简介：背景：全国许多地方上演了“抢人大战”。5月17日，天津发布“海河英才”行动计划，仅在计划公布的第一天，就有30万人下载“天津公安”App办理落户申请。

简介：当今时代背景下员工在企业中越来越受到重视,本研究的目的在于通过分析不同国内外文献资料总结在企业中所应用的不同培训方法以及对于不同培训方式效果的评估。对于任何企业而言,为了保证培训效果以及减少可预见的损失,实施培训效果评估是十分必要的。在正式培训效果测评过程中,最重要的环节是如何把定性数据转化成定量数据,换言之,怎样建立起一个标准化的培训效果测评体系是阻碍培训效果评估过程的最主要因素。

简介：探索有效的住院医师规范化培训(住培)岗前培训课程,为培训管理机构制定规范的岗前培训方案提供有价值的参考。对2015年进入中山大学附属第三医院培训基地进行规范化培训的155位住院医师进行岗前培训和理论考核。用SPSS19.0分析考核成绩,发现问题、分析原因并探讨对策。结果显示:岗前培训总体效果好,考核合格率达100%;不同培训科目考核成绩不均(χ2=48.45,P<0.05)。传染病防治与职业暴露处理、医保政策、医疗法规与医疗风险防范是劣势科目;研究生学历组个人平均成绩(73.63±4.00),高于本科学历组的个人平均成绩(71.82±3.91),差异有统计学意义(P<0.05)。研究生学历组的院感知识和安全用血知识单科成绩高于本科学历组,差异有统计学意义(P<0.05);全科专业个人平均成绩最低,单科成绩普遍较差。岗前培训是住培的重要环节。本研究首次针对住院医师的岗前培训成绩进行了量化分析,发现培训成绩因培训科目、住院医师的学历与专业不同而异。培训管理部门应规范合理地设置培训课程,加强对劣势科目和全科医师的培训,以提高培训效果。

简介：摘要本文通过文献法、数据统计法、逻辑分析法对中国女排副攻快攻效果进行分析。但是效果有的并不好，选人应考虑身高与灵活性的结合。中国队副攻应该高度跟速度结合，多围绕副攻进行战术布置。

简介：校园网资源的建设和使用是高校推动教育信息化的重要组成部分。通过调查研究，探讨了高校校园网资源利用中可能存在的问题，构建了校园网资源利用影响因素结构模型，并展开实证分析，得到如下结论:校园网在人为方面、信息方面和技术方面的满意度显著正向影响校园网资源利用效果，其中技术因素的影响大于人为方面和信息方面因素的影响。因此高校有必要持续加大校园网技术投入、加强师生培训和信息资源更新和共享。

简介：在影视表演的过程中,台词的使用是一个非常关键的技术,对于整个影视表演的效果也会产生比较大的影响。文章主要结合了影视表演中台词技巧和表演表达效果,提出了台词技巧对影视表演表达效果的若干影响。

简介：摘要初中音乐鉴赏课是音乐教学的重要组成部分。音乐鉴赏课可以陶冶学生情操、提高学生审美能力、培养学生欣赏及鉴别音乐作品的能力，最终促进学生的全面发展。本文重点针对提高初中音乐鉴赏课教学效果对策进行了分析。

简介：

简介：本文在借鉴微课、混合式教学等相关研究与应用成果的基础上,设计了基于微课的“任务驱动、螺旋提升的三阶段”混合式教学模式,旨在通过课前、课中和课后三阶段具有适度难度梯度的项目式学习,形成多次知识内化、达到知识技能的螺旋提升及其向应用实践的迁移,最后,以高职《计算机网络实践教程》课程教学为例,进行了教学实践与效果分析,验证了其可操作性及其效果,以期为其他研究者开展混合式教学实践和研究提供借鉴。

简介：摘要在小学课堂使用即时评价的方法，是一种很有效果的激励学生、增加学生学习兴趣和积极性的教学手段。本研究从小学英语课堂的即时评价的方法出发，对比教师们不同的即时评价方法，然后对小学英语课堂上的即时评价效果做出一个总的剖析。

简介：针对台风路径预报准确度评估问题,应用中、美、日、韩四国对2016年西北太平洋生成的26个台风的路径预报数据,计算各国气象机构24h、48h、72h、96h、120h台风路径预报误差数值.利用层次分析法(AHP),以各预报时长台风路径误差为判断准则,构建台风路径预报效果评估模型,并对各国台风路径预报效果的总体实力进行综合评估.结果表明,2016年台风路径预报效果最好的是日本,其次为中国、美国、韩国.

简介：摘要在小学体育教学中我根据学生身心特点，利用各种手段充分挖掘课堂教学中能够激情引趣的各种因素。首先培养融洽的师生情感，点燃体育兴趣；其次激发学生兴趣，提高练习积极性；最后运用直观教学法，发展、强化和保持兴趣，提高教学实效。

简介：摘要随着社会的进步和经济的发展，英语的学习和教育越来越受到人们的重视。在学习英语的课堂中，营造好的学习氛围、激发学生学习英语的兴趣、进行理论和实践相呼应的素质教育等是现在学习英语的主要方向。在小学英语的教学中，提高教学质量重要的一个方面就是英语的课堂气氛，课堂气氛对教学的效果有很大的影响作用。有趣味的课堂气氛会促进教学的质量，推动教学进步，有趣的课堂气氛起着很重要的作用。下面就是探索课堂气氛对小学英语课堂教学效果的影响分析。

简介：了解高职护理专业专兼职教师合作授课效果及存在的问题,以便改进教学模式。本文利用自编专兼职教师授课效果问卷表,以衢州职业技术学院护理专业学生及教师为对象,随机抽样学生100人,专兼职教师各50人作为调查对象,并对其结果进行比较分析。结果：对专兼职教师合作授课模式满意度与上课时师生互动情况二项问题,三种人群有统计学差异（X21=9.392,X22=8.856,P1=0.009,P2=0.012）,对是否喜欢专兼职教师合作授课方式与专兼职教师合作授课是否有助于提高学生护理技能与知识二项问题无统计学差异（P〉0.05）。得出结论：专兼职教师合作的教学模式得到学生普遍欢迎,学生学习积极性提高,但需要加强互动方式的交流与学习,以提高总体效果。

简介：本文介绍了电子阅读与传统阅读的学习效果差异和原因,并设计了两个实验,对两种不同的阅读方式产生的学习效果、血压、心率等做了测量。对测量结果进行统计分析,实验结果证明：电子阅读学习效果与读者年龄呈负相关;纸质阅读学习效果与读者年龄呈正相关。使用不同的阅读方式时,身体物理参数指标（如心率、血压等）不同。

简介：爱伦·坡的短篇小说对美国文学以及世界文学影响巨大。“效果论”是坡反复强调的创作理念,其核心在于文学创作应以在读者的情感上产生尽可能强烈的艺术效果,这也是坡的创作宗旨。恐怖是坡哥特小说带给读者最显著的艺术效果,独特的恐怖体验是爱伦·坡的哥特小说流行的重要原因。哥特式意象是坡小说中的恐怖之源,其独到之处在于其能带给读者多重的恐怖体验。本文以坡的《厄舍府之倒塌》等16篇哥特小说为样本从多维视角分析了坡的“效果论”如何作用于读者,即其哥特小说如何带给读者多重的恐怖体验。

简介：随着教育与信息技术的不断融合,MOOC已经成为一种新型的、重要的学习模式,而如何促进MOOC中的有效学习也成为MOOC情境下的研究热点之一。分析以往研究发现,平台记录的学习者学习行为数据将原本复杂的学习行为分解成了可操作、可获得的数据指标,对学习者的学习效果存在很重要的预测作用。本研究基于MOOC《游戏化教学法》第三期课程数据,采用逻辑回归方法对课程中取得合格成绩的学习者学习数据进行分析,结果显示:学习成绩与论坛发帖数量、作业互评完成度、作业提交次数、参与测验情况、视频观看主动性存在相关性;参与测验情况、作业互评完成度和论坛发帖数量是预测课程学习成绩是否优秀的主要指标。研究发现:在任务学习行为上成绩优秀与合格的学习者都具有良好的行为习惯;在交互学习行为和学习参与上,成绩优秀学习者相比于合格学习者具有积极参与论坛讨论和同伴互评、课程内容完成主动性强等行为特征。基于上述研究,本文尝试提出如何提升MOOC学习质量的建议,为MOOC课程建设提供参考和借鉴。

简介：公平与效率的统一是招生考试制度内在的价值诉求。通过统计分析江苏省综合评价录取数据发现,苏南地区、城市中学和四星级中学的考生录取机会更大;试点高校总体招生计划完成率不高,制度效果有限。基于政策导向和考生选择倾向等因素的客观影响,试点高校应当着眼于聚焦学科特色,修补教育公平,平衡考核维度,开展生源预测,提高入选比例并加强后续培养。

简介：摘要随着科技的发展，信息技术越来越多的被应用到课堂教学中，同样在中小学的美术课堂中，信息技术的应用也越来越广泛，信息技术在中小学民间美术教学中的应用，有利于使学生更加直观、形象的观察学习内容，激发学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，使整个美术课堂教学变得高效。信息技术和中小学民间美术的结合应该注重平衡二者之间的关系，在充分发挥信息技术在教学中的优点外，同时要体现出民间美术的自身特色，更好的继承和发展中华特色的传统文化。

简介：摘要随着信息时代的发展，电子产品也逐渐得到了快速的更新换代，各级院校的电子电工专业人才的需求都相应加大。在这样的背景下，中职院校电子电工专业既与之相应地迎来了发展的时机，也面临着前所未有的挑战。如何提高中职电子电工教学效果的有效性，成为了中职院校电子电工教学需要反思的问题。