简介：我的工业森林二十岁的我，执意把自己当成一粒种子，抛在故乡那片工业森林中，开始一种陌生而新鲜的成长。

简介：对3D打印的想象力真的穷尽了吗？在中国这片沃土，“3D打印之父”斯科特·克伦普会如何做？

简介：<正>综合开发研究院常务副院长郭万达博士在接受本刊采访时认为,在欧美制造业回流及代工企业搬迁趋势下,中国制造业同时面临填补空白的挑战与实现自我创新发展的机遇,但其综合竞争力并未丧失,中国世界工厂的含义将发生质的变化随着低成本优势的逐渐丧失,以及欧美在工业化的呼声越来越高,越来越多的制造业生产基地从中国出走东南亚,或者回流欧美。尽管我们敲响了防止中国制造业"空心化"的警钟,尽管我们发出疑问中国是否要告别世界工厂,但是,我们必须清醒地认识到,这是趋势,同时也是正常现象。

简介：在美国纽约的上空，在大家看不见的地方．有一座神秘的工厂，它的名字叫“7号梦工厂”。这个工厂生产的产品很特别．是各种样子的云朵。

简介：<正>当下学案教学方兴未艾,似有席卷全国之势。此际,我们很有必要研究学案教学的现状,探讨其缘起、利弊、走势,预警其推广前景。囿于视野,本文主要从语文学案教学视角进行批判,或许对整个学案教学亦有启发。一、关于语文学案教学

简介：这里是星星工厂，专门制造闪闪发光的星星。星星工厂的董事长星婆婆今天非常高兴，因为齐齐和云朵姐妹来到工厂帮忙。

简介：打开荧屏，时下，选秀节目“奇招”频出：“煽情比惨”、“导师作秀”、“下手孩子”……不同于这样的选秀节目，重庆卫视每周六晚十点播出的《奇迹梦工厂》，让人眼前一亮。

简介：通过对工厂生产线用电负荷的分析以及电能质量的测量，判断配电系统无功补偿装置的故障原因。采用并接有源滤波器的方法治理谐波，使配电系统谐波含有率低于国家标准的限值。

简介：语文教学是引导人智慧成长的艺术，语文教学的魅力就在于以智激智，以智启智，在于人对人智慧的引导，激发和唤醒。智慧是语文教师的宝贵财富，智慧教学是站稳课堂的根本保证，用智慧教学来让学生获得智慧发展是语文教学的神圣使命。

简介：从广东东莞市政府获悉，今年—季度东莞全市生产总值达1107.72亿元人民币，同比增长8.6％，这是近两年来东莞市经济增速首次超过广东全省的平均增速。

简介：几年前，太太在另一个单位上班，某天下班回家她很伤心。问过了才知不是她的事，是一个同事要调到别的单位。那同事与头头话别时．伤感地说起自己从大学毕业起到现在，将自己最好的青春年华全给了这个单位。不料。那个老男人竟粗暴地回答：“谁要你的青春？”太太的同事大恸而去。

简介：近年，我国高职教育得到了跨越式发展，其规模已成为高等教育的“半壁江山”，一个具有中国特色和充满生机活力的高职教育体系已经初步形成。但是，目前高职教育中存在的很多问题使得其改革迫在眉睫，以河南工业贸易职业学院为例．探讨根据学校特色进行高职教育改革的模式，提出立足行业，打造特色，围绕行业办“工厂式”的高职院校。

简介：墨西哥莫德罗（Modelo）啤酒集团是全球最大型的啤酒集团之一，生产13种啤酒，出口170个国家。进入新千年，幸运之神格外照顾莫德罗集团，产量大幅增长。2001年至2006年的五年间，

简介：介绍了食品工厂设计精品课程建设中对课程学习考核方法进行的改革研究情况。研究结果表明,平时小作业有利于及时发现学习过程中存在的问题,有利于化难为易,分解掌握课程学习的难重点,最后提出了存在的问题和建议。

简介：进入新的一年，PRADOTEC迈入新的阶段，为其在马来西亚制造工厂最新安装的SMT设备举行开幕式。PRADOTEC公司及其子公司马来西亚OptimaKlasikSdn有限公司，为新SMT工厂举行开幕式。

简介：工厂供电作为电气自动化专业的必修课和主干课程，对于培养电气自动化领域的高职技能型应用人才是十分重要的。针对目前教学与生产实际脱节的现象，工厂供电课程应以实际供电系统为中心，改进教学手段，调整教学内容；以学生为核心，改进教学方法；以培养岗位能力为重点，完善课程设计，将工厂供电建成水平较高、富有专业特色的课程。

简介：随着SAB米勒酿酒公司在非洲的影响力不断扩大。2008年，SAB米勒首次打入尼日利亚，这是非洲大陆第二大啤酒市场。

简介：这个“徐洪刚”不简单在国防生中，要说谁的名气最大，毕业于烟台大学的徐洪刚毋庸置疑。“哎哟，徐洪刚，见义勇为的英雄啊！名字这么响亮，素质怎么样啊？”

简介：第一关：初探奇境古代有个书生，有一次到一座古庙游玩．看到一副对联：“清风自扫阶前叶．明月勾留寺后山。”书生大为赞叹：“好一副佳联，妙哉!”于是抄了下来。转眼春节到了，家里要贴春联了，书生就把那副对联写了贴在门上。路人看了，都相互指点而笑。书生十分尴尬。却不知别人为何笑．

简介：印光法帅学佛之人，当吃净素，慈心不杀，爱惜生命。凡是动物，皆知疼痛，皆贪生怕死，不可杀害。若杀而食之，则结一杀业，来生后世，必受彼杀。当知一切众生，皆是过去父母，未来诸佛。杀而食之，何能下咽？若知此义，