简介：摘要：借助项目化的教学方式，在课堂上提供真实生活情景相关内容，充分引发学生探究式学习兴趣。跨越学科界限，围绕以“知春节 寻春味”——春节•见闻为例开展项目化学习，整合了语文、美术、思政等学科的教学，让学生全面了解中国传统节日，增强学生文化自信，继承与发扬中国传统文化。

简介：摘要：《春节序曲》是以陕北民间秧歌及陕北民歌为素材进行创作的一首管弦乐曲，展现了革命根据地人民在春节时载歌载舞、锣鼓齐鸣的热闹场面以及军民友爱、互庆互贺共同鼓舞斗志的场景。本文将从创作背景、旋律、调式、情绪等方面展开分析研究。

简介：

简介：摘要： 本文针对初中英语教育中的春节元素进行了项目化学习初探，旨在探讨如何通过项目化学习的方式，增强学生的英语综合能力，促进跨学科融合，培养学生的跨文化交际能力和创新思维能力。本文以外研版为例，通过引入实例，介绍了如何设计春节元素的项目化学习活动，如编写春节贺卡、制作传统美食等。通过实践，项目化学习能够激发学生的学习兴趣，提高学生的语言表达能力和实际操作能力。本文的研究对初中英语教学具有一定的借鉴意义。

简介：【摘要】：在幼儿阶段的教育和幼儿自身发展的过程中，亲子互动是重要的影响因素。亲子间的活动形式是各种各样的，亲子间的互动对幼儿的发展和教育有着至关重要的影响。本文对传统节日文化---以春节为例，这一亲子互动方式进行研究，探讨增强幼儿对传统节日文化加以了解，从而提高亲自这一互动品质的有效途径。

简介：摘要：本文通过把春节习俗融入幼儿园区域游戏进行研究，促进幼儿对家乡民俗文化的了解。分别从以下三个方面进行阐述：了解地方民俗，创设区域内容；创设区域环境，培养自主游戏；运用已有经验，促进区域互动。

简介：【内容摘要】 “启航新时代”2021年内蒙古广播电视台春节晚会2月10日内蒙古卫视和融媒体平台同步播出。春节联欢会以四个篇章为基本结构，表达了内蒙古人民“爱党、爱国、爱家乡”的精神风貌和情感纽带，选题有新闻视觉，有时代精神的创作导向和接地气的艺术表达，将“家”和“国”的情节凝聚在了一起，创下收视新高。

简介：摘要：文化教学是必不可少的，在汉语语言教学中占据重要地位。情景法教学是一种通过设计具体情境来调动学生兴趣、促进学习效果的教学方法。本文尝试将情景教学法与对外汉语节春节化教学结合在一起，得出对汉语教学的相关探索和经验。

简介：摘要：

简介：摘要： “三段六步教学法”，是指把整个教学过程分为“课前——课中——课后”三段、以“导、问、研、论、统、拓”六步骤组织教学的方法。教学中结合翻转教学和小组讨论等形式，一反传统教学的灌输填鸦式，把课堂还给学生，既全面学习传统文化，又能在学习过程中引发思考，很好地融入课程思政，增强课程育人效果。本文以春节为例，以“家的呼唤，根的认同”为主题，以“三段六步”组织教学过程，达到教学目标。