简介：摘要：2020年由于新冠疫情的发生给脱贫攻坚带来一定的影响，但是在党和政府的关注与支持之下，脱贫攻坚战在继续进行着，农村体育事业的发展也成为了脱贫攻坚重要的一部分，体育事业的发展不仅可以增进农村居民的身体素质，也是提高全民生活水平的重要环节，因此，通过国家相关政策法规等的指引下确保农村体育事业的发展，扎实服务农村，坚持乡村振兴，引入社会力量发展农村体育事业是必要的。

简介：摘要：体育文化是高校文化的一个重要组成部分，浓郁的体育文化可以为高校学生营造一个良好的体育氛围，有助于大学生终身体育意识的形成，并且还可以调动大学生参与体育锻炼的积极性。而高校体育教学的开展对体育文化的发展具有一定的促进作用，为此高校一定要对体育教学引起足够的重视。笔者针对促进高校体育文化发展的重要意义进行了探究，并提出了高校体育教学促进体育文化发展的有效策略，希望对大学生的健康发展有做帮助。

简介：摘要：本文将紧密结合当今时代背景下我国的云南少数民族传统体育文化传承与发展展开研究，并且会从现实角度分析其文化传承的需求与发展的条件，而且会结合当今体育全球化的大背景以及云南少数民族传统体育文化保护机制的应用方法和少数民族的体育发展历程做出相应的论述与判断，希望能为将来我国少数民族传统体育文化的传承与发展带来一些帮助。

简介：【摘要】随着社会人才结构和需求的变化，高校体育的重要性逐渐显现。因此，在当前我国教育改革的过程中，必须重视高校体育文化的发展，不断进行实践探索，将体育传统文化与教学相结合，充分发挥体育人才教学的有效性和功能。在高校体育教学中加入民族传统观念，可以为高校教育体制改革提供借鉴[1]。本文详细分析了传统体育文化的内涵，探讨了传统体育文化与大学体育教学有机结合用以改善大学体育教学。

简介：

简介：【摘要】校园文化是学校特有的精神环境和文化氛围。学校体育文化是校园文化的重要组成部分。农村学校受地域、人文等因素的影响，培育体育特色项目作为文化碎片进而通过实践逐步形成“体育与文化并举，体格与人格并重” 的体育文化，以体育凝聚人，以体育促五育，以体育促质量，从而为校园文化的建设与推进作出应有贡献。

简介：摘要：民族传统体育中蕴含着一些优秀的民族传统精神，值得当代青年人去学习和传承。而高校体育的创设为的就是培养国家优秀青年，激励学子的顽强意志和吃苦耐劳的意志。高校体育文化是校园文化的重要组成部分，民族传统体育是民族文化的重要组成部分。体育的重要性不言而喻，无论是幼儿园还是高校都极度重视体育学科，这是为了学生身心健康的全面发展。

简介：摘 要：我们能够用很多方法来研究本课题，具体包括资料搜集查找方法以及观察法等，基于此来对当前的中学校园中的体育文化建设所存在的问题展开分析讨论，探讨校园体育文化建设的最为基础的途径，同时对此提出几点建议，以增进以及发展中学校园体育文化，进而为全面的素质教育提供有力的基础，同时提高学校的对外形象，并提高中学生的体育文化素质。

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，对系统的教育文化要求不断提高，在北方地区，冰雪运动是一项普遍的运动，也是北方高校体育教学的重要内容之一。在实践中，要充分发挥冰雪教育的精华，而不是单纯地进行冰雪体育教学。这既要求教育工作者深入地发掘其教育思想，又要使其在文化上得以传承，使其具有充分的文化追求。冰雪运动是一种有别于一般体育的体育教学，其重点在于培养大学生的文化传承。本文从体育教育的文化传承入手，论述了传承冰雪文化的重要性。

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，对系统的教育文化要求不断提高，在北方地区，冰雪运动是一项普遍的运动，也是北方高校体育教学的重要内容之一。在实践中，要充分发挥冰雪教育的精华，而不是单纯地进行冰雪体育教学。这既要求教育工作者深入地发掘其教育思想，又要使其在文化上得以传承，使其具有充分的文化追求。冰雪运动是一种有别于一般体育的体育教学，其重点在于培养大学生的文化传承。本文从体育教育的文化传承入手，论述了传承冰雪文化的重要性。

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，对系统的教育文化要求不断提高，在北方地区，冰雪运动是一项普遍的运动，也是北方高校体育教学的重要内容之一。在实践中，要充分发挥冰雪教育的精华，而不是单纯地进行冰雪体育教学。这既要求教育工作者深入地发掘其教育思想，又要使其在文化上得以传承，使其具有充分的文化追求。冰雪运动是一种有别于一般体育的体育教学，其重点在于培养大学生的文化传承。本文从体育教育的文化传承入手，论述了传承冰雪文化的重要性。

简介：[摘要]互联网时代的到来，不仅丰富了人们的生活，也使高校体育走向全新的发展方向。在“互联网+体育”的大背景下，高校体育积极引入新的教学模式和理念，优化教学资源配置，开办特色体育课程，努力建设特点鲜明、科学合理的校园体育文化。本文结合教学实际，阐述高校体育特色文化，分析其构建的重要性，并探讨有效构建方式。

简介：摘要：随着国民健康意识的提高，城市社区体育的发展逐步提上日程，高校具有充沛的体育文化资源，能够为社区居民的体育活动提供场所、体育指导以及发挥文化普及作用。能够促进社区居民身体素质的提高，体育文化知识的获得和总体风貌的变化。社区居民和学校师生的交流也能够令城市整体的氛围更加和谐，最终促进城市体育的发展，人民素质的提高。

简介：摘要：传统体育文化在我国体育运动中占据重要的地位，新课改的不断推进，对小学体育教学课堂提出了更高的要求。本文立足于传统传统体育文化活动在小学体育课堂实践，分别从“有效运用因材施教，实施分层教学方法”“灵活运用信息技术，融入传统文化教学”“创设体育情境教学，加强传统文化渗透”三个方面进行了初步地探索和分析。

简介：摘要：以往小学体育教师授课时，过于注重传授体育运动技能，体育课堂教学内容单调乏味，严重影响学生体育课堂参与积极性，无法实现预期设定的教学目标。针对这种情况，小学体育教师应在新课改视域下，对现有体育教学形式进行创新，按照新课改教学要求，将传统体育文化融入其中。要知道传统体育文化是我国数千年历史发展遗留下来的精神财富，小学体育教师需将现代化体育教学与传统体育文化有效结合，在促进小学体育教学良好发展的同时，为提高学生综合素养创造优质教学条件。

简介：摘要：在探索的过程中，我们应该清楚地了解体育精神是体育的主要内容，是体育发展中的高级产物。 文化的传播与体育的发展有着密切的联系，在历史长河中体育层出不穷，形成了当今的体育文化。 所以在实际的体育运动过程中，我们不仅要了解体育相关的文化，更要重视相关文化的传播，促进体育相关工作的开展。

简介：摘要:本文通过运用文献资料法、逻辑分析法和系统分析的方法，在前人研究的基础上，总结体育文化自信的相关概念，分析体育文化自信与体育强国建设的关系，探索体育文化自信在民族传统体育、群众体育发展中的建设。在建设体育强国的战略背景下，有利于我国体育文化自信的长久传承与持续发展。

简介：摘要：以往小学体育教师授课时，过于注重传授体育运动技能，体育课堂教学内容单调乏味，严重影响学生体育课堂参与积极性，无法实现预期设定的教学目标。针对这种情况，小学体育教师应在新课改视域下，对现有体育教学形式进行创新，按照新课改教学要求，将传统体育文化融入其中。要知道传统体育文化是我国数千年历史发展遗留下来的精神财富，小学体育教师需将现代化体育教学与传统体育文化有效结合，在促进小学体育教学良好发展的同时，为提高学生综合素养创造优质教学条件。基于此，本文章对小学体育课堂融入传统体育文化的方法策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：我国是非常典型的多民族国家，拥有着灿烂而又多样的民族传统文化，这些都是宝贵的财富，也是国家发展和民族复兴的基本保障。高校在积极建设和优化体育环境的过程中，一直都特别关注民族传统体育文化的发展，并将其作为环境建设的根基，体现出传统体育文化的熏陶和支持作用。在高校体育教育的发展过程中，良好的体育环境是提高体育教育质量，培养优秀人才的保障条件而民族传统文化是其中至关重要的资源，只有对民族传统体育文化元素进行充分吸收与科学利用，才能够切实突破校园体育环境建设当中存在的不足，促进我国优秀传统文化的继承与发扬。

简介：摘要：现在我国在不断地重视传统文化的继承和发展，在体育教学中也是一样，我国民族传统文化内容十分丰富，而且有许多精华的地方，这是我国古代人民在探索中不断实现摸索出来的。现在在技工体育教学中正在尝试融入传统民族体育文化，做到对传统体育文化的传承和创新。本文主要是从融入的可行性，以及具体的融入措施来分析的。