简介:阅读下面的材料,按要求作文。语文课本纵横古今,视接万里,包罗万象。从《离骚》中,我们懂得了'人要有高尚的情操';从《祝福》中,我们明白了'封建礼教的罪恶';从《师说》中,我们明白了'从师学习的重要性';《老人与海》教育我们'不能被命运打败';《咬文嚼字》告诉我们'语言要跟感情走'……你从课文中学到了什么?悟到了什么?认识了哪些人物?明白了哪些事800
简介:摘要在高等职业教育《工程制图》课程的教学中,通过对基础理论部分(画法几何)的相关内容进行分析和探讨,以保证基础、呈现特征为指导思想,从建设教学资源的角度,对画法几何进行了适当的取舍,并应用到教学实践中去。多年的教学实践表明,这项研究对高等职业教育《工程制图》课程的教学工作起到了较好的促进作用,它充分体现了“素质教育”的实质,为培养合格的职业型人才、建立高等职业教育的课程资源起到了一定的推动作用。保证基础、呈现特征是画法几何取舍中的主要指导思想之一,它是做好《工程制图》课程教学工作的有效保障和基本途径。
简介:摘要目的分析不同时间段临床标本微生物检验中呈现阳性率结果。方法本次选取我院2015年1月—2016年12月收治的600例临床微生物检验标本作为研究对象,同时选择2016年1月—2016年12月收治的600例临床微生物检验标本作为研究对象;并对其标本阳性率进行观察和评价。结果2015年1月—2016年12月收治的呼吸分泌物阳性率为38.67%、血液标本阳性率为7.00%、粪便标本阳性率为9.00%、非呼吸道分泌物标本阳性率为30.67%、胸积水标本阳性率为14.00%、脑脊液标本阳性率为16.00%;2016年1—2016年12月收治收治的呼吸分泌物标本阳性率为32.67%、血液标本阳性率为11.00%、粪便标本阳性率为10.00%、非呼吸道分泌物标本阳性率为26.00%、胸积水标本阳性率为8.00%、脑脊液标本阳性率为8.00%;由此说明不同时间段对比的阳性率数据有明显差异(P<0.05)。结论在临床上应提高工作人员的专业水平能力,对不同时段、不同微生物标本检验阳性率结果进行认真分析,从而为疾病治疗提供有利依据和保障。