简介:赵谦翔先生给"语文"着上了绿色,称之为"绿色语文";王君女士给语文着上"青春"色,称之为"青春语文";因为中、高考"语文"的急功近利、惟考是图,于是有人又给语文着上了"灰"色,称之为"灰色语文"……而我主张:语文就是语文,无需着色!当然,赵谦翔老师的"绿色语文"教学方式和王君老师的"青春语文"教学方式都有值得我们研究和探讨的价值,但首先要弄清楚我们究竟要学习、探讨、借鉴这些优秀语文教师的什么东西——我想,这才是最重要的!这里就涉及对优秀语文教师的定位问题,我们需要认真思考:他们为什么会成为优秀语文教师呢?我们也可以成为一名优秀的语文教师吗?
简介:仲裁首先是作为一种无需政府强制的纠纷解决机制而起源和存续的,它主要由声誉机制予以实施。无需司法支持的仲裁也不需要司法审查,且提供了逃离无效率法律的途径。市场竞争和声誉机制会迫使仲裁趋向效率和公正,产出有效率的程序与实体规则。仲裁法并非仲裁所必需,无需法律的仲裁能够为社会提供一种自发的、非暴力的、能够同法律相竞争的合作实施机制。此类仲裁的有效运作需要信息的自由流动及破除垄断。现代信息与组织技术的发展,为此类仲裁的有效运作保留甚至开拓了空间。在我国,政府应保障信息自由,放手市场供给仲裁,而非干预规制。既存仲裁机构则应利用现代信息与组织技术创设或加强声誉实施机制,而非过度依赖司法支持。