简介：教学工作是高等学校工作的主旋律，教学管理工作是高等学校最重要的管理工作，教学管理是对教学工作进行计划、组织、控制、协调的过程。根据多年从事教学管理的实践，笔者认为，教学管理的运行状况、管理人员素质的高低及工作效率如何，体现一所院校的教学管理水平，同时也直接影响着教学质量和办学效益。

简介：教学管理包含教学管理主体、教学管理客体、教学管理目标与教学管理手段四大基本要素.教学管理体制即教学管理活动的组织制度体系.教学管理的构成要素是制约高校教学管理体系的内在因素;高等教育宏观管理体制、经济管理体制、政治管理体制、观念文化则是影响高校管理体制的外在因素.

简介：摘要当前民办高职院校大学生学习积极性不高是一个较普遍与严重的问题。影响学生学习积极性的客观因素主要有学习氛围不够浓厚、教学管理水平不高和教学方式不够新颖。我们应创新民办高职院校教学管理体系，多方解决学生的学习积极性问题。

简介：本文根据新建本科院校实验教学管理的特点，对新建本科院校实验室管理体制改革体系中的专职实验人员、实验室概念、实验教学管理部门、实验项目、实验室开放等5个方面进行了研究，并提出了改革建议。

简介：摘要新时期高职院校获得了巨大发展。本文从高职院校教学管理体制和运行机制入手，探讨其存在的问题、创新的必要性，并进而提出相应对策。

简介：在高校学分制教学管理体制下，合理编排课表是一项基本而又非常重要的工作，它的目的在于合理组织教学的时间、空间和人力，以保证教学工作的正常运转，稳定学校的教学秩序。因此，课表的编排必须具有合理性、科学性，必须遵守一定的编排原则。课表编排前应做到熟悉材料，整体考虑；分析矛盾，突出难点；量化学时，统筹安排。课表初排后的检查、调整是合理编排课表的基本要求。

简介：摘要：现如今，在社会经济飞速发展的趋势下，高职院校的人才培养计划，应当跟随市场经济的发展方向，为满足当今社会市场实际需求制定相应的教育教学计划，从而促进高职院校教学管理体制的全面改革与创新。在过去传统的高职院校教学管理体系中，很难培养出符合现代化社会需求的高质量、高精尖人才，因此针对目前的教学管理体系，应该监督实际教学质量，动用高职院校当前的教育资源和教学实力，彻底改变不完善的教学管理体制和运行机制。本文主要阐述了高职院校教学管理体制的改革与创新工作，提出了相应的实施策略，旨在提高高职院校教学管理的质量水平。

简介：教学管理是高校管理的核心内容,本论文认真分析了现今高校的教学管理制度中存在的问题和原因,通过学习借鉴公共管理的理论,着重探讨了基于公共管理体制下的高校教学管理系统的改革措施,希望能为培养创新型人才提供新的思路。

简介：从当前教学管理体制与学分制之间的矛盾与冲突中可以看出，学分制对教学管理体制改革的具体要求，即学分制从根本上打破了传统的统一的“计划性”，使竞争机制在配置资源和确立权利规则中起主导作用。学分制的实施促进了高校教学管理体制科学、民主管理观念的确立，为合理的教学组织结构的构建以及合理的教学管理机制的建立提供了具体的途径。

简介：通过对现有高职教学管理体制的分析和研究，指出实践教学中存在简单理论知识验证的教学方法与职业技能培养目标不相适应的学科制的教学管理体制，提出建立以培养学生职业技能为中心的教学管理体制。在这种体制中，作为能力培养的首席教师，要规划学生培养的过程，实现理论教学与实践教学合一、教师与实验员合一。

简介：从研究国内外高等医学教学管理体制出发，分析了当前我国高等医学教学管理体制的现状与问题，发现我国现行的几种医学临床教学的管理体制各有利弊。各校应根据医学院和附属医院的发展现状，研究合理的运行机制，以提高附属医院在临床教学上的认识与质量。

简介：为提升临床医学教学基地医学教育质量，结合我院实际情况，在我院建立比较完整的临床医学教育教学管理机制与运行机制。实践表明，通过临床医学教育教学管理机制与运行机制，对临床医学教学活动起到了一定的监督与保障作用，对提高临床医学人才培养提供了有力的保障。

简介：近年来，各高校都在积极推行二级管理，教育界提出创新教育管理、精致管理的理念，并在实践中进行了积极尝试。文章对二级管理体制下教学管理模式的创新进行了探索，提供了一些有益的实践经验。

简介：摘要伴随着我国社会主义现代化建设进程的推进，社会对于人才的需求量变得愈加庞大，然而，我国依然存在着创新型人才不足的情况，这对于经济的发展是极为不利的。目前，国内各个行业之间的竞争愈加白热化，创新型人才越来越受到大型企业的欢迎，因此，高校非常有必要摒除以前制度中所存在的缺陷，并在教学管理过程中注重创新型人才的培训，同时还要不断改进和完善教学管理体制。基于此本文阐述了培养创新人才的重要性，指出了当前我国教学管理体制中现状与不足，分析了创新人才培养目标下的高校教学管理体制的创新策略。

简介：摘要： 随着新课程改革标准的不断落实，带动着现代教学水平与质量的提高，而高校作为现代社会运转与发展的人才储备与培养基地，其日常教学管理的水平对高校日常教学工作有着极大地影响。为此，相关教师及学校管理人员需要积极转变传统的思想观念，加强新课程改革与时代发展的要求，对教学管理体制进行创新，以此来加强对现代专业性人才进行创新培养，为我国社会整体的健康发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：从教育发展的全局出发，对教育结构进行调整和改革深化，从儿童初级教育与社会经济，科技文化的发展中将各种矛盾相互交织，以促进教育全面协调发展为基础，提高教育服务的贡献，需要开拓创新，正确处理改革发展的关系，解放思想，与时俱进，更新观念。从旧的教育理论中解放出来，按照市场化的思路重新审视教育的目标，以新一轮的教育思想解放和突破为着力点，为树立落实教育发展观营造更具竞争力的教育环境，才能够更好的促进学校自主发展。

简介：摘要：高校完善的教学管理体制对学生创新能力的提高有重要影响，对于高校教学管理工作来说，不仅要体现出行政管理职能，还要体现出学术管理的职能，确保实现学校日常事务妥善处理，并结合高校教学思想与人才培养目标，不断完善教育教学体制，发挥学术性管理职能效用。本文针对基于创新人才培养的高校教学管理体制创新进行探讨，文章主要阐述了创新人才特点并提出高校教学管理体制存在的问题，进而提出高校教学管理体制创新策略。

简介：摘要:科技是第一生产力始终是当前中国坚持的发展原则，而科技最主要的便是创新，由于当前国民经济不断发展，国家和企业对于高素质创新型人才的需求更加迫切和重要，高校作为最大的“人才培育基地”。高校的教学管理体制直接关系到学生培养的成效，但目前我国高校教学管理体制并不完善，需要进行更多的优化和改善，旨在研究在创新人才培养的视角下将如何提高和完善高校教学管理体制。

简介：近年来，随着部分重点中专学校转型升格，一批地方大专高校不断加强内涵建设，高职教育得到迅猛发展。与此相适应，高职院校在教学管理体制方面由学校一级管理转变为院系二级教学管理。然而二级管理模式下高职院校系教学管理体制存在着思想观念不够重视、运行机制不够顺畅等问题。优化系教学管理体制是高职院校改革发展的重要内容，是构建服务型高校管理的必然要求，是加强人才培养工作的有力举措。通过树立科学教学管理理念，加快教学管理体制改革，转变教学管理方式方法等具体举措，规范和加强二级管理模式下的系教学管理体制，促进高职教育更好地发展。

简介：摘要：OBE教育理念是一种将结果作为主要目标，将学生视作中心，运用反向思考的手法来构建课程结构的理念，是一种新型教育理念。本文基于OBE理念，对高职院校二级学院教学管理体制创新进行研究，旨在探索如何以学生为中心，优化创新高职院校二级学院的教学管理体制。