简介：摘要目的了解本地区教育系统员工健康状况，为促进员工身体健康及制定健康管理策略提供可靠的数据支撑。方法对某地区教育系统员工2017年在我中心健康体检的结果及健康问卷调查情况进行分析研究。结果此次检出的前十位异常检测情况是血脂异常、体重超标、脂肪肝及脂肪肝倾向、甲状腺超声异常、血压升高、血尿酸异常、高血压病、胆囊异常、T波异常、肝囊肿。妇科前三位异常检出情况是宫颈纳氏囊肿、子宫肌瘤、乳腺增生，其中血脂异常的检出率超出人群中的一半，达53.16%。健康问卷调查结果显示前三位不健康的生活方式为经常饮酒（49.6%)、工作时间大于8小时（33.46%）、与动力过少（27.84%）。结论随着社会经济的快速发展，不健康生活方式的出现以及工作压力的增加，目前人们的代谢性疾病发病率较高。

简介：摘要目的探讨在老年偏执型精神分裂护理中应用奥瑞姆自理理论-支持教育系统的效果与价值。方法选取我院在2015年1月—2017年3月收治的老年偏执型精神分裂症患者100例作为研究对象，平均分为对照组和研究组，各50例。对照组患者采用常规护理措施及出院指导，研究组患者在此基础上应用奥瑞姆自理理论-支持教育系统。对两组患者进行临床观察，比较两组患者在不同方案下的护理效果。结果在两组患者的治疗结果方面，研究组患者的治疗效果显著优于对照组（P＜0.05）。结论对老年偏执型精神分裂症患者的护理过程中，应用奥瑞姆自理理论-支持教育系统，能够有效提高患者的服药依从率，改善预后，减轻患者的社会功能缺陷，提高患者生活质量，临床上值得进一步推广和应用。

简介：摘要随着我国卫生事业的发展，继续医学教育已成为医务人员掌握新理论、新知识、新方法和新技术的重要途径，本文就应用继续医学教育管理系统（ICME），加强对继续医学教育科学化、网络化、信息化管理，提出几点体会。

简介：摘要泌尿系统结石是肾、输尿管和膀胱等结石的统称，多发生于青壮年，男性大于女性。患者易产生焦虑、恐惧心理，不能积极配合治疗、护理工作。健康教育是帮助人们学到保持或恢复健康的知识，培养健康的态度，养成健康的行为，降低或消除影响健康的危险因素，从而使人们达到最佳健康状态。

简介：

简介：摘要目的对系统性健康教育在泌尿系统结石患者的治疗中的效果进行分析研究。方法选取2015年6月—2016年6月一年来我院收治的泌尿系统结石患者94例，将其分为观察组和对照组，对照组在治疗期间给予常规治疗，观察组在住院期间、出院后给予系统性的健康教育，比较两组的治疗效果。结果通过数据分析，观察组和对照组的治疗效果有较大不同，观察组在健康知晓情况、遵医情况均比对照组要高，病情复发率低于对照组。结论在泌尿系统结石患者的治疗中，对患者进行系统性的健康教育对提高治疗效果，减少结石复发具有一定作用，应积极加以推广和应用。

简介：摘要目的探讨系统化健康教育在物质依赖病房的实施方法，并评价效果。方法对物质依赖病房200名患者实施系统化的健康教育，评价健康教育前后的效果。结果患者出院后无论在遵医服药行为,还是在定期复诊上都比未实施系统化健康教育明显提高，从而减少精神疾病复发。结论系统化健康教育。

简介：摘要农村留守儿童心理行为问题及家庭问题普遍存在，是目前教育亟待解决的问题。农村留守儿童的心理行为问题主要表现在情绪、行为和性格等方面。心理行为问题农村留守儿童的教育，应采取包括“社会、学校、家庭”的三位一体的系统家庭综合教育模式进行干预。

简介：摘要目的分析系统健康教育对单眼白内障患者心理状况的影响。方法选取2014年1月—2017年12月于我门诊就诊的单眼白内障患者37例为观察组，选取同期于我门诊就诊的单眼白内障患者31例为对照组。对照组采用发放先天性白内障相关资料等传统的健康教育方法，观察组采用系统健康教育。分别于干预前后采用症状自评量表(SCL－90)评估两组患者的心理健康状况。结果干预前，两组患者SCL－90评分差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后，两组患者SCL－90评分均下降，且观察组低于对照组，组内与组间差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论系统健康教育可提升单眼白内障患者心理健康状况。

简介：摘要目的探讨脊柱骨折手术患者采用系统化健康教育对治疗依从性以及对健康知识掌握程度的影响。方法选取我院自2015年4月—2016年4月间收治的脊柱骨折手术患者60例作为实验对象，随机将其分成两组，对照组30例采用常规健康教育，观察组患者30例采用系统化健康教育，对比两组患者对健康知识掌握程度以及对治疗依从性差异。结果观察组患者对健康知识掌握率为76.67%、治疗依从性为90.0%，远高于对照组的53.33%、63.33%，χ2=3.590，χ2=5.963，P<0.05。结论脊柱骨折手术患者行系统化健康教育可增强其对健康知识掌握程度和治疗依从性，值得推广。

简介：摘要目的探讨系统健康教育在慢性支气管炎护理中的应用效果。方法选取我院收治的82例慢性支气管炎患者，纳入时间为2015年6月至2017年6月。将其随机分成两组常规护理41例作为对照组，系统健康教育41例作为试验组，评定护理效果。结果试验组护理满意40例（97.6%），高于对照组的34例（82.9%）；在诊断标准、治疗方法、注意事项上，知晓率均高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论慢性支气管炎护理中，实施系统健康教育能改善护理服务质量，提高患者的疾病知晓率，值得推广。

简介：摘要目的探究系统化健康教育在物质依赖护理中的应用情况。方法选取在我院进行物质依赖患者200例，治疗过程中，予以系统化健康教育，观察患者用药方面遵从医嘱的情况、服用药物的情况以及出院以后来院复查的情况。结果接受系统化健康教育的护理治疗方式之后，患者遵医嘱，按时服用药物，复查情况优于护理前（P<0.05），出院后病情复发率较低。结论系统化健康教育在物质依赖护理中具有积极作用，有助于降低患者精神类疾病复发率。

简介：摘要目的探讨系统的健康指导对患者满意度的提升的影响。方法采用问卷形式对我院100例患者进行分组健康教育满意度调查，调查系统健康教育实施与未实施患者的护理满意度评价变化，及其患者掌握健康教育内容情况的变化。结果两组护理的满意度分别为98%、78%，患者掌握健康教育的情况分别为90.3%、35%，患者在系统的健康教育方面给予充分认可。结论对患者实施系统健康教育具有重要的意义和作用。

简介：摘要目的探讨系统健康教育对消化性溃疡患者的生活质量影响。方法选取我院收治的40例消化性溃疡患者，在护理管理中按随机数字表法分为对照组20例与观察组20例，采用诺丁汉健康量表比较两组患者的生活质量。结果观察组的生活质量在躯体活动、睡眠情况、社会生活、精力等维度评分均高于对照组（P<0.05）。结论系统健康教育用于消化性溃疡患者护理管理中，效果良好，能够显著的改善患者生活质量。

简介：摘要目的探讨对胃溃疡患者采用系统健康教育护理的临床效果。方法将2014年2月—2017年5月于我院接受治疗的71例胃溃疡患者作为研究对象，对比采用常规护理措施（对照组，35例）与系统化健康教育护理措施（观察组，36例）的临床疗效差异。结果经临床治疗后，观察组患者的治疗总有效率97.22%，明显高于对照组的77.14%，且对比差异显著有统计学意义（χ2=6.464，P＜0.05）。结论在对胃溃疡患者开展临床护理工作时，可在常规护理措施的基础上增用系统健康教育护理干预方法，能够显著促进对患者临床疗效的改善。

简介：摘要目的观察系统合理的健康教育对慢性阻塞性肺疾病（COPD）稳定期患者疗效的影响以及作用。方法对42例COPD稳定期患者进行健康教育，指导其进行规律康复锻炼。在健康教育、适度康复锻炼前后时期，分别进行疾病认知（BCKQ）、静息肺功能测定、6min步行试验（6MWT）、慢性阻塞性肺病评估测试(CAT)，对比教育及锻炼前后指标的变化。结果肺功能测定(FEV1%pred)前后对比无明显差异（P＞0.05）；患者BCKQ评分较前有显著改善（P＜0.01）；患者6MWT及CAT评分较前有改善（P＜0.05）。结论通过系统合理的健康教育，指导患者进行规律锻炼，可提高COPD稳定期患者对疾病的认知度，提高依从性，改善心肺功能及生活质量。

简介：摘要目的探讨系统性全程健康教育对髋关节置换术后病人肢体功能恢复的效果。方法选取2016年12月—2018年3月在泰州第四人民医院骨科接受髋关节手术治疗的50例患者,随机分为试验组(n=25)与对照组(n=25)。试验组在入院开始至手术后一个月系统性全程介入健康教育，对照组实施骨科常规护理。结果试验组效果明显优于对照组，差异具有统计学意义。结论系统性全程健康教育可以有效改善髋关节置换术后肢体的功能恢复。

简介：摘要目的研究分析在冠心病患者中开展系统健康教育的效果。方法选取在本院接受治疗的冠心病患者，选取时间为2015年5月至2016年12月，病例数共计为190例。在入院后均接受系统健康教育，对比全体患者入院时以及出院后3个月的治疗知晓率的差异。结果在完成系统健康教育之后，全体患者的冠心病知识、健康行为等均显著比入院时有所改善（P<0.05）。结论临床上对冠心病住院患者实施系统健康教育能够获得良好的效果，有利于改善患者的健康行为以及疾病知识知晓率。

简介：摘要目的探究分析系统健康教育对慢性支气管炎的护理效果，从而更好地指导临床护理工作。方法根据住院床号奇偶性将60例慢性支气管炎患者划分为研究组和对照组，对照组给予呼吸科常规护理，研究组在对照组基础上实施系统健康教育，对比分析两组护理效果。结果研究组临床症状改善情况明显优于对照组，且并发症发生率、复发率低于对照组，两组数据对比差异显著（P＜0.05）。结论系统健康教育对于慢性支气管炎患者而言，临床效果显著，能够有效改善临床症状，降低并发症发生率和复发率，值得临床广泛应用。

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