简介： 摘要：参照ZJ17卷烟机组接装纸接装工作原理和传送原理，对接装纸长度进行了缩减，重新设计了接装纸片的供纸辊，从改进后的运行效果来看，可有效降低接装纸消耗，节约了生产成本。

简介：摘要：那一天，孩子们起床之后看到前面点心旁边多了两个牛奶的纸箱子，唐宇晨说：老师，这个箱子和我们在纸艺坊玩的地方的材料是一样的，我们也可以用这个来做东西，而且他还是正方形的。之前我们所用到的纸板箱都是平面的，有颜色的或者纸板本来的颜色，都是把之前的形状弄掉之后才放在材料区的，所以孩子在看到牛奶纸板箱的时候就比较的感兴趣，原来纸板箱并不是只有平面的，可以把它立起来，做出立体的东西。

简介：摘要：烟厂透明纸纸架制动器是产品出厂前的关键环节，在对上一年生产情况汇总分析调查时，发现CH小包透明纸包装机在生产过程中，纸架制动器由于其结构特点，容易磨损、变形，调整、更换难度较大用时较长，严重影响了设备的运行效率，且由于制动器的磨损、变形会导致小包透明纸输送不稳定，影响产品质量。针对制动器存在的问题，我们成立了课题小组决定对其进行创新性改进，改善制动器的可靠性和稳定性，提高设备的运行效率和产品质量保证能力。本文以此展开简单分析，以供参考。

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简介：摘要：基于儿童经验的幼儿园纸艺活动以幼儿为主体，以幼儿的兴趣、爱好和情感为核心，在对幼儿在纸艺活动中的行为表现以及纸艺作品观察、分析的基础上，准确识别和判断幼儿的经验发展水平。同时，幼儿园还应以此为依据，考虑不同年龄段和不同发展水平的学生进行教学，这样能促进幼儿主动学习和指向幼儿整体发展，并高效展开以纸为主要探索材料的艺术创意活动。通过对多样的纸艺活动组织形式、适宜的教师指导策略、审美的纸艺特色环境、有效的教育资源等方面的实践研究，能够让纸艺活动真正做到“从幼儿中来、为幼儿服务”，并让纸艺陪伴幼儿成长。

简介：摘要：某纸业公司从裕力机械公司新引进了一台5650mm纸机,用于抄造牛皮纸。新增纸机和原有的旧纸机同在一个车间内，平行布置，横向距离不足8米。由于厂房陈旧，已经建成使用20年以上，且旧生产线在运行，因此新增这台纸机的安装施工条件差，势必给安装质量、进度带来影响。纸机安装过程中，测量工作量大，精度要求高，大部分测量结果要求读数精确到0.01mm。在现场条件无法改变的情况下，如何保证工程按期保质量的完成，是项目部必须攻克的一大难题。本文主要对这台纸机底板安装的技术标准、安装方法、操作步骤、操作重点、注意事项等作了详细的论述。

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简介：摘要：目前，市面上的主流电梯都是按照新建建筑的条件设计，相对于老旧小区电梯加建来说，电梯井占用空间大，尤其是轿厢的进深较大，难以满足旧楼局促的交通空间等特定条件。笔者通过近几年工程实践发现，旧楼加装电梯工程中，对紧凑型和特异型小电梯的需求很大，但适用的产品却非常少。基于此，本文试着对旧楼加装电梯配套设计进行探析。

简介：摘要：自古以来，乡村建设往往就地取材，材料的选择决定了乡村建筑与景观的乡土面貌。随着现代材料技术的发展，越来越多的新型建材代替了老建材，乡村的乡土面貌面临着冲击与挑战。本文从分析乡村建设中旧材与新材的特点出发，探讨如何在现代乡村建设中合理运用新材与旧材。

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简介：【摘要】衍纸是一门简单实用的手工艺，通过卷、捏、拼贴组合完成。为了促进学生的全面发展和丰富我基地综合实践活动课程资源，开设了衍纸实践活动课程。本文围绕如何有效开展衍纸实践活动及其在综合实践活动中的重要意义进行了探究。

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简介：从教学内容来看，这一课是以任意纸张作为学习工具，动手撕出各种不同的形状，还可以使用胶水、浆糊等有粘性的材料将撕出来的形状配合粘贴组合成为造型各异的图案。撕纸活动内容简单，教学工具取用方便，操作简单易学，孩子们接受程度高，很适合作为幼小衔接的课程供刚进入小学的小学一年级小朋友学习。教学目标

简介：摘要：目前市场对纸产品各指标要求越来越高，其中松厚度是比较重要的指标之一，很多纸厂都在通过各种技改或者试验解决松厚度问题。决定纸张松厚度的因素比较多，在不进行重大设备技改情况下，可进行各类试验提高产品松厚度，进一步满足客户对松厚度指标的要求，提高产品市场竞争力。

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简介：摘要：本文以新疆纸皮核桃为研究对象，以其丰产技术栽培为研究目标。首先，简单介绍了新疆纸皮核桃的特性，为分析其丰产技术栽培方法奠定了基础；其次，重点从五大方面出发探究了新疆纸皮核桃的丰产技术栽培方法和措施，包括科学建园和定植、合理补种和定干、科学施肥和浇水、修剪、整形以及病虫害综合治理。

简介：摘要：本文以新疆纸皮核桃为研究对象，以其丰产技术栽培为研究目标。首先，简单介绍了新疆纸皮核桃的特性，为分析其丰产技术栽培方法奠定了基础；其次，重点从五大方面出发探究了新疆纸皮核桃的丰产技术栽培方法和措施，包括科学建园和定植、合理补种和定干、科学施肥和浇水、修剪、整形以及病虫害综合治理。

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简介：[摘要]纸火箭的设计，因其材料来源方便、制作方法简单、实践操作容易，纸火箭的设计又具有大众性、趣味性、科技性，是广大中小学生感兴趣的一项教学内容。在教学过程中，教师以问题为抓手、以任务为驱动、以活动为主线、以评价为导向来引导学生开展纸火箭的设计，学生通过运用物理、数学、化学等有关方面的知识进行设计构思，不断地尝试、受挫、改进，发散学生的设计思维，解决设计中的问题，激发了学生的学习兴趣。