简介：目的了解我院新生儿科新生儿肺炎患儿的病原学,为临床合理抗感染治疗提供客观依据.方法回顾性分析2014年1月~2017年4月在我院新生儿病房住院的新生儿肺炎患者63例,行痰培养,采用血标本检测常见的9种呼吸道感染病原体IgM抗体,或呼吸道分泌物行病毒检测.结果新生儿肺炎病原学检出率最高的为肺炎克雷白杆菌（40.54%）,其次为大肠埃希菌（27.03%）,金黄色葡萄球菌（16.21%）,鲍曼不动杆菌（2.70%）,销绿假单胞菌（2.70%）,白色链珠菌（2.70%）,呼吸道合胞病毒（8.11%）.结论我院新生儿肺炎病原菌以革兰阴性菌为主,其中以肺炎克雷伯菌、大肠埃希菌为主,金黄色葡萄球菌占第3位,呼吸道合胞病毒占第4位,对合理选择抗感染药物具有指导意义.

简介：新生儿溶血病（HDN）是一种由于母婴血型不合引起的胎儿或新生儿的免疫性溶血反应,本文从孕妇的产前免疫血清学检查和新生儿的溶血筛查两方面,详细介绍了临床上关于HDN的实验室检查项目及方法,希望能够在各级医院尤其是妇幼保健院普及孕妇的产前免疫血清学检查和具有确诊价值的新生儿溶血检查。

简介：超可爱的动物家族Deglingos是源自法国原创设计的手工布艺玩偶，每只小动物都是由48块纺织布或绳子制作而成，乖张可爱的外形，不拘一格。整个家族中的小动物都非常可爱，外形也有些夸张。它们非常有趣，说着自己的语言，喜欢给每一个单词都加上“OS”这两个字母。

简介：高职院校学生整个学习和生活状态存在的根本问题是缺乏生活与学习目标和学习动力，不解决这一问题，就难以达到教育教学目标，因此，应将这一问题作为入学教育的首要问题。要在后高考时期心理调适的基础上，引导学生重新发现自我和重塑自我．使高职新生找到新的人生和职业目标，建立责任意识、自立意识和自律意识，从而从学生内部激发起学习动力。

简介：'我的人生目标是随着市场经济的不断变化而变化着的,我希望自己永远都是一个弄潮儿,而不是一个旁观者。'——吕永国如是说吕永国太忙了,电话预约了两个星期后,我才得以采访他。在成都数码广场5楼成都永必达科技有限公司办公室里,年仅27岁精明能干的吕永国经理向我诉说着他工作七年来的点点滴滴,诉说着他的人生观、价值观。吕永国出生在简阳石桥镇同心村一个农村家庭,他的双亲目不识丁,家里几口人靠几亩薄地艰难地维持着生活,他从小就养成了吃苦耐劳,踏实做事的好习惯。他1993年考入简阳市职业中学,在校期间认真学习,以优

简介：新生入学之初普遍存在适应不艮的情况，这与学习、生活环境的快速变化密切相关。教师帮助新生从心理上适应新生活，应注重三个方面的内容：一是适应新的生活环境；二是适应新的学习环境：三是适应新的人际环境。

简介：＂心理断乳＂的问题在各高校大一新生中普遍存在。面对这一问题,文章从＂心理适应＂的概念出发,揭示开展大一新生心理适应问题研究的价值,结合实际挖掘出影响新生心理适应高低的各种因素,继而从高校和学生两大方面提出促使新生心理适应水平提高的对策,以切实可行的方案推进高校大一新生融入大学环境。

简介：一、严格要求，培养学生良好的学习习惯众所周知，职校新生入校的成绩较低，很大因素在于没有养成良好的学习习惯。为此，我要求学生：当天任务必须当天完全掌握，有谁因其他原因耽误学习，要在下午放学后补上，学习任务决不能过夜；第一学期要求记课堂笔记，第二学期另加上预习笔记。每完成一学习任务，就进行相应的技能竞赛，对成绩好的表扬鼓励，依此激励学生，逐步培养学生良好的学习习惯。

简介：

简介：“90后”大学生陆续进入大学校园，对这一新群体的教育管理问题给高校教育管理者提出了新的课题和考验。文章从新生入学后的适应障碍、新生入学教育的内容以及对当前新生入学教育工作的思考三个方面，对“90后”大学生的入学教育工作做了分析和探讨。

简介：新生环境适应教育是大学教育的第一步，而独立学院新生的环境适应问题又有其自身的特点。教育工作者只有把教育对象放在人、社会、自然这个广阔的背景上去认识，合理引导，才能化解学生在生活上、学习上、心理上的种种困惑，从而培养和发展学生丰富多彩的和谐素质，实现人才的全面、协调、可持续发展。

简介：新生代散文是90年代众多散文类型中的一个分支，相较于此前散文的语言方式，它呈现出比较鲜明的特征．在世界汉语文学界掀起了新的散文气象。新生代散文作家们处在一个逐渐开放、文化多元化的社会环境中，加之大部分都受过良好的教育，所以比较容易接受新的文学观念及审美理念，具有不同于传统散文的艺术风格及价值观念。另外，他们在思维方式和写作策略上有极强的探索意识，勇于冲破各种固有的散文观念及模式的桎梏．将生命意义和人生价值的追求淋漓尽致地流淌于散文作品中。

简介：目的:分析剖宫产对母儿的影响,以评估剖宫产的安全性.方法:对泰州市人民医院2000年1月-12月全年剖宫产病例的手术指征,产后出血量,新生儿出生后Apgar评分等资料进行了综合分析.结果:全年剖宫产554例,占分娩总数36.42%,其中:剖宫产后大出血27例,占4.87%,新生儿窒息(Apgar＜7分)60例,占10.83%.结论:为了真正提高产科质量,必须严格掌握剖宫产指征,才能提高母儿的安全性.

简介：学习挫折会使新生遭遇焦虑、冷漠、抑郁等负面心理情绪，重则出现攻击行为。高校要积极正视大学新生的学习挫折，结合大学新生的学习生活实际，通过强化社会责任意识、激发学习动机、制定大学生涯规划、明确学习目标、提高自身认知水平、合理挫折归因、掌握科学学习方法、培养自主学习能力等策略，有效引导新生克服学习上的挫折心理，保持积极向上的学习状态。

简介：大学新生入学教育是整个大学教育的基础性工作.新生入学教育在教育内容、教育时间、教育方式、教育组织等方面存在着一些问题,思想不够重视、目标不够明确、力量不够集中、效果上缺乏考核是造成这些问题的主要原因.提高大学新生入学教育成效从以下几个方面着手：把握一个原则,明确两个目标,抓好三个阶段,搭建四个平台,汇聚五股力量,实施六大教育.

简介：用1年多的时间对某民办高校两届新生就个人发展前景的设计和对于学院的期望进行了调查。首次提出了集中度和满意度的概念和计算方法，调查结果显示：学生对自己教育投资的期望大体是稳定的；对获得真才实学和今后的出路都一样关心；对有含金量的文凭特别关心；但学生对于所学专业了解不够。在以后的教学管理过程中应加强专业教育。

简介：文章分析了高职新生在大学基础英语学习方面遇到的问题、解决方法。提出教师应适时的帮助学生转变学习观念。培养学习兴趣和学习策略，提高学生自主学习能力，并将英语学习与专业相关联，学以致用，提高学生英语应用能力。

简介：高职新生入学教育，是高职院校思想政治教育工作的重要组成部分，也是高职学生在学习期间整个教育过程的一个重要环节。此项工作需要得到高度重视，各部门密切配合。教育的内容要全面合理。教育的方法要切合实际。通过入学教育使高职新生提高认识，转变观念，适应环境，进入角色，为在高职院校新的学习生活打下良好的基础。

简介：通过对广东白云学院2010级新生进行大学生人格问卷（UPI）和症状自评量表（SCL－90）的调查与统计，重点分析了2010级新生中存在的主要心理问题和表现，分析了产生问题的原因，并提出了应对的策略和建议，为我校的心理健康教育工作提供参考和依据。

简介：为了解高校新生不同亚群体学生的适应现状,利用《中国大学生适应量表》对湖北某高校06级新生的适应性进行调查,并对数据进行差异比较分析。结果表明：不同亚群体的新生在学习适应上并不存在明显的差异,但男大学新生与女大学新生群体、独生子女与非独生子女大学新生群体、来自城市与乡镇及农村的大学新生群体、不同专业类别的大学新生群体之间存在其他适应状况存在显著的差异;性别角色的社会化过程、社会支持及不同的专业训练的累积影响等可能是影响不同亚群体学生适应性存在显著差异的重要因素。