简介:摘要:目的研究冠心病患者实行优质护理对心理状态、治疗依从性的影响。方法选取2018年1月-2019年11月本院收治的86例冠心病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各43例,观察组给予优质护理,涉及心理疏导、膳食指导、并发症预防及康复护理等,对照组给予常规护理,涉及口头宣教、病情监测等。对两组患者心理状态、治疗依从性进行比较。结果护理后,观察组SAS、SDS评分低于对照组;社会领域、躯体领域、物质生活及精神健康评分高于对照组;观察组治疗总依从率为93.02%,高于对照组的76.74%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理能提高冠心病患者整体疗效水平、参谋部稳定病情,予以心理疏导能稳定患者情绪、消除顾虑,重建信心、提高主动配合度。提供膳食指导能满足机体所需的营养需求,提高免疫力、抵抗力,且加强并发症预防能促进疾病转归、改善预后效果,实行康复指导能稳定病情、获得良好的治愈疾病效果,值得临床推广应用。
简介:摘要:本文探讨了创新性数学教学方法在小学数学教育中的应用及其效果评估。研究采用实验研究方法,对一所小学的数学教学实施了创新性教学方法,并与传统教学方法进行对比。结果表明,创新性教学方法在小学数学教育中取得了显著的成效。首先,创新性教学方法激发了学生的学习兴趣,提高了他们的参与度和动力。其次,创新性教学方法注重培养学生的问题解决能力和创造力,使他们在数学思维和推理方面取得了更好的发展。最后,创新性教学方法提供了多元化的学习资源和工具,促进了学生的综合能力的提升。因此,创新性数学教学方法是小学数学教育中一种有效的教学策略,可以提高学生的学习效果和数学素养。
简介:【摘要】 小学阶段学生的行为习惯、是非观念、道德品质等都正处于塑造期,需要依靠教师对其进行正确的引导。而语文作为小学教学中的基础学科,对学生综合素养的培养有着非常重要的影响作用,因此,兼任语文教师的班主任,可以借助教学内容的影响力,与学生之间建立和谐的师生关系,让学生能够在良好的教学环境和氛围下,更好的接受教育。本文首先分析了构建小学语文班主任与学生和谐关系的重要性,然后根据其中的问题与不足,针对和谐师生关系的有效构建策略,阐述了自己的意见和观点。
简介:摘要:近几年,新课改全面普及,幼儿园教育是儿童接受系统学校教育的起始阶段,对幼儿群体形成各种优良品质和高尚道德具有十分重要的启蒙和培养作用。基于此,必须要从小抓起推动儿童德智体美劳全面发展的教育,在幼儿园阶段就开始井然有序实施。在新时代背景下,大部分家庭中独生子女居多,深受祖辈和父母呵护与宠爱,过着衣来伸手和饭来张口的幸福生活,劳动机会与意识严重缺乏。本文以“二十四节气”这一中国民族瑰宝作为教育契机,积极组织开展劳作活动,对幼儿园的大班幼儿全面实施劳动教育,以供相关人士参考和借鉴。