简介：               摘要

简介：摘要随着旅游业在大江南北的日益繁荣，目前我国极度缺乏优秀的旅游从业人员，为此，专业教师不但要有渊博的知识，更要具备较强的实际操作能力，并在教学中实施丰富多彩的教学策略，以此提高学生对旅游专业课程的兴趣。如果广大职高旅游专业教师能根据新课改理念不断提升学识水平和实际操作技能，运用启发式教学法结合现代信息技术展开教学，我们一定会把我国的旅游业发展得更加壮大。

简介：旅游专业突出的技术性、职业性和实践性特点,要求该专业的教师必须做到:不断强化、更新本专业及相关专业知识的学习;重视操作技能的训练;要进行"实战演习",切忌"纸上谈兵";擅于公关和交际,以适应本专业的特点.

简介：摘要

简介：摘要近年来，随着社会的进步，人们旅游意识不断加强，旅游业得以快速发展，对旅游人才整体素质要求越来越高。如何培养企业需要的人才，离不开高质量的教育教学，精品教育恰好可以诠释当今社会对教育的需求，也给我们专业教师提出了更高的要求，系统性模块化教学是精品教育的基础，创新性教学则是精品教育的灵魂。

简介：摘要本文从内容设计、创意设计、结构设计与VI设计等四部分来阐述如何进行在线开放课程的教学设计。

简介：旅游管理专业设立于2001年，现有在校生312名。该专业面向区域休闲旅游业发展，依托日照市旅游局等企事业单位，培养能够胜任休闲旅游项目策划、旅游个性化服务、导游、计调与外联等工作岗位的“双能”突出的高素质高技能旅游人才。

简介：高职院校旅游类专业青年教师存在基本教学能力和实践教学能力均偏低的问题，其影响因素既有教师自身的原因，也有学校评价机制、师资培训诸方面的原因。要有效地提升高职旅游类专业青年教师教学能力，一方面，需要教师自身加强能力建设，完善知识结构，提升教书热情；另一方面，学校要建设良好的教学平台，采取有力措施提高师资培训质量，建立科学考核体系。

简介：摘要：专业师资队伍建设是旅游专业可持续发展的关键因素。职业学校教师的企业实践可以使其提升自我能力和素质，增强实践教学能力，在专业素养和实践能力上给教师插上隐形的翅膀，为其今后在专业建设、课程设置及教学实践上奠定坚实基础，从而更好地为实现职业学校人才培养目标服务。

简介：摘要：近些年，随着社会进步和经济的飞速发展，我国对文化和旅游的融合发展可谓是高度重视。文旅产业的高质量发展离不开高素质技术技能型服务人才，高职旅游专业肩负着为旅游行业输送实用型人才的重大使命。产教融合是当前职业院校发展的必走之路。近年来，高职院校纷纷响应习总书记号召，根据学校的实际情况及各专业所具有的不同特点开展校企协同产教融合育人的探索与实践，在一定程度上较传统教育育人模式取得了较大进步。本文探讨了旅游管理专业产教融合实践中提升高职专业教师实践能力的方法。

简介：〔摘要〕旅游管理专业就我国旅游管理专业发展的现状来说，还有很多值得探讨和改进之处，本文在理论和实践学的基础上对旅游管理专业的教学方法进行探析。

简介：根据高职教育培养目标是为生产第一线培养技术型和管理型人才的要求，阐述了高职旅游专业实践教学的重要地位和作用，结合本校实际提出旅游专业理论教学、实践教学的总体思路和课程设置的构建框架，并对旅行社和酒店管理两个方向校内外两大模块实训基地建设、实践教学保障进行了探讨。

简介：本文通过对高职旅游教育中实践教学重要性的阐述,强调了旅游教师参加社会企业实践的必要性;在分析旅游专业教师现有实践情况的基础上,提出了完善旅游专业教师进行企业实践的相关对策。

简介：摘要职业院校旅游专业“双师型”队伍建设，要在实践中进行理论、体制机制上创新，充分发挥政府宏观管理权威性指导作用，调动职业院校和企业两个办职业院校的主体作用，形成责权利共同体。在校企合作的实践中，加强专任教师的实践能力和职业素质的培养和提升，引进和培训企业兼职教师，建立起稳定可持续发展的旅游专业教学团队。

简介：教师的专业认同是教师个人在教育教学专业实践过程中逐步形成的对自己身为教师的理解与看法，具有自觉性、建构性和动态性的特征。教师的专业认同对于教师专业成长有着重要的意义，是促进其自身发展的内源性动力，也是深化课程改革，推进教师教育的关键所在。激发教师的专业认同意识、培养教师的专业认同情感、践行教师的专业认同行为是形成与发展教师专业认同的主要策略。

简介：中高职教育的有效衔接已经成为关系职业教育健康发展的重要因素,如何形成合理的人才培养课程方案,如何有效提升学生综合素质和实践技能并促进学生全面发展,是中高职教育应关注的焦点。本文以旅游专业为例,探讨中高职课程衔接存在的问题,并提出实现中高职课程衔接的有效策略。

简介：摘要：随着中国经济的快速发展和文化旅游产业的蓬勃兴起，对旅游管理专业人才的实践能力提出了更高要求。本研究立足于产教融合的视角，旨在探讨高职院校旅游管理专业教师实践能力提升的必要性与策略。通过系统地分析教师实践能力的内涵、相关影响因素及现状问题，研究提出了一系列创新举措以回应教师实践能力提升的挑战。提升策略涵盖了理念更新、模式优化、评价体系建立及保障机制完善等方面。结果显示，这些措施对提升教师能力、促进校企合作、增强学生职业技能具有重要意义。研究为高职旅游管理专业教师实践能力的系统提升提供了理论与实务参考。

简介：《旅游法规》是旅游专业中的核心课程,也是导游资格证的必考科目。但《旅游法规》课程在教学过程中存在课堂氛围不够活跃、课程设置不合理、缺乏专业的教师资源等问题,针对问题提出了采取案例教学方法、合理的设置课程、加强校企合作、为学生提供实践机会等对策。

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简介：摘要：旅游业是我国第三产业的重要支柱，伴随旅游业的发展越来越需要专业人才支撑，基于此高校的旅游管理专业积极与学校展开合作，共同培养旅游+人才。校企合作共育人才的这种培养模式更能满足当前旅游业对人才的渴求。新时代，高校旅游管理专业积极摸索适应时代需要的专业型人才培养模式，选择与企业合作更能把握社会需求，使得培养出的人才为社会和行业所需。