简介：一、让快乐和美始终伴随孩子的生活音乐是一种情感的艺术，对于早期儿童音乐教育来说，音乐所担负的使命，就是充分挖掘每个儿童的爱乐天性，最大限度地发展音乐兴趣，逐步提升稳定、持久的心理品质，形成良好的个性。因此，儿童早期音乐教育中的教学活动，首先应着眼于让孩子在音乐的活动中体验快乐，享受音乐的美，

简介：随着国民经济的发展,社会音乐教育也得到蓬勃发展,其覆盖面越来越广,也越来越引起社会及家庭的重视。社会音乐教育的各类问题也随即产生,本刊从本期开始,在《服务台》栏目中开辟一角,专门讨论、解答这方面的问题。望从事社会音乐教育的专家、学者、教师及学生家长积极参与。

简介：在算术热、识字热、英语热、电脑热……一片儿童早期教育热潮中,早期音乐教育也悄然兴起,日渐引人注目。本文拟从儿童心理发展的角度谈谈对当前早期音乐教育的两点看法。一、音乐具有启智、冶情、教化、感染的巨大功效我们的祖先早就认识到音乐能使人“耳聪目明,血气和平,移风易俗,天下皆宁”（《荀子·乐论》）。孔子最早提出:“兴于诗,立于礼,成于乐。”（《论语·泰伯》）他把“礼、乐、射、御、书、数”并列,音乐作为六大教育内容之一,被看作是兴邦治国,移风易俗的重要措施。现代生理、心理科学的研究成果也证明,音乐具有启智、冶情、教化、感染的巨大功效。

简介：摘要：早期音乐教育对儿童思维发展的研究旨在探究其影响。通过实施早期音乐教育课程，研究者观察了儿童在认知、创造力和问题解决等方面的发展。研究结果表明，早期音乐教育对儿童的思维发展具有积极影响。这种教育形式可以提升儿童的认知能力，增强其注意力、空间感知和情感表达能力，同时也促进了创造性思维和问题解决能力的发展。

简介：摘 要：随着经济的发展、生活水平的不断提高以及教育理念的提升，使得人们对幼儿的早期教育越来越重视。而音乐是当下生活重要的组成部分，也是幼儿早期教育的核心之一。早期音乐教育是通过乐器组合所发出的美妙的声音来激发幼儿的潜力，通过这样的方式，不但可以开拓幼儿的视野，而且可以丰富幼儿的想象力，锻炼幼儿的记忆力和思维能力，更重要的是可以让幼儿在享受音乐所带来的视听愉悦的同时，可以健康快乐的成长。本文主要论述早期音乐教育对幼儿成长各个阶段的影响和重要性，以及家长在课堂之外时间的配合的重要性，以此来提升对幼儿早期音乐教育的重视。

简介：【摘要】对幼儿进行早期的音乐教育，有利于幼儿身心的健康发展和综合素质的提高，是一种重要的幼儿教学方法。本文主要分析了早期音乐教育在幼儿教育中的作用，分别从发掘幼儿的潜能和开发的幼儿智力两方面来进行具体的论述。

简介：内容人类早期的儿童音乐教育是社会关注的热点问题,本文从该领域“结构——建构”范式出发,对国际上已开展的儿童音乐潜能开发和后续的音乐能力建构的研究状况进行分析阐述,期望有助于我省提升早期音乐教育的研究水平和实践能力。

简介：早期音乐教育对人的一生的发展有着不可替代的重要意义。音乐教育有助于开发人的右脑、增强人的创造力,所以对幼儿进行音乐教育是一种直接培养孩子音乐素质、兴趣的好方法,也是培养孩子创造力的最好手段。幼儿时期孩子的大脑可以说还是一张白纸,适时地进行音乐教育对幼儿的身心健康发展有着十分重要的意义。

简介：摘要：文化教育作为教育根本，对民族发展具有重要作用。音乐作为文化载体，能够有效体现出情感。按照音乐诉求层面来说，音乐与其他艺术形式相比较，更加容易被幼儿所接受，对幼儿情感进行有效激发。在我国义务教育音乐课程标准，在基础教育环节内，音乐作为基础教育重要组成部分，对幼儿音乐欣赏能力进行培养，帮助幼儿形成良好的审美能力，为幼儿今后发展奠定坚实基础。所以，音乐教育不断进行完善，对幼儿发展具有重要作用。本文在对音乐教育分析研究过程中，根据自身的经历，探索早期音乐教育所存在的问题，进而提出针对性对策，希望能够有效提高幼儿早期音乐教育质量。

简介：近年来，随着世界音乐教育的发展，我国的音乐教育领域也出现了较大的变化，正朝着多元化的发展方向前进，已出台的相关政策中也明确指出，多元文化音乐教育的方向是弘扬民族音乐。目前，如何在高校中更好地开展多元文化音乐教育已成为社会公众普遍关注的热点问题，本文以多元文化音乐教育在高校开展的作用和意义为切入点，旨在帮助高校更好地开展音乐教育工作和培养综合素质人才。

简介：师范音乐教育要为中小学音乐教育服务,为发展音乐教育服务.师范院校、中师、幼师的音乐教育,主要是培养中小学音乐师资,因此,师范院校专业音乐教育的水平和体现这一水平的毕业生在中小学音乐教学岗位上的作用发挥得如何,直接关系到中小学音乐教育的水平.

简介：2006年11月,全国第五届幼儿园音乐教育研讨会在深圳召开。会议内容丰富多彩,集中反映了自2004年上届会议以来幼儿园音乐教育改革的新成果(“会议综述”见本期第7页)。本刊将以专辑的形式分期反映这次研讨会的部分交流论文和教学观摩活动,期待大家的关注。

简介：

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简介：音乐作为一种独特的艺术,是通过对作品的学习和欣赏来抒发人们对祖国、对生活由衷的热爱和赞美之情的,一首优秀作品,就是一部生动的爱国主义教材.让学生热爱音乐、学习音乐,不但是对他们进行爱国主义的教育,同时,也是学习音乐知识、陶冶情操、丰富情感、培养想象力的一个教育过程.

简介：但凡初入职的中小学音乐教师，都会经历一段相似的心路历程：刚开始总是对这份崇高的职业满怀憧憬，但一旦进入现实的教学过程，便立刻心生疑虑——在大学里所接受的教育理论究竟有多少能付诸实际？该如何将规范化、系统化、封闭化的理论，灵活地运用于复杂的、动态的、开放的教学实践？此类问题亟待学术解答。华南师范大学教育学院教授郭声健与中学音乐教师张晓敏合著的《音乐教育书简——中小学音乐教师人职读本》即是在此方面作出努力的一本特色鲜明、生动实用的著作。

简介：

简介：《音乐教育》作为民国时期发行量最大、具有重要影响的音乐期刊之一,从其诞生之初就以传播音乐知识、讨论热点问题、着眼音乐教育领域的研究为其己任。从其办刊宗旨和办刊特点出发,针对所刊载论文中有关教学内容、教学方法等方面对当时音乐教育的影响和作用展开分析和研究。

简介：本文从“当今国际音乐教育发展的趋势”、“当今中国音乐教育界所处的境遇”、以及“国际音乐教育发展趋势对中国音乐教育的现实意义”这三方面展开。希望能通过对国际音乐教育的发展趋势:多元性、传统性以及文化性的介绍,给中国当今音乐教育的发展一些启示。

简介：自上世纪80年代末90年代初以来,世界音乐教育哲学领域发生了深刻的转向,曾经长期主导音乐教育的审美哲学受到实践哲学的强力挑战,随着世界哲学领域语言学转向,新实用主义的兴起,音乐教育实践哲学取得了长足的发展。世界著名音乐教育家里吉尔斯基音乐教育文集《作为实践的音乐与音乐教育》的出版为我们提供了很多有益的启发。笔者从作者的学术背景、本书特色、对我国当下音乐教育课程改革的启示、本书的学术价值等方面进行了评述,指出了实践的音乐教育哲学对我国音乐教育发展的现实意义。