简介：教育知识最初是实践的知识，是一种实践智慧，其主要关涉着如何实际有效地引导人的真实成长，研究人的有效发展，关怀人的生活价值和生命意义等，它具有很强的实践智慧与人文取向的品性。而教育知识普适化通常所表征的主要是一些公理性、标准性、陈述性的知识。在教育实践中教育知识的普适化存在着如下方面的问题：教育知识缺乏生命意识；教育知识缺乏实践智慧；教育知识缺乏个性色彩。由此，反思教育知识的普适化危机便成为当前教育知识构建的逻辑必然和教育实践的现实呼唤。

简介：“普适价值”和“普世价值”两个概念应该明确区分；并非所有民族的所有文化都具有普遍适用的价值，适用性总是受到时代和民族的限制。同时，当今人类所普遍认同的一些“普世价值”诸如“民主”“自由”“公平”“正义”等等，其相互之间并不是完全并列的关系，而是存在着逻辑和层次的区分。

简介：目前，高等学校教学工作水平评估正在全国如火如荼的开展。“评估工作开展以来，先后接受教育部评估的高等学校，总计454所。其中，五年一轮评估制度确定并实施三年来，也有171所高校接受了评估。”^[1]被评学校数已占全国普通高校数量的1／3，足见显著的成效。这一成效不仅是一种数量的显现，

简介：声乐基础大课是高等师范院校针对一年级音乐教育专业学生开设的专业基础必修课，是高师声乐的特色课程。在十余年的发展过程中，逐渐成为集声乐基本理论和基础训练为一体的理论和实践紧密相联的课程，由于在教学实践中广受欢迎，因此，本文开始关注课程的普适性问题。

简介：

简介：论述的评估算法模型主要针对常用的各类评估系统,介绍了算法模型的多种形式,这些模型交织在一起,详细地给出了实现算法。算法模型具有很强的实用性,为建立高效和功能强大的计算机评估系统提供参考。

简介：避免饥馑实际上只不过是民主政治可以解决的诸多问题之一,不光是在民主的价值普适性问题上,民主政治从三个方面丰富了民主社会公民的生活

简介：民主是个时谈时新的话题，尤其是关于民主的普适性问题，学术界的探讨历来颇具争议，思想观念较为混杂。笔者认为可从以下方面来探究民主：在价值层面上，民主作为人类的一种追求，具有普适性；但在现实的生活中，民主是具体的，没有抽象的普适性民主，因而盲目的推崇民主的普适性是不可取的。

简介：文章以无障碍普适包装设计作为立足点,结合情感化审美需求,强化平等意识,理解用户的多样性,帮助加深对无障碍普适包装设计的理解,将此观念融入主流产品的设计和包装中,让“消除歧视”成为我们思考的一种方式,将残障用户的使用基准转化为正常人的最低使用标准,使他们与正常人一样获得有尊严的生活。

简介：上世纪40年代上海滩华洋并存、新旧冲突的物质生活，造就了上海人的价值观和行为规则。杨绛站在更高处对其进行的理性审视，透露的是更高意义上的清新与清醒，她的喜剧在鞭挞世态的同时，实现了中国喜剧的新突破。

简介：Shenkar（2017）建议在普适性与独特性、国际化与本土化之间，应采取一个“混合型的研究模式”。我对这一模式持支持的态度，但是并不认为这一途径能够从根本上解决学者们发展管理理论时所面临的两难境地。同时，对于一个与此相关的问题，即理论研究和管理实践之间的取舍，我的观点是商学院的导向不应该建立在实用主义原则上。

简介：摘要普适住宅室内设计是以人为本设计理念下的体现，环境中的障碍并非一种类型，同一环境中也存在着各种障碍。设计中对设计对象的考虑更要全面，不仅仅是普通人群或是只处于正常行为能力范围的普通人，更不仅仅是某一障碍人群。只有实现不同人群不同需求的满足，有障碍的人群才能充分的投入到社会的生活中，与环境、社会做到无障碍的沟通，享受到做人的基本权利，真正实现人性化。

简介：美国专利战略适应了其重法传统和民意基础，以其在国民经济发展中的显著贡献证明了内涵逻辑的正确性，促进了个人、企业和产业对发明创造的激励。在剖析其专利战略的内在依据时，两个问题需要特别关注：在没有专利制度的情况下，我们是否缺少这种激励；专利所意图促成的激励，能否直接带来预期的与激励投入成正比例分布的发明创造。

简介：研究势的产生和运行机制的科学叫做势科学。在“势=差别×联系”的科学定义基础上，文学和艺术的创作机制就是围绕主题展开使之差别大联系紧，即营造文学艺术势；经济活动追求产出最大投入最小，即差别最大联系最紧，即营造经济势；制度和沟通是将差别大的不同个体联系起来，即营造管理势；情感和宗教可以将差别巨大的不同个体联系起来，即营造着情感宗教势。由此阐述了势科学理论的普适性机制。

简介：摘要：为了在基础教育领域更好的培养综合性创新型人才，本研究将STEM教育理念应用到地方中学普适性STEM校本课程目标、课程资源、教学模式、组织实施评价等各个方面，探索更有效的育人模式。

简介：基础教育回归普适与朴素品质是教育发展的需要，是实现我国人才培养的基本要求。基础教育应该作为一种教育品质，而不是让其成为社会竞争的武器，不能让基础教育成为一种残酷、沉重的教育，主张教育回归普适与朴素有很大的必要性。

简介：普适与朴素是一种教育品质。基础教育教学创新应该摒弃浮华与文饰，回归普适与朴素。因为基础教育只是终身教育的基础，它是面向全体学生、促进学生全面发展的教育，应该确立普适与朴素的培养目标。基础教育只是培养杰出人才的基础，但这也是每一个受教育者都有机会杰出的基础，应该设置普适与朴素的全面课程。基础教育教学创新只是为基础而创新，应该选择普适与朴素的教育教学创新方法。

简介：江苏省教研重大项目课题成果展示暨江苏省小学优秀足球课评比活动历时四天，在无锡市安镇实验小学落下了帷幕。本次活动可谓是豪门盛宴，不仅有江苏省各市精心推荐的小学三个水平段的42节课足球课；还有法国教师展示的小学足球课和“英国RealPE创意体育”展示；更有中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所所长吴键博士、江苏省中小学教研室体育教研员孟文砚、

简介：普适计算技术是在桌面计算模式经历的20年的飞速发展后孕育的一种革新性的计算模式。在普适计算模式下，人们可以随时随地和透明地获得数字化的服务，普适计算将改变我们整个生活和工作的方式。无线传感器技术是实现普适计算的重要方面。本文首先论述了什么是普适计算，简要分析了无线传感器网络概念和节点结构，最后讨论了无线传感器网络的节点设计。

简介：普适计算作为一种崭新的计算模式，极大方便了人们的工作和生活。本文首先介绍了普适计算的基本概念和特征以及实现普适计算的基本条件和要求。然后阐述了当前的主要研究问题及其现状，并说明了涉及的一些关键性技术，最后概述了普适计算的产品和应用情况。