简介：本文从扩大政治参与的角度阐述了我国今后相当长的一段时期内政治发展的一个方向.作者运用政治发展的一般理论,结合现代化的大背景和中国转型期特定的社会条件和社会需求,简要论述了将扩大参与作为我国今后政治发展目标的原因(必要性)、条件(可行性)和具体方向(着力点);并且指出:由于政治参与与依法治国、政治稳定存在着紧密的联系和理论上的一致性,我国今后的政治发展也就意味着三者的协调发展.

简介：不久前,我有幸随湖北省乡镇村党组织"十面红旗"赴苏沪浙先进地区农村考察学习。我感到,苏南不仅物质文明建设搞得很好,精神文明和党的建设也搞得很好。苏南不仅把"富裕",当作经济概念,而且把政治、文化和社会的全面进步包括进去了。在那里,以马克思主义为指导的社会主义精神文明,同公有制的主体地位和物质文明的发展紧密联系在一起。华

简介：中泰关系既是中国处理周边国家关系的重要内容,也是中国加强与东盟关系的重要切入点。基于地缘政治的角度,文章首先分析了中国视角的泰国地缘价值;着重探讨美国因素对中泰两国地缘关系产生的主要影响;并对加强中泰关系提出了三点建议：第一,全球范围来看,需高度重视中美关系;

简介：哲学政治主要由政治活动来承担和落实哲学道理，或者叫做哲学的政治形态。由启蒙理性而产生的现代哲学政治承认一个问题具有多种答案，从而把发展作为自己关注的核心价值或者说发展作为历史范畴是由现代哲学政治发明的，并且体现为这种哲学政治的首要现实任务。一开始发展和溃灭具有共生关系，怛是，由于发展本身所具有的非必要性硬无止境的便捷化趋向，人类这个物种终将由发展而导致自己的“溃灭”，包括伦理道德的丧失和物喷文明的崩溃。

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简介：摘要在中国，特别是经济高速发展，物质财富迅速积累，人们对金钱、权力的追求形成社会风气的时期，企业团队的管理就要经受更大的考验。原因之一，在于社会上诱惑多了，人的欲望和想法被更多地激发出来，人们的思想缺乏统一意志，对管理者的管理水平就提出了更高的要求。本文以成都市睿华建设投资有限责任公司为例来分析“以人为本”的国企思想政治工作，希望能够对相关人士有所帮助。

简介：摘要鸿门宴上，项羽不顾范增一再暗示诛杀刘邦而放走刘邦，维护了联军内部的团结，为后来复仇秦国、灭绝秦王室和防止秦王室东山再起创造了条件。项羽鸿门宴决策，不仅不能说明他是“匹夫之勇”，更凸显出项羽顾全大局的政治品质，这一决策注定了秦王室悲剧和秦朝暴政的结束。

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简介：摘要新课程指出“现代教育注重学生的个性发展，而我们的任务不仅是要让学生的身体好，更重要的是把学习的方法教授给他们。”在新课标下，政治课教师在教学中的角色不再只是知识的传授者，再是学生全面健康发展的促进者和引导者。在初中政治教学中进行新课改，是当前教育发展的必然趋势。

简介：现代意义上的地缘政治是在对国际上各种政治力量及其相互关系进行地理分析的基础上，为维护国家安全制定适当的对外政策和战略的一种理论。从地缘政治角度看，中国的东亚安全战略受两个基本因素制约：一是以发展经济为重心的国家大战略，它决定了中国东亚安全战略的基本指导方针，那就是积极防御的军事战略与促进协调合作相结合，争取用和平合作的方式消除各种威胁；二是台湾问题的影响，在中国的东亚安全政策中，必须把遏制并随时准备用军事力量阻止外部势力染指台湾或怂恿“台独”分子铤而走险放在重要位置。

简介：摘要在现代，我国对人文素养的要求逐渐提高，对于高中的政治课程以及时事政治的相关资料的整合可以帮助人们在人文素养方面得到质的提升，开展实时政治教育可以拓展学生的视野，增长见识，而且与实际相结合可以激发学生的学习热情，对政治产生兴趣，才能提高课程的成绩，与此同时对学生的三观建立也有帮助。社会对人才的需求越来越高并且要求也越来越高，所以教育机构对学生的人文素养的培养越发看重，人文素养越高，人格就相对比较健全，这对社会的健康发展，提升国民的平均素养是有很大帮助的。所以对高中的政治课程和时事政治资料整合方面的研究是很有必要的。

简介：摘要：提问是课堂教学的常用互动方式，可引发学生思考，活跃课堂氛围，了解学生学习效果，为课堂教学进度把控提供帮助。基于此，文章从高中思想政治课堂教学提问现状入手，分析教师提问存在的问题，以人教版高中必修二《政治生活》为例，总结高中思想政治课堂有效提问策略，为教师优化提问提供有益探索。

简介：从哲学的角度出发,运用对立统一规律分析了做好当前企业思想政治工作应当改善的若干问题,归纳总结出“八个坚持,八个统一”的原则。

简介：以人为本服务职工首先，满足职工进步成才的愿望。我们党的思想政治工作的根本目的，就是促进“人的全面发展”。企业思想政治工作的最终目标，就是培养、教育、提高职工的思想政治素质，引导职工在实现企业目标过程中，将自己的聪明才智奉献给企业发展，从而实现个人价值和社会价值。

简介：在生产力高度发展的同时，现代社会存在严重的分配不公，这是产生贫富差距的重要原因。马克思从政治哲学角度历史地考察了资本主义生产过程，揭示了剩余价值的秘密，即资本家无偿占有了工人的剩余劳动时间。除睡眠、饮食等基本生活时间外，社会必要劳动时间和剩余劳动时间几乎占据了工人时间的全部，这意味着资本主义生产流程中的工人不具备获得自由时间的条件。他们以生命为代价换取基本的生活资料，马克思从人学角度指出，分配正义仅仅是充满政治激情的伦理谴责，无产阶级要获得自由与全面发展的条件，必须在人类解放的过程中赢得自由时间。

简介：摘要蒙古的地理位置决定了其独特的地缘特点，蒙古处在中俄两大邻国之间，一直根据自身的地缘政治特点制定地缘安全政策，与世界各大国发展关系。蒙古与这些国家的关系发展和走向十分值得关注。

简介：摘要：培养学生正确得道德观和价值观在高中政治课堂中的首要职位，首要任务是培养政治学科的核心素养技能。核心的读写能力包括：对政治身份得认同，科学精神，对法治的意识以及公众参与。在政治领域的核心素养指导下，设计探究课本内容的研究问题，不仅可以通过整合资源来提高课堂效率，而且可以提高学生的目标技能。培养学生的信心并培养终身发展得职业素养。

简介：摘要：法治素养是学生必不可少的一种素养，也是学生在社会生活中必须具备的一种素养。因此，培养高中生的法治素养十分重要。所以，高中政治教师应充分认识到培养学生法治素养的重要性，采取合适的策略，加强对学生法治素养的培养。

简介：一、选角度问题选准也好，选好也罢，都是说作文的角皮下止一个，考生要选择一下。选准角度，“准”，即准确的意思，选准角度，就是选“中心角度”“重要角度”。选好角度，“好”是达到完善的地步。我认为从作文上说，准和好是一个意思，那为什么要从“准”变到“好”呢？这种变化没什么意义，反而会使考生费心思量。

简介：摘要政治教学是我国高级中学教育机构教育教学中的重要组成部分，科学、高效的课程教学对促进学生学科知识积累、培养其政治思维、提高学生学习水平等均具有重要作用。同时，随着现代化教育进程的不断推进以及素质教育在我国各级教育机构课堂教学中的逐渐深入，学生法制素养的培育逐渐成为高中政治教学中的一项重要内容，可有效培养和增强学生的法律意识，提高其学法、懂法与用法的主动性，推进依法治国进程。本文主要从培育学生法制素养的必要性出发进行深入分析，研究并探讨了新时期背景下高中政治课堂中的有效教学策略。