业素质不足，以及学生的学习兴趣不高等。因此，建议教育部门和学校应加大对校本课程的支持力度，提供更多的教学资源和培训机会；教师应不断提高自身的专业素质和教学能力，创新教学方法，激发学生的学习兴趣；同时，也应加强对学生的引导和教育，让他们认识到学习传统文化的重要性。

简介：摘要：随着历史演变及城市化发展，经历了鼎盛时期的朱仙镇逐渐没落，年轻人前往城市，原先的辉煌不复存在，古镇逐渐被大众遗忘，空巢情况严重。若没有宣扬保护与更新发展，经典文化可能失去传承及赖以生存的土壤。资金投入与文旅规划为古镇修复及活化带来了新的发展契机。如何在保护文物原真性的前提下，修旧如旧，合理开发，形成良性循环，促进文化延续与发展，即为本文探讨的论题。

简介：     摘要：实施乡村振兴战略是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的重大历史任务，是新时代“三农”工作的总抓手。东昌府木版年画是历史上山东聊城及周边地区社会生活现象的积淀，作品中有着深远丰厚的文化内涵。在漫长的发展过程中，受当地民俗艺术影响，具备浓郁的地域特色。本文以东昌府木版年画的艺术特色和传承艺术发展为研究对象，利用数字化技术对东昌府木版年画文化遗产进行数字化保护并传承民族东昌府木版年画文化，进行虚拟现实数字化保护研究探讨，以寻求VＲ技术下，促进东昌府木版年画产业化发展不仅可以带动当地居民就业，拉动当地经济增长，同时还能更好地传承与发展非物质文化遗产，实现非物质文化遗产的价值转化，促进乡村振兴。

简介：摘要：近年，我国对非物质文化遗产的保护和传承越来越重视，出台了一系列的有关政策，《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》指出，要把“非物质文化遗产”纳入全民教育。在这一背景下，如何将“非物质文化遗产”和“教育”相结合成为了一个新的命题。木版年画是一种有着悠久历史的民间手工艺类非物质文化遗产，它的内涵十分丰富，极具历史、文化和教育意义。把木版年画融入幼儿园艺术活动之中，不仅有利于对民族手工艺术的继承，也有利于地方幼儿园的文化建设。

简介：摘要：立德树人在社会快速发展的背景下成为了教学过程中的中心环节，传统艺术也由于国家倡导民族文化自信而日益得到重视，因此，高中美术教师在教学过程中要注重培养学生对中华民族优秀的传统文化的重视程度，并通过多元化的高中美术课堂教学活动保护我们国家的传统艺术，引导学生继承与发扬中华民族优秀传统文化的意识观念，通过高中美术课堂教学活动提升学生的学科核心素养。因此，本文在壮乡文化背景下对版画模块教学中模木版年画融入高中美术课堂的实践活动进行研究，以期全面促进高中生的成长和发展。

简介：摘要：立德树人在社会快速发展的背景下成为了教学过程中的中心环节，传统艺术也由于国家倡导民族文化自信而日益得到重视，因此，高中美术教师在教学过程中要注重培养学生对中华民族优秀的传统文化的重视程度，并通过多元化的高中美术课堂教学活动保护我们国家的传统艺术，引导学生继承与发扬中华民族优秀传统文化的意识观念，通过高中美术课堂教学活动提升学生的学科核心素养。因此，本文在壮乡文化背景下对版画模块教学中模木版年画融入高中美术课堂的实践活动进行研究，以期全面促进高中生的成长和发展。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨漳州木版年画在中学美术教育中对中学生创造力与家国情怀的激发作用。通过深入了解漳州木版年画的历史渊源、艺术特点以及其在中学美术教育中的应用情况，可以发现漳州木版年画作为一种独特的传统艺术形式，具有独特的艺术语言和审美价值，对中学生的创造力和家国情怀的培养具有积极的影响。本文将以逻辑严谨、条理清晰、实事求是的方式，从漳州木版年画对中学生创造力的激发、漳州木版年画对中学生家国情怀的塑造等方面进行探讨，旨在为中学美术教育提供有益的借鉴和启示。

简介：摘要：朱华故居是爱国名将朱华的出生地，位于江苏省东台市富安镇古双巷与小温泉巷之间，建于清末民初，由五进院落以及后花园组成，是富安镇现存规模较大的古建筑群之一，现为东台市文物保护单位。解放后，故居先后被作为富安粮管所、红旗旅社、居民住房使用，因而被多次改造，院落历史格局受到破坏，建筑原有形制与外观风貌被改动，亟需进行保护。笔者通过实地调查，对故居的历史格局、建筑形制等进行了解析、考证，最大限度地还原了朱华故居古建筑群的原状，以期为故居的保护提供思路。

简介：摘要：威灵仙为2020版《中国药典》收载品种，具有重要的药用价值。通过查阅本草文献，对威灵仙正异名、基原、功效、产地、习用品及混品、伪品方面进行考证，得知威灵仙正名最早见于《集验方》，异名多依据其花纹、形态、功效、产地以及其谐音等因素命名，不宜做正名使用；历代本草记载，威灵仙基原自唐起为毛茛科铁线莲属植物，宋以玄参科草本威灵仙为主兼有菊科Eatorium属植物，元明以毛茛科铁线莲属植物中根干后变黑的铁脚威灵仙为正品；通过历代本草总结，威灵仙味辛、咸，温，祛风、除湿、疏通经络、止痛、消骨鲠，为我国祛风湿、通经络的传统草药；唐及宋早期，威灵仙主要生长于我国北方地区，唐宋之后，南方出现威灵仙的替代品及混伪品；威灵仙有柱果铁线莲、毛柱铁线莲等铁线莲属习用品，有短梗菝葜、显脉旋复花等混品，亦有球花马兰、珍珠草等伪品。为威灵仙溯本清源，并为其深入开发提供参考。

简介：