简介：

简介：摘要：苏霍姆林斯基说过：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。所以，在小学语文教学中，要以课内为点，课外为面，课内外有机衔接；以课外阅读提升语文核心素养为主，以课内阅读驾驭文字运用为辅，才能达到语文教学的最终目的。

简介：摘要：合作学习是一种高效的教学模式，初中语文教师应科学分组，明确小组内的分工，鼓励学生积极参与合作学习，在不同的视角中培养学生的合作意识，引导学生自行寻找解决方法，进而达到提高语文课堂教学效率的目的。

简介：摘要：在强调文化自信的新时代，真人秀作为综艺节目的后起之秀在中国试水后大获成功，但单一的节目形式逐渐受到多元化的影视市场的冲击，受众对于同质化的节目出现审美疲劳，这些因素不断促使综艺节目行业革新。台综《我家那 XX》系列和网综《心动的信号》令真人秀市场焕然一新。观察类真人秀节目相较传统真人秀究竟有何独特之处？我认为有三个原因：一是室外录制与演播室录制 巧妙衔接，二是主题范围与嘉宾选择具有指向性，三是多层叙事线加强与观众的相关性。

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简介：摘要： 现有栏木机采用市电驱动，通过电缆拖曳伸缩方式实现栏木机的开启和闭合。对于宽道口多实用两栏木机相对运行，并通过遥控器进行操控的方式。目前这种方式存在最大的问题是伸缩过程中电缆由于风吹日晒老化易造成电缆扭结、短路等事故。同时由于道口栏木机等由于位置偏远，市电引用较为困难成本高。对于道路较宽的路口由于需要双栏木机对接来实现，这个过程中涉及到栏木机电源需要过路敷设，成本高，线路故障后维修困难。部分厂家为解决电源问题设计采用了栏木机回撤碰撞式充电，运转过程推送靠电瓶维系电源，这样做的优点是解决了电源拖曳过程中的故障，从实际运行过程中，回碰充电方式可靠性并未得到解决，运转过程中由于控制故障，无法通过遥控器强行停车这一技术难题。存在一定的安全隐患。本设计太阳能栏木机的设计是为了解决电缆拖曳造成的事故高，以及回碰充电可靠性差的痛点而设计，针对控制系统出现故障后无法实现通过切断电源强行停止设备运转的隐患，设计了控制系统双保险设计控制保护双设计，针对接触器可能发生粘连造成停车失控事故可以通过遥控方式直接操作断路器进行切断双保险，同时设计后续边缘易损装置作为最后失控降低损失的保险，实现高可靠性，高经济性。

简介：【摘要】美登木在临床上常用，是一种卫矛科植物，是一种中药材，也是一种抗癌原料物，临床常用云南美登木，从其组织、各种菌株中，可将20余种化学成分获取，主要包括美登普林、美登木素、美登布丁等，在抗肿瘤方面，提取物存在以下突出特点，包括安全系数大、有效剂量小、不良反应小等。本文综合分析了云南美登木的研究进展，以供临床参考。

简介：摘要对胡家草场出土西汉木牍医方中个别文字进行释读，对其中字词进行注释与翻译。研究发现该方用雄喜鹊屎治疗痫病，尚属首例；采取灸法与药物协同治疗痫病，为目前所见之最早记载；将药物涂抹于母亲乳头令患儿吮吸，以此为哺乳期患儿给药，至今仍在沿用，此木牍的记载最早。

简介：摘要： 秀珍菇是我国从台湾地区引进的经济作物，是凤尾菇的一种。由于秀珍菇具有富含氨基酸，营养丰富的优点，同时口感佳味道鲜美，因此受到了人们的喜爱和欢迎。但是秀珍菇的自然生长周期短，不能满足人们的全时间段的食用要求， 因此需要促进季节内秀珍菇产量提高，从而提升销售总额获得更多利润。本文探讨了秀珍菇高产栽培的技术，从搭建菇棚、选择秀珍菇品种、制作母种、制作原种和栽培种、制作菌棒、出菇管理、病虫害防预和治理、收获等八个方面进行了论述，探讨如何通过各种技术促进秀珍菇产量提高。

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简介：摘要： 小学语文教学的重要体现形式就是阅读教学，通过阅读教学不仅可以提升小学生的语文逻辑思维，还可以促使语文综合素养全面提升。通过激发兴趣、做好课内外阅读衔接、率选阅读作品，可以帮助学生提高阅读学习水平，提升阅读学习质量。本文从三个方面阐述相应的策略。

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简介：摘 要：黑龙江省森工林区是国家重点林区之一，根据黑龙江省的森林资源现状和实施分类管护经营的措施 , 介绍了人工林及天然林的具体培育模式。

简介：【摘要】目的：探讨电针治疗功能性木僵效果。方法：将我院50例功能性木僵患者，数字表随机法分二组。观察组25人，采用常规治疗联合电针治疗。对照组25人，采用常规治疗。主要观察功能性木僵效果。结果：观察组功能性木僵效果显著高于对照组，存在显著差异，P＜0.05。结论：功能性木僵患者实施常规药物治疗配合电针疗效果确切，可加速症状的缓解。

简介：摘要： 随着教育改革的深入发展，立德树人成为当前广大教师面临的一个重要课题。初中阶段是学生们成长、发展的关键时期，融合德育，对于满足学生们的发展需求，促进学生的健康发展有着重要的作用。在本文中，本人将结合自身的教学经验，就如何在初中教育中融合德育教育进行详细说明。

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简介：摘要: 在新课改的不断深化的背景下，学校对学生的综合素质的提升越来越重视。小学美术课程的一个重要组成部分是美术欣赏课。欣赏作为一种较为复杂的意识思维活动，对于在欣赏中学生也有着很高要求。所以在小学美术欣赏课程的教学需要教师在课程中考虑不同的年龄阶段，和他们对美术不同的理解能力，也要考虑不同年龄段对审美的需求，教师应具备敏锐的观察力和鉴赏力。才能在教学中很好地对不同的年龄阶段有效的去传授。本文主要以小学的美术教育为出发点,分析如何增强小学生美术欣赏教学的趣味性。

简介：摘要：随着经济的快速发展，社会的不断进步，国家对教育的重视程度也越来越高。众所周知，语文自古以来就是人们关注度最高一门学科。如何提高学生的语文水平和能力、实现语文教学的有效性成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注讨论的热点话题。本文通过对小学语文阅读教学的探究，找到了一些关于小学阅读教学中读写结合的一些策略，希望能够对小学语文的教育事业产生一定的积极影响。

简介：摘要：语文教学的最终目的是为了提高学生语文素养，尤其是提高阅读和写作的能力。小学语文教材中有许多文质兼美的长文，这些“长文”，因文字较多、内容丰富、信息繁冗，且在实际教学中费时多、收效微，课堂难以驾驭，所以令许多教师望而生畏。如果教师在教学时，能正确的理解把握教材，科学合理地进行取舍，做到“长文短教”，一定能够于“舍”之中有所“得”，从而达到减负高效的目的。