简介：摘要王冰的“次注”包括2方面：其一，经文的注释，重在医道的阐发和概念术语的精解，对针灸相关经文的注解尤显功力，多有卓见，对宋代及宋以后的针灸文献产生了广泛而深远的影响。其二，经文的改编，可大致分为2类：出于“昭彰圣旨，敷畅玄言”目的的改编；出于“以经注我”之改编。其中第2类改编中的补文王冰刻意掩饰，未按其自定补文体例“朱书其文”。运气“七篇大论”王冰自编自注的可能性最大，是其改编《素问》的一颗重要棋子。不论是从历史还是逻辑的维度考量，王冰对《素问》大尺度的改编都是过远大于功，特别是其刻意掩饰的第2类改编对后人产生的蒙蔽和误导至今仍多不为人所察知。

简介：摘要目的探讨新发现麻风病患者2级畸残发生的影响因素。方法回顾性研究1991—2019年深圳市宝安区慢性病防治院新发现的95例麻风病患者，建立非条件Logistic回归分析模型，分析麻风病2级畸残的影响因素。结果非条件Logistic回归分析模型中纳入的变量有2条以上神经损害（OR=9.58，95%CI: 1.89~48.43）、来源于二类地区（OR=5.04，95%CI: 1.36~18.62）和家内接触史（OR=8.89，95%CI: 2.01~39.39）是患者发生2级畸残的独立危险因素。建立风险模型为（X5为神经损害，X6为来源地区，X7为接触史），经拟合优度检验显示拟合较好，总的预测准确率为85.9%。结论多神经损害、来自二类地区和有家内接触史是麻风病患者发生2级畸残的独立危险因素，加强对高危人群的早期筛查和宣教有助于预防麻风2级畸残的发生。

简介：摘要：目的：探究心理护理干预对改善自愿咨询检测新发现HIV/AIDS患者心理健康状况的效果分析。 方法：选择疾控中心中自愿咨询检测HIV/AIDS患者90例为研究对象，纳入时间为2019年3月至2020年3月，按照护理方案不同分为行常规护理干预对照组（n=45）与使用心理护理干预实验组（n=45），对比护理效果。结果：实验组护理后的相关指标和护理质量满意度均优于对照组[1]，P

简介：内容摘要：针对中职专业教学中存在的传统化、伪信息化教学的状况，本文以笔者开发的旅游专业信息化教学系统，构建信息化课堂为例，通过旅游信息化教学的实践，提出了打破传统课堂时空界限，构建信息化课堂的理念，论述了信息化教学的推动作用，提升了学生的学生兴趣和课堂效率，提高了教师创新素质和教学水平，从而有利于创新旅游教学，培养高素质的旅游专业人才。

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简介：摘要：《教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中指出，要着力培养学生高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣，努力使学生具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想、国际视野，成为社会主义合格建设者和可靠接班人。

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