简介：<正>潘:不知始于何时,中国文坛上的一部分人刮起了一股不大不小的“玩”风,“玩文学”、“玩小说”、“玩一回评论”……似乎已成为一种时髦。在他们看来,文学的位置不再那么重要,更谈不上什么神圣,于是,从事文学事业也大可不必付出情感、社会责任、良知等沉重的代价,而只要写“油”了便可。

简介：【摘要】梁式转换层是目前高层建筑中使用最为广泛的结构形式之一，它具有传力明确、受力性能好、工作可靠、构造设计简单、施工方便且造价节省等优点。广泛应用于大空间框支剪力墙结构体系，是常见的一种转换层结构形式。

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简介：教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第一单元。教学过程一、创设情境，激发兴趣1．组织谈话，课件出示学生座位图师：这是某学校六年一班学生的座位图（其中一个头像涂上颜色，代表张亮），张亮是这个班的数学课代表。请你仔细观察这幅图，说出张亮的位置在哪里？

简介：西门子SINUMERIK840D数控系统与SIMODRIVE611D数字驱动模块可组成半闭环或全闭环伺服系统，利用功能块FB3可设定和修改机床数据，从而实现闭环与半闭环伺服系统的切换。通过对SINUMERIK840D数控系统位置控制的分析，给出了运用功能块FB3实现位置测量系统转换的可编程逻辑控制器（PLC）程序。

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简介：采用文献资料法、比较研究法，结合篮球三人裁判法的教学与临场实践，对三人裁判的优势、违例、犯规等在临场执裁过程中转换位置的基本技巧进行了分析与研究，旨在为基层学校的篮球三人制裁判法教学的推广与普及提供参考。

简介：摘要本文主要是就千寻知寸（FindCM）技术在相邻省份CORS系统交界处对测量坐标转换参数计算进行分析与探讨。

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册第17－18页。

简介：教学内容：人教版课程标准实验教科书数学四年级下册第二单元“位置与方向”。

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简介：摘要《位置与方向》作为人教版六年级数学教学中的重要内容之一，通过《位置与方向》教学主要的目的在于培养小学生的空间思维，从不同的角度思考问题，提高学生对位置与方向的正确描述与判断能力，从而促进学生数学思维、推理能力的提升，逐渐形成数学核心素养，为今后的数学学习奠定基础。

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简介：设计理念,1．对序数的认识：序数是表示事物在计算时或排行时的次序的。是日常使用的第一、第二等表示次序的数的。一般是在基数前加“第”来表示。如序数排位：第一、第二，第三等。2．《幼儿园教育指导纲要》要求：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中遇到的简单问题。”

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简介：教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学五年级上册第19页、第20页例1、例2及课后相关练习。教学目标1.利用学生已有的知识经验,掌握用数对表示具体情境中物体位置的方法,感受数与符号描述客观世界的简洁性和有序性。2.能在方格纸上用数对确定物体的位置,渗透数形结合、一一对应的数学思想,培养空间观念。3.体会数学知识间是相互联系的,感受数学的价值。

简介：一个人的王国一个人在一个固定的地方待久了，那个地方就成了他的王国。生产部办公室里的一张普通三屉桌，就是我的王国。盛达制药厂的办公楼坐北朝南，进去，朝右拐，顺走廊往前走，南面的一间办公室便是生产部，这间办公室约有四十平米，一扇木质门朝走廊开，进得屋来，南墙上两扇玻璃窗一东一西，这扇门正对着西窗。办公室里共有六个人，每人一张办公桌。西窗下摆着两张，东窗下摆着两张，还有两张摆在北墙边，对着东窗下那两张。