简介：＂补漏洞＂教育思路,是世界上最大的青少年社会教育组织——童军创始人贝登堡在100多年前提出的。他发现当时的英国青少年在成长过程中普遍存在着教育漏洞——时间漏洞,内容漏洞,方式（或手段）漏洞。即孩子们在学校教育之余的时间里教育缺位;在体格、品德、动手、服务等基本素质的教育内容上缺位;在户外体验、实践训练、寓教于乐等教育方式（手段）上缺位。而这3个教育漏洞都是基于一个大的漏洞——社会教育渠道缺位造成的。为此,他发起了＂补漏洞＂教育的尝试与探索。即在学校教育之余,召集孩子们以童军组织的形式,以＂生活的准备＂为教育理念,以强健体格、锻炼动手创造能力、培养良好品格、养成服务他人服务社会的习惯为训练内容,为国家＂生产＂未来的合格公民与有用人才。他的探索取得了巨大的成功。正是这种＂补漏洞＂教育,开创了一种崭新的青少年社会教育体系,探索到一种世界上最好的青少年素质教育模式。这种教育思路和模式给予我们很好的启示。

简介：中国古代私立教育的发展在曲折中前进,在前进中不断丰富和完善.它不仅推动了教育历史的发展,而且促进了整个社会政治、经济和文化的繁荣.经验表明：统治集团的鼓励和支持、良好政策环境的构建、私立教育组织加强自身建设,皆是私立教育生存和发展的重要因素,对当代民办教育开拓与发展具有重大的借鉴及启示作用.

简介：教育在建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系中具有基础性和根本性作用。如何有效开展全社会的廉洁教育,树立全社会的廉洁意识,以共同建立和维护一个廉洁的社会,是当前探索建立健全惩治和预防腐败体系过程中必须研究的首要问题。香港三十年的反腐倡廉实践向全世界成功揭示了教育在治理贪污腐败过程中不可或缺的重要作用,为我们提供了可供学习和借鉴的经验启示。

简介：在西方历史长河中,从古罗马时代的Seneca和Cicero到工业革命时期的Adam.Smith和David.Hume,感戴已经得到了西方哲学家们的广泛讨论,成为哲学家解释人类运作和社会生活的基石。世界上许多宗教的教义里也都包含了关于感戴的阐述。＂感谢的（grateful）＂是一个被人们高度重视的个人特质。在一项针对800个特征词的研究中,＂感谢的（grateful）＂一词排在最喜爱的词汇名单里的前4%的位置。在我国,自古以来都提倡感恩,知恩图报是中华民族的传统美德。感恩教育也是我国公民道德建设的重要组成部分,对于保证社会主义市场经济的健康发展,促进整个民族素质的不断提高,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业,具有十分重要的意义。

简介：本文着重阐述黄炎培基于爱国主义情怀而提出的职业教育思想并立足现实,提出了这种思想主张对今人的有益启示。

简介：香港教育署将关于毒品教育的内容列入学校的正式课程。香港的小学开设的社会教育、经济教育与公共事务、宗教、化学、通识教育等课程中皆包含毒品教育的内容。

简介：<正>2008年6月1日商务部颁布了限制使用塑料袋的规定。为了培养少先队员的环保意识,我们抓住这个契机,响应这个规定,开展"缝制购物袋,地球也微笑"的活动。活动是从五年级先开始的。自然老师在

简介：想必大家都有育树的经历，给树浇水才能保证树的成活。浇水时我们一定会把水浇到树根上，因为我们知道只有树根吃饱水了，树干粗壮，枝叶才会茂盛!家长对孩子的养育过程就如育树的过程，给树浇水就是家长对孩子养育上的投资。那我们的水是“浇”在根部还是“浇”在梢上？

简介：公民教育源于近代西方国家,是市场经济与大工业发展的产物,也是西方近代国家主义的产物。学校公民教育是公民教育的主要实践途径,西方公民教育思想以倡导人性的解放为主旋律,尊重公民在民主社会中的自由、平等为前提条件,培养公民独立思考、社会批判的意识与能力,民主参与意识与能力,社会责任感以及参与政治生活的能力。我们需要积极总结西方公民教育的经验,培养高素质的现代公民,推进中国特色社会主义建设。

简介：<正>受团中央和中华全国青年联合会的派遣,我于2011年12月随团赴日本参加研修,在冲绳县进行了为期14天的培训,主修青少年教育课程。经过培训,我对日本青少年教育的情况有了比较

简介：张闻天是我党杰出的无产阶级革命家、杰出的马克思主义理论家和教育家,党的干部教育事业的开创者之一。探索张闻天干部教育思想的理论来源、丰富内涵、生动实践,对新的历史条件下推动党的干部事业发展和建设学习型政党都具有重要的借鉴意义。

简介：职业教育在德国的教育体系中占有举足轻重的地位。职业教育体制下所培养出的学生对社会的经济发展起到了重要的推动作用。

简介：周恩来的家庭教育观是适应中国共产党执政要求和总结我国家庭教育历史经验教训的思想凝结。周恩来关于年轻一代要走一条革命的道路、解决亲属问题的最好办法主要是依靠社会、不要滋长特殊化和人生赖奋斗而存等思想,对于今天领导干部的家庭教育仍具有重要指导意义。

简介：作为儒家学派创始人的孔子,以"仁爱"为核心,以德治为原则,以富民、教民、举用贤人等为主要方法和内容阐述了一整套具有中国古代特色的为政思想。深入分析孔子的"仁者爱人"、"为政以德""、富而教之"和"举用贤才"的为政思想,并将其引入党校管理工作中,对于确立党校教职工的主人翁地位、坚持以德治校与依法治校相统一、提升广大干部职工的整体素质和建立党校科学合理的人才管理制度等方面有重要的参考价值和借鉴意义。

简介：

简介：死亡教育起源于美国，美国中小学的死亡教育已达到较高水平。本文通过介绍美国中小学死亡教育的状况，以期对我国中小学生命教育的开展具备一定的借鉴意义。

简介：延安时期,干部教育的突出特点主要体现为:坚持"干部教育第一"的工作方针,确立为党的中心任务服务的办学方向,突出思想政治教育和马列主义理论教育等。新时代,党校要借鉴延安时期干部教育的成功经验,以党校姓党为根本原则,始终坚持正确的政治方向;以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容,发挥好主阵地和大熔炉作用;以问题为导向,增强干部教育的针对性和实效性;以"严"为标准,提高干部教育的管理水平,以期为培养高素质专业化的干部队伍、实现党在新时代的历史使命有新的作为。

简介：雷沛鸿先生是二十世纪前期广西著名爱国主义教育家,他的教育理论和实践的重心是振兴广西西部民族地区的教育,并把它看作是改造社会、救亡救穷的重要手段.今天批判继承雷先生西部教育思想,对于发展桂西民族地区的教育有很多启示.

简介：在中央的正确领导和督导组的指导帮助下，商务部密切联系实际开展先进性教育活动，实现了预定目标要求，为进一步抓好党的建设和商务工作奠定了坚实基础，创造了良好条件，探索出新的思路。

简介：针对当前大学生创新教育存在的诸多问题,本文阐述了创新教育的内涵和基本价值取向,系统回顾了国外创新人才教育的相关研究进展,指出了我国创新人才教育存在的局限,在此基础上提出应将“创造力系统观”理论运用于大学生创新人才教育的教学与实践之中.