简介：摘要：在小学时期，儿童除了要对数学概念与原理加以掌握之外，同时还需在日常练习当中对基础知识加以运用。数学教师可借助练习题对儿童实际学习情况加以了解，同时将此当作依据对教学方案加以调整以及改进，进而促使教学效率有效提升。基于此，本文在对小学时期数学错题的应用价值加以分析的基础上，对小学时期数学错题有效运用策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。
浅析小学数学错题的有效应用策略
