简介:摘 要:随着经济的发展、生活水平的不断提高以及教育理念的提升,使得人们对幼儿的早期教育越来越重视。而音乐是当下生活重要的组成部分,也是幼儿早期教育的核心之一。早期音乐教育是通过乐器组合所发出的美妙的声音来激发幼儿的潜力,通过这样的方式,不但可以开拓幼儿的视野,而且可以丰富幼儿的想象力,锻炼幼儿的记忆力和思维能力,更重要的是可以让幼儿在享受音乐所带来的视听愉悦的同时,可以健康快乐的成长。本文主要论述早期音乐教育对幼儿成长各个阶段的影响和重要性,以及家长在课堂之外时间的配合的重要性,以此来提升对幼儿早期音乐教育的重视。
简介:摘要:在经济飞速发展的今天,大学必须把培养复合型人才作为发展的重点。大学要不断地提升学生的综合能力,才能使他们的全面发展。目前,随着我国经济的逐步发展,文化的发展也在逐步走向多元化,而高校的音乐教育也在不断地向着多样化的方向发展。我国是一个具有多种民族文化背景的国家,其音乐文化具有多样性。高校在进行音乐教育时,仍沿用传统的音乐课堂教学方式,既不适应时代发展,又不能适应多样化的音乐文化需要。要促进高校音乐教育的健康发展,就必须在传统的大学音乐课堂教学中进行改革,合理地应用多元文化的音乐教育,既能充分体现出多元文化音乐教育的自身价值,同时有利于加强培养高校学生良好的音乐素养,为社会培养更多的优秀专业人才。
简介:摘要:随着社会的快速发展,高校在发展教育过程中,需要充分重视培养复合型人才。通过高校不断提高学生自身综合实力,有利于促进高校学生的全面发展。当前我国经济水平逐渐提高,文化在发展过程中逐渐朝着多元化方向发展,同时对于高校开展音乐教育工作也朝着多元化方向不断发展。我国作为多民族文化,这也决定了我国音乐文化呈现出多元化的特征。如果高校在开展音乐教育工作时,仍然采用传统音乐课堂教学模式,不利于顺应社会的发展,同时不能实际符合音乐文化多元化需求。为了推动我国高校音乐教育的健康发展,需要创新传统高校音乐课堂教学模式,合理运用多元文化音乐教育开展高校音乐教育工作,有利于充分展现出多元文化音乐教育自身价值,同时有利于加强培养高校学生良好的音乐素养,为社会培养更多的优秀专业人才。
简介:摘要:中小学音乐教育是音乐教育的基础阶段,高校音乐教育是音乐教育发展的专业化阶段,但两者之间密不可分,但各自都有彼此的侧重点,成功的中小学音乐教育有利于高校音乐教育的发展,对高校音乐教育发展起着促进性作用。
简介:摘要:中国的教育大多数重视的是学习,对艺术的培养,重视度还不够。由于音乐这个学科不被划入到考试的范围内,所以大多数的小学对音乐的培养都忽视掉了,这就使得众多的小学生对艺术的品鉴能力不高,音乐教育没有真正的落实到每位小学生身上。虽然,这种做法在短期间看不到弊端,但是在长期的忽视艺术教育,会导致中国的发展方向出现很大的偏差,中国的艺术得不到快速的发展,会影响到其他的行业。因此,音乐教育要从小抓起,就要从小学开始普及音乐知识。