简介：一、调查的基本情况及目的1、调查对象:在苏的部分日资企业2、调查时间:2000年7月～8月3、调查人员:苏州职业大学98商务日语(1)班学生四人4、调查目的:对在苏日资企业的现状及其对人才的需求有一个初步的了解。通过调查,让即将毕业面临就业的学生,能够清楚地认识到自己在学习方面的不足之处,同时指出:今后在寻找专业对口,称心如意的工作时,有更大的选择空间。

简介：在资金支出管理的背后就是成本控制，日本公司制定成本的顺序一般是先确定或预估市场销售目标价格，然后进行包括产品定位、产品功能等内容在内的产品设计，之后再进行成本预算确定计划成本。在新产品设计前制定目标成本，是日本公司成本管理的特点之一。

简介：<正>下面分析一下在中国投资的日本企业在劳务管理方面都进行着什么样的实验。作为分析的前提条件,有必要着眼以下几点。到海外投资的日本企业,特别是制造业部门的日本企业对质量、成本、交货期等规定有很严格的管理标准,而且在多种情况下,在灵活的生产体制中,如何达到这种很严格的管理标准,则成为一项重要的经营课题。为了保持质量、成本、交货期的严格管理标准,并提高生产率,特别要对现场生产者采用一种什么样的劳动管理制度呢?下面以今野、张、文、下田等(1996年)论述的日本企业为例子,侧重这方面的问题。分以下几种类

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简介：摘要院5S管理活动是大多数日资企业采取的一种管理形式，本文通过对5S管理的分析与研究，总结5S执行过程中的要素及意义。

简介：摘要：有数据显示在 2010年中国 GDP超过日本，成为仅次于美国之后的世界第二大经济体。因为我国长期改革开放，吸引外资和技术，生产的产品由于物美价廉，出口到世界各地，中国成为“世界工厂”和“工厂世界”。在中国形成不同企业文化和管理模式。其中安全的管理、和安全文化建设也是汇集了不同形式和模式，日本作为我国邻邦以及具有共同文化渊源，日资企业在安全管理上对我国影响是深渊的， 日本的“安全道场”教育模式为基础，建立安全教育体系、安全文化体系更贴近我国当下安全文化需求。在此对该模式进行分析论证。

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简介：摘要: 在国内家电行业日渐竞争激烈的市场背景下，日资企业松下通过商品连带承包制的实施，实现研产销一体的高速回转经营，取得了很好的成绩与效果。探讨日资企业如何进一步实施中国模式、核心业务等方面的改革举措，探讨如何进行经营管理上的变革是非常重要的。

简介：摘要：在教师开展幼儿活动的过程中，教师发现幼儿的劳动意识不强，大的幼儿都不愿意劳动。因此，教师要培养幼儿的劳动意识，就是让他们愿意劳动，喜欢劳动，积极参与劳动。教师可充分利用节日资源，让幼儿在享受节日快乐同时，也让他们劳动起来。

简介：现代社会随着生活水平的日益提高，生活内容日渐丰富，各种各样的节日丰富多彩，节日内容包罗万象，涉及到了人们生活的方方面面，融会了丰富的文化活动，蕴含着深厚的民族审美情趣，其代表性与活动性是生活中其他内容所不具备的。

简介：摘 要：在教育改革的大背景下，传统文化课程也成为了学前教育领域新的发展方向，这一新理念与当下的改革倡导的教育精神相吻合。传统节日资源是幼儿学习的有效媒介，需要从我国的文化中挖掘真问题，利用传统节日资源撬动幼儿的自主学习生长点。因此，教师应不断创新教学方法，比如使用传统节日资源设置相关特定活动，让幼儿在活动中感受传统节日文化的氛围，进而强化个人品性。本文以传统节日资源为切入点，进一步探索传统节日资源在幼儿教育课程中的具体应用，主要从“融入节日底蕴 营造学习环境”、“联系节日寓意，开发节日游戏”、“注重关键经验 优化自主学习”、“注重节日传承，创建主题课程”等方面来诠释。

简介：日资百货业缘何崛起香港市场韩宇星近几年来，日本企业开始大面积渗透深入香港各个经济领域，并日益对香港的经济发展产生重要影响。随着“九七”香港回归祖国的日期越来越近，人们关注的目光投向香港日资百货业的异军突起。日资百货公司开拓香港市场始自６０年代初。但在...

简介：八十年代中期以来,随着日元大幅度升值,日本海外直接投资急剧增长。在新加坡,日本资本投资迅速扩张,投资部门呈现结构性变化,并对新加坡经济产生日益重要的影响。

简介：摘要:这篇文章主要探讨了幼儿园教育中融合节日资源的实践与思考。其中包括游戏与活动的融合、故事与手工的融合以及音乐与舞蹈的融合。通过这些融合教学的方式，幼儿能够在参与节日庆祝的同时，感受节日的氛围，学习相关的知识和技能，培养综合素养。这一实践不仅能够促进幼儿对节日文化的理解和参与度，还能够提升他们的动手能力、创造力、情感表达和艺术素养。

简介：摘要：在我国优秀的历史文化中，包含着丰富的节日文化，如中秋节、元宵节和除夕等。这些节日记录了古人多元化和丰富化的生活，蕴含着许多悠久的历史文化和内涵，是人类智慧的结晶，也是文明历史发展道路上的瑰宝。在新时期的教育背景下，为了实现全面培养学生的教育目标，积极利用传统节日教学资源对幼儿进行教育起到关键性的作用。将传统节日资源引入幼儿园课程中，可以使幼儿园的教学内容和形式更加多样化和生活化。通过学习传统节日，幼儿能够了解和感受传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和自豪感。同时，在传统节日的教学中，幼儿也可以培养一些基本的价值观念，如尊重长辈、团结友爱、感恩等。这些价值观念对幼儿的道德修养和社会适应能力的培养具有重要作用。

简介：摘要 基于经济全球化的背景下，因为受到西方文化的冲击，导致我国的传统民族文化不能得到有效的发扬和传承。因此作为幼儿教师，应该积极的思考传统文化在教学当中的重要意义，并且还要采用有效的教学方式在幼儿的教学过程当中积极的渗透传统的节日文化内容，使得幼儿能够从幼儿园的学习开始，就开始接触传统文化学习，使得幼儿受到传统文化的熏陶和影响，能够促进幼儿的社会性发展。

简介：摘 要：发展幼儿的社会性是学前教育五大领域的重要内容。幼儿社会化发展过程需要一个适应过程。我国的传统节日是民俗文化的重要组成部分，是丰富精彩的优秀文化因素的历史传承。传统节日还是我们珍贵的教育资源，挖掘传统节日的教育资源，将传统节日教育纳入幼儿园教育内容，对促进幼儿社会性的发展具有重要的意义。

简介：摘要中国是一个文明古国、礼仪之邦，而传统节日正是集中体现了中华民族的理想与信念。传统节日中蕴含着丰富的德育资源，从传统节日蕴含的重要德育资源的分析入手，探讨学校德育教育的有效途径，丰富社会主义道德体系内容，培养国民健康的文化观和正确的价值观，增强整个中华民族的凝聚力等，都具有重要的理论意义和现实价值。