简介:[摘要] 目的: 以混合教学法(Blended learning)为方法,积极推行人文关化下,产科实践教学课程改革,产科学课程为试点,指导其教学并评价教学质量。方法: 由贵州中医药大学第一附属医院产科专家团队制定医学人文教学改革方案,产科学教师培训后用教改方案和原有方案对两组学生教学,通过问卷评价教学效果,即分析学生对妇科病房实操实训,及对医学人文的理解。结果: 两组评价指标上总体差异无显著性( t =0.25,P >0.05) 。结论: 试验组对医学人文内涵理解更全面,但不够深刻。建议推进课程改革,提升教师教学水平,将医学人文精神与实操实训教学改革方案不断优化。
简介:摘要:中车贵阳公司(以下简称“公司”)在铁路货车检修行业领域已然成为国内领先,检修车市场份额逐年攀升,2023年国铁货车检修车订单数量跃居全路第一。基于订单数量较大、日产居高不下、受检修场地限制等情况,木拆工序作为公司检修车辆开工施修的第一道工序,在有限的作业场所保持高产,提升作业效率,缩减员工作业时间是当前面临的一大难题。近几年公司日产量、月产量以及年度订单数量屡创新高,但是由于检修车型品种参差不齐,机车送车顺序和品种搭配未作严格要求,经常会造成木拆工序钩缓及制动分解作业等待导致产能放空且预切割作业时间较长等问题。本文主要通过综合考虑后工序牵车台过车能力结合公司入厂车源实际就开工车送车顺序及品种搭配进行明确要求,确保产能充分发挥全面提升木拆工序作业效率。