简介：介绍一些网络聚类算法及其基本原理,简述了其在生物信息学的应用。本文不是网络聚类算法的全面综述,只介绍这些网络聚类算法的基本思路,体会其数学建模的基本思想。

简介：提出一种基于均值聚类的车牌定位算法,该算法能避免由于环境的复杂而带来的定位的不确定性。

简介：家里的电器插头从插座上拔下后，由于没有固定位置，常常缠绕在一起，不仅杂乱而且也有危险。所以我发明了有序插座，在插座下增加一个带卡槽的搁板，每个插孔对应一个插头。

简介：通过研究视频汉字识别问题，提出了关于视频中汉字跟踪及分割算法。首先，提取视频样本特征，采用K均值算法进行聚类作为第1次分类，之后，采用多个BP（backpropagation）神经网络进一步细分一次分类后的结果作为二次分类。最后，对以上算法进行了实验验证，结果证明这些算法是有效的，多层分类器较单一的BP神经网络分类器识别率更高。

简介：合成孔径雷达SAR图像的相干成像特性,不可避免的形成特有的相干斑点噪声,严重影响图像的地物信息提取和分类,需要进行去噪预处理。针对SAR图像斑点噪声的特点,针对SAR图像斑点噪声的特点,对图像进行小波变换分解,提出模糊聚类和软阈值收缩去噪的方法,利用模糊C均值聚类将小波系数分成包含信号能量和只包含斑点噪声能量两大类,对前一类小波系数进行软阈值降噪处理,而对后一类小波系数直接置零。实验结果的目视效果和评价指标均表明,小波模糊聚类和软阈值收缩有效地去除了SAR图像斑点噪声,图像视觉效果清晰,较好地保持地物目

简介：特征关联源于量测过程中的不确定性,是无源多传感器多目标跟踪中一个关键环节。模糊集理论的基本思想是把经典集合中的绝对隶属关系模糊化,为处理不确定事物的建模提供有力工具。一种基于模糊聚类的辐射源特征关联模型被提出,同时给出了确定相似性度量和检验门限的方法。最后模拟产生了雷达数据库,对雷达数据库进行了聚类,并与硬聚类算法和灰色聚类算法进行了比较,实验结果证明了该方法的优势和有效性。

简介：小朋友，怎样才能把若干张1角、2角和5角的人民币组成1元钱呢？

简介：问题：在123456789的某些数中间填上加号或减号，使所得算式的得数为100。123456789=100思路点睛：该怎样凑成100呢？我们必须有序思考，才能正好凑出100。

简介：一个六位数，最高位上的数字是5，最低位上的数字是8，个位上的数字是十位上数字的4倍，前三位数字之和与后三位数字之和都是11，并且这个数只读出一个零，这个数是多少？

简介：针对IT服务外包决策的实际需要和服务外包项目评价的复杂性和灰特性，将AHP方法引入灰色聚类评价模型，并对模型进行改进，以实现对IT服务外包项目的评价等级区分和排序。应用实例构建了IT服务外包项目评价指标体系。结果表明，基于AHP的改进灰色聚类评价模型具有简单实用、科学准确、可操作性强等特点，有助于IT服务外包企业正确选择服务外包项目。

简介：《花好月圆》赵志刚．陈涅——2013中秋越剧音乐会时间：9月12日地点：尔方艺术中心主演：赵志刚陈浞等

简介：社会由各个部分组成，如何有效运转会影响到生活于其中的每一个人。因此，对社会事务进行有效管理就显得十分必要。物流管理让物物空间转移不再是难题．旅游管理让人们出行、游玩不再有后顾之忧……也就不难理解，这些符合社会发展需要的专业成为中央财政支持重点建设的座上宾了。

简介：近年来，旅游客运市场供大于求�

简介：摘要招生工作是中职学校生存和发展的前提条件。稳定有序的招生环境是保障中职学校获取优质生源的重要保障。把握政策、做好宣传；充分认识、明确目标；完善中职招生工作的长效运行机制，建立运作有序的招生市场是做好中职学校招生工作的必备条件。

简介：又入汛期，我国各地城市的排水防涝工作正在紧锣密鼓地进行。据记者了解，住房城乡建设部已发出通知，要求各地切实做好城市排水防涝的隐患排查和治理，保障城市排水设施完好、通畅；

简介：一、集体备课的意义1．可以更好的实施新课程标准。新教材对教师的综合素养要求更高，备一节课需要查阅大量的资料，所要渗透的内容也更多。就教师本身而言，因精力有限，个人知识层次、教学经验、教材处理千差万别，凭借自己单打独斗，在教学设计及重难点突破上很难有所改进，很难很好的去实施实课程标准所提倡的各项要求。只有集众人之力，相互合作，共享资源，学习同伴的优秀教育教学技能，借鉴教学经验成果的同时，才能更好地实施新课程标准。

简介：党的十八大报告提出要“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路”，在这新四化之路中，新型城镇化全面承载其他三化，是中国未来发展能否健康、协调、可持续的前提条件与基础保障。城镇化既离不开户籍改革的推动和保障，也是整体解决户籍领域社会不公等诸多问题的历史机遇。

简介：〔摘要〕“三有”即“有趣、有序、有效”，这一理念符合新课程改革方向和标准，《数学新课程标准》指出“教师是数学学习的组织者，引导者和合作者。”学生知识的获得是一种知识重建的过程，是一种个性化行动。作为教师，应当把课堂教学环境创设成一个张扬学生个性的场所，让学生在愉快、宽松的学习环境中充分发挥学生学习的主观能动性、积极性，展现课堂中的生命活力，让我们的课堂活力四射。

简介：<正>如则麦麦提·麦合木提是十四师四十七团四连党支部书记、指导员,从1983年开始,如则麦麦提·麦合木提就在四十七团连队工作,在多年的基层实践中,始终坚持为民服务这一宗旨,充分发挥职能优势,尽职尽责,服务职工群众。用行动促民生四十七团四连共有人口863人,其中,少数民族占全连总人口的92%,耕地

简介：利用SSR标记分析陆地棉野生种系的遗传多样性,对材料间相似系数的变异系数进行显著性测验和矩阵相关性测验,探讨引物和多态性位点数对研究结果准确性的影响。90对多态性引物在42份供试材料间共检测出530个等位位点,其中多态性位点440个,占83.01%。多态信息含量范围为0.046～0.888,平均为0.649;Shannon多样性指数在0.113～2.289之间变动,平均为1.248。显著性测验显示,当引物按PIC值降序排列时,利用25对引物或者150个多态性位点即可获得较准确的结果;升序排列时,至少需要50对引物或200个多态性位点才能获得较准确的结果。矩阵相关性测验显示,降序时20对、升序时50对引物或者达到150个多态性位点聚类即可达到90对引物时的精度。此外,在引物量较少时,扩增位点数较多的引物所提供的信息量更大,随着引物量的增加,这种差距趋于不明显;等位位点总数较少时,引物数量更重要,随着位点数的增加,引物信息含量的重要性已高于引物数起主导作用。综上,若要客观反映出42份陆地棉野生种系的遗传关系,有必要选用多态性引物30对,扩增多态性位点150个以上,增加引物到50对以上为佳。